Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий устного журнала «Великие полководцы России»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий устного журнала «Великие полководцы России»

библиотека
материалов

Сценарий устного журнала

«Великие полководцы России»

Цели: воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен о Родине, Мире, песен военных лет, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

Ход мероприятия.

Звучит мелодия песни «С чего начинается Родина».

На экране – виды России,

Москвы. Ведущие читают стихотворение:


Ведущий1: Откуда начинается Россия?

С Курил? С Камчатки? Или с Командор?

Ведущий2: О чем грустят глаза ее степные

Над камышами всех ее озер?

Ведущий1: Россия начинается с пристрастия, К труду,

Ведущий2: К терпенью,

Ведущий1: К правде,

Ведущий2: К доброте.

Ведущий1: Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!

Она горит и светит в темноте.

Ведущий2: Отсюда все дела ее большие,

Ее неповторимая судьба.

Ведущий1: И если ты причастен к ней - Россия

Не с гор берет начало, а с тебя!


Ведущий2: Добрый день, уважаемые гости! Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале.

Ведущий1: Мы предоставляем вашему вниманию устный журнал «Великие полководцы России».


Ведущие зачитывают строчки из стихотворения, на экране проецируются слайды.


Стихотворение «Родина» З. Александровой



1.Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.

2.У реки березка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.

1.В лужах первые кораблики.
Над скакалкой топот ног.
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.

2.Или степь, от маков красная.
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!



Ведущий1: С чего начинается Родина? Может быть с Красной площади?

Ведущий2:Правильно! В Кремле находится правительство России, во главе которого стоит президент – Владимир Владимирович Путин.

Ведущий2:В любой стране мира есть государственные символы. Есть они и у России.
Давайте внимательно рассмотрим Герб России. Всадник поражает копьём змею - победа добра над злом. Этот всадник-Георгий Победоносец. Золотой двуглавый орёл-это образ солнца и солнечной колесницы. Солнце восходит на востоке, совершает свой дневной путь и заходит на западе. Вот поэтому одна голова смотрит на восток, а другая - на запад.

Ведущий1: Послушайте, как красиво сказал о Гербе России поэт:

-У России величавой
На Гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный!

Ведущий2:Символом нашего государства является флаг. Его цвета - цвета природы, добра и красоты. Белый - мир и чистота, синий - небо, правда, красота. Красный - огонь, отвага, любовь.
Ведущий1:Но каждое государство имеет не только герб и флаг, а еще и главную музыку страны.

Исполняется 1 куплет «Гимна».


Ведущий1: В нашей огромной стране живут люди разных национальностей: русские, татары, башкиры, украинцы, белорусы, армяне, чеченцы, евреи, чуваши, таджики, марийцы.

Ведущий2: И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной

культуры, веры, языка и традиций.

Ведущий1: Все мы – россияне. Великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский писал: «Наше Отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши».


Ведущий2: Родной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всяких врагов. Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.

Ведущий1: Знаешь, а Родина - это та страна (а не только ее область), где я родился, вырос и живу. Родина - это природа этой страны, ее богатства. Родина - это родные и близкие, которые меня воспитали и сделали тем, кто я сейчас есть.
Родина - это люди, живущие в ней вместе со мной.
Ведущий2:...Родина, это когда ты возвращаешься из заграничной поезди, и там все так классно, красиво и якобы замечательно. Но ты приезжаешь сюда и думаешь, что вот  ты дома! И ты рад, что ты дома. И кроме этого дома у тебя больше ничего нет. И кроме этого дома тебе другого и не надо.

Ведущий1: Николай Григорьевич Чернышевский писал: «Патриот – это человек, служащий родине, а родина – это прежде всего народ.» Историческое значение каждого гражданина измеряется его заслугами перед родиной, его человеческое достоинство – силою его патриотизма.


 Ведущий2:Гражданин Отечества переживает боль и трудности своей Родины. Переживает, как свои собственные беды.

 Ведущий1:Гражданин всегда готов защитить своё отечество. Он – настоящий патриот.

 Ведущий2:Защита Отечества – священная и почетная обязанность человека и гражданина Российской Федерации.

 Ведущий1: Защитник Отечества! Это словосочетание имеет свой синоним – Мужчина!

 Ведущий2: Как узнать, кто настоящий мужчина, а кто – нет?

 Ведущий1: У горцев есть интересный обычай: чтобы узнать, кто по праву носит имя мужчины, об этом нужно спросить у радости, у беды, сабли, чарки, кошелька, женщины и самого мужчины.

