Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий устного журнала "Истории священные страницы"

Сценарий устного журнала "Истории священные страницы"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Устный журнал

Цель: формирование у учащихся устойчивого интереса к истории своей страны, воспитание чувства патриотизма.

Задачи:

  1. Формировать у учащихся интерес к историческому прошлому своей страны;

  2. Обогатить знания учащихся о прошлом своего родного края;

  3. Развивать интерес к героическим профессиям;

  4. Содействовать развитию познавательного интереса и творческих способностей учащихся.

Подготовительная работа:

  1. Подготовка мультимедийной презентации к устному журналу.

  2. Приглашение ветеранов ВОВ, сотрудника музея, сотрудника полиции - участника контртеррористической акции на Северном Кавказе.

  3. Работа учащихся над проектами.

Оформление и оборудование:

  1. Плакат со словами В.О. Ключевского «История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого…».

  2. Карточки с вопросами викторины.

  3. Бумажные звёздочки для голосования красного и жёлтого цветов.

  4. Мультимедийная презентация.

  5. Компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки.

Место проведения: Кабинет краеведения.

Истории священные страницы

«История – это фонарь в будущее,

который светит нам из прошлого...» 

В.О. Ключевский

Кл.рук. Добрый день! Рада приветствовать всех собравшихся на очередном выпуске устного журнала «Истории священные страницы». Сегодняшний выпуск вместе со мной будут вести историки - исследователи