 Ведущий2: Расул Гамзатов «Разве тот мужчина?»

 Расул Гамзатов «Разве это мужчина?»

Кто бездумно и беспечно

Хохотать способен вечно,-

Разве тот мужчина ?

Кто не гнулся под мечами

И всю жизнь не знал печали,-

Разве тот мужчина ?

Кто в местах, где многолюдно,

Пьёт из рога беспробудно ,-

Разве тот мужчина ?

Кто даст слово, что булатно,

Да возьмёт его обратно –

Разве тот мужчина ?

Кто исполненный усердья ,

Судит нас без милосердья, -

Разве тот мужчина ?

 

Ведущий1: Слово «мужчина» ассоциируется со словом «мужество». Что же такое мужество?

 Ведущий2: Раньше юноши мужали рано. А иначе было нельзя. Киевскому князю Святославу было 4 года, когда мать, княгиня Ольга , взяла его с собой в военный поход. Надела на его голову стальной шлем, посадила на боевого коня, подала легкое копьё и сказала: «Не бойся, сынок» «Я, не боюсь, мама». На поле по одну сторону стояло войско Ольги, по другую – неприятеля. «Начинай, сынок». Мальчик сжал губы, качнул поводьями, конь вынес его вперёд, и Святослав, что было сил, метнул копьё. Вслед Ольгины войны кинулись на врага, обратив его в бегство.

  Ведущий1: Полководец Александр Суворов, наш могучий защитник, в детстве был слаб и худ. Никто не ждал от него никаких доблестей, и отец его , генерал Василий Иванович, пророчил ему чиновничье будущее.

У Саши нашлись прекрасные наставники-книги по военной истории, от которых только дух захватывало. Особенно нравились ему Александр Македонский, Цезарь, и другие, сильные, стремительные.  И Саша принял решение стать сильным, закалить себя. Он занимался гимнастикой, обливался холодной водой, в стужу не кутался, ходил в лёгкой одежде. Под проливными дождем , скакал на лошади. С солдатами он повторял все сражения великих полководцев. Считают, что полководец Александр Суворов провел 60 сражений и боёв и одержал 60 побед. Правильнее считать, что он одержал на одну победу больше – 61 самая убедительная из них была победа над самим собой. Был шесть раз ранен. Он получил самое высокое воинское звание — генералиссимус.

В годы ВОВ правительство учредило орден имени Александра Васильевича Суворова трех степеней. Его вручали военачальникам, которые выигрывали крупные сражения. Ему принадлежат слова: «Тяжело в ученье — легко в бою».

 Ведущий2: юный царь Петр I «могучий и грозный» преобразователь «России, в возрасте 15 лет с потешным» отрядом сверстников из детей дворян, бояр изучал солдатское дело: ружейные приёмы, стрельбу, марширование,  перестроение рядов, шеренг на плацу. В последствии отряды «потешных» полков станут гвардией и ядром русской армии.  Пётр I в юном возрасте овладел 12 специальностями. Он освоил столярное,  токарное, оружейное, кузнечное, паяльное, часовое, типографское дело.

В 1700 году Петр 1 объявил войну шведам. Эта война длилась 20 лет и получила название Северной. 27 июня 1709 года состоялось величайшее сражение 18 века под Полтавой, в котором Россия одержала блестящую победу. Она получила выход в Балтийское море. В бою Петр появлялся везде, где было трудно, где грозила опасность. Его шляпа была простреляна, другая пуля попала в седло коня, а третья пуля отскочила от креста на его груди. Его присутствие воодушевляло воинов. В 1721 году окончательно завершилась Северная война, из которой Россия вышла победительницей, и Петру 1 присвоен титул «Отца Отечества, Императора Всероссийского». Пушкин сказал о нем:

«То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.»

Ведущий1: Прошло семь веков как жил Александр Невский. Множество битв прогремело за этол время на нашей земле, и не однажды полководческий гений приходил на выручку своему народу. Но первым среди русских военачальников был и остается новгородский князь Александр Ярославович.

В России по совету Петра 1 был учрежден орден Александра Невского, который вручали за выбор «удачного места для внезапного, смелого и стремительного нападения на врага и нанесения ему крупного поражения с малыми потерями для своих войск».

Не молва, не красивый слог летописца создали мужественный образ победителя крестоносцев Александра Невского. Он был человеком во всем совершенным, он будто бы и родился командовать храбрецами, непременно побеждать, не будучи сам никем побежденный. Этот человек в пору новых испытаний возглавил русский народ не только как военный, но и как политик. Черырежды с огромным риском для себя ездил в Орду, дважды говорил с Батыем и дважды отвел от Руси опасность новых нашествий. Он сумел добиться у хана права не поставлять в татаро-монгольское войско русских ратников, добился и права самостоятельно вести свои государственные дела. Ему был 21 год, когда он заставил заговорить о себе всю Европу. Александру Невскому принадлежат слова: «Кто с мечом на русскую землю придёт, тот от меча и погибнет».

Ведущий 2: После главного сражения с армией Наполеона у села Бородино 26 августа 1812 года все готовились к новому сражению. Однако Кутузов приказал отступить к Москве: потери были значительными, да и разведка донесла командующему, что у Наполеона есть войска, не принимавшие участия в битве. Учитывая сложившуюся обстановку, Кутузов решил оставить Москву без боя. "С потерей Москвы ещё не потеряна Россия",- сказал Михаил Илларионович.

Взяв Москву, Наполеон скоро понял, что это не победа. Всюду действовали партизаны. Они перехватывали обозы с продовольствием, нападали на небольшие отряды французов, Многие из французских солдат болели, страдали от холода и голода. Сильный пожар уничтожил многие здания в Москве, жить было почти негде.

Кутузов оказался прав. Недолго Наполеон находился в Москве. Через месяц он с войсками покинул город. Окрепшая русская армия преградила ему путь к отступлению у города Малоярославца. Наполеон был вынужден отступать по разорённому французами пути, по которому они пришли в Россию. Отступление французской армии было похоже на бегство. В середине декабря захватчиков изгнали с территории России.

Ведущий 1: Смутные времена наступили в России в конце 16 - начале 17 века. Умер Иван Грозный. Потом и двое его сыновей. Прекратился царский род. Страна была разорена долгими войнами, которые вёл Иван Грозный. Да ещё в начале века случился страшный голод. Три года были неурожаи. Народные волнения охватили многие территории России. Воспользовались смутой польский и шведский короли. Их войска вторглись в Россию. Вскоре поляки заняли Москву. Страна оказалась в опасности.

Чтобы собрать деньги на войско и освободить Родину от врагов, обратился с призывом к нижегородцам выбранный горожанами староста Кузьма Минин. Откликнулись на призыв Минина нижегородцы. Приносили на площадь к Минину, кто что мог: деньги, драгоценные камни, меха, одежду, мешки с зерном. Приводили лошадей, коров, овец. Минин тоже отдал все свои деньги и драгоценности жены.

Общее горе сплачивает народ, вместе легче перенести любые испытания.

Ведущий 2: На собранные деньги стали набирать полки. Много народа из разных мест шло в ополчение. Стали думать, кого позвать в предводители. Остановились на князе Дмитрии Михайловиче Пожарском. Был он способным военачальником, честным и справедливым человеком. Князь возглавил войско. Хозяйством и деньгами в нём ведал Кузьма Минин.

В марте 1612 года двинулось ополчение к Москве. Здесь Минин и Пожарский узнали, что на помощь врагу, засевшему в Кремле, пришли войска из Польши. Попытались поляки прорваться через ополченцев, но не смогли. Проявил себя в этой схватке Минин. Он во главе конных воинов переправился через Москву-реку и нанёс неожиданный удар по врагу. Затем в бой вступили основные силы ополчения под командованием Пожарского. Москва была освобождена.

Навеки остался в памяти народной подвиг Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Свидетельство тому - бронзовый памятник на Красной площади. Его установили в 19 веке. На нём написано: "Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия".

Ведущий 1: Видный политический деятель России, полярный исследователь Александр Колчак служил верой и правдой России. Во время русско-японской войны командовал миноносцем. Его тактическая гениальность вошли в историю прежде всего тем, что во время Первой Мировой войны, он разработал план минной блокады немецких баз. Подобную позицию с успехом повторят моряки-краснофлотцы в 1941 году.

Подтвердив верность царской России, в 1918 году в Омске Колчак получил должность морского, военного министра антибольшевистского объединения "Директория", после ареста руководителей "Директории" Колчаком был получен пост Верховного Правителя и Главнокомандующего морскими силами. Во время революции войска генерала Колчака взяли Урал, однако вскоре стали терпеть поражение за поражением от Красной армии, и 7 февраля 1920 года Александра Колчака расстреляли.

Ведущий 2: Г.К.Жуков участвовал в Первой Мировой войне, дослужился до унтер-офицера, был награждён двумя Георгиевскими крестами. В Гражданскую войну добровольцем вступил в Красную армию, стал командиром кавалерийского эскадрона.

Его полководческий талант в полной мере раскрылся в годы Великой Отечественной войны. 23 июня 1941 года Жукова назначили членом Ставки Верховного Главнокомандующего И.В.Сталина. Его направляли на самые трудные участки, где, прежде всего, требовалась редкая сила воли и твёрдость характера. В тяжелейших условиях полководец смог наладить оборону столицы и провёл наступательную операцию, которая вошла в историю Второй мировой войны как битва под Москвой.

Маршал Советского Союза Г.К.Жуков дважды награждён высшим советским военным орденом "Победа" и четырежды удостоен высокого звания Героя Советского Союза. Он признан крупнейшим советским полководцем Второй мировой войны. С февраля 1955 по сентябрь 1957 года являлся министром обороны СССР.

Ведущий 1: Константин Константинович Рокоссовский в годы Великой Отечественной войны был командующим Брянского, Донского Центрального, Белорусского фронтов, где особенно ярко проявился его полководческий талант. Руководил боевыми действиями войск в битвах под Сталинградом и Курском, в разгроме немецко-фашистских войск в Белоруссии и Восточной Пруссии, в Восточно-Померанской и Берлинской операциях.

Ведущий 2: Советский государственный, политический и военный деятель. Председатель Совета Министров СССР. Генералиссимус Советского Союза. Возглавляемая им Ставка ВГК (военного государственного комитета) с её органом управления - Генеральным штабом - осуществляла непосредственное руководство военными действиями, планирование кампаний и стратегических операций. Возглавляемые Сталиным ГКО (государственный комитет обороны), другие высшие государственные и политические организации провели огромную работу по мобилизации всех сил на отпор агрессору и достижение победы.

Но, тем не менее, эта личность неоднозначная. Введённые Сталиным методы политического господства и идеология, господствовавшая в СССР в 30-начале 50-х годов, получила название сталинизма. По его инициативе были осуществлены политика форсированной индустриализации страны, насильственной коллективизации, массовый террор, жертвами которого стали несколько миллионов человек. Сталина отличали нетерпимость к чужому суждению, резкость, высокое самомнение. Всё это послужило причиной возникновения культа личности Сталина, который трагически сказался на судьбах миллионов простых людей, военных, научной и творческой интеллигенции, партийных и государственных деятелей.

Ведущий 1: ОРДЕН - знак отличия, почётная награда. Традиция награждать орденами появилась в России, при Петре 1. Именно при нём появился первый орден святого Андрея Первозванного. Уже после смерти Петра 1 был учреждён орден святого Александра Невского. Новые ордена появились при Екатерине Великой. Орден Святого Георгия стал высшей военной наградой Российской империи. Жаловали орденом Андрея Первозванного за воинские подвиги и государственную службу. Андрея Первозванного считали покровителем России. Был он первым учеником Иисуса Христа.

В ходе Великой Отечественной войны появилось большое количество медалей, которыми награждали за победу в особо важных битвах. Высшим военным орденом являлся орден "Победы". Им награждались только военачальники. Орден №1 получил Г.К.Жуков. Затем он был награждён этим орденом ещё один раз. Всего за годы войны орденом "Победы" было награждено 16 человек.

Огромный, неоценимый вклад в развитие военного искусства внесли российские полководцы и флотоводцы. Велико значение их теоретических взглядов и практики для современной военной науки и военного строительства.

Великие полководцы и флотоводцы, поистине великие люди. Во все времена они вершили славную историю нашей могучей страны, служили ей верой и правдой. Делали всё возможное и невозможное для того, чтобы наша страна была свободной, независимой, могучей державой. Как сказал один из героев фильма "Офицеры": "Есть такая профессия - Родину защищать!", это сказано про них.

Ведущий1: До свидания.


Ведущий2: До новых встреч.



Краткое описание документа:

Сценарий устного журнала

 «Великие полководцы России»

  

 

Цели: воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну, за русских людей на примерах песен о Родине, Мире, песен военных лет, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению.

Великие полководцы и флотоводцы, поистине великие люди. Во все времена они вершили славную историю нашей могучей страны, служили ей верой и правдой. Делали всё возможное и невозможное для того, чтобы наша страна была свободной, независимой, могучей державой. Как сказал один из героев фильма "Офицеры": "Есть такая профессия - Родину защищать!", это сказано про них.

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров775
Номер материала 148791
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх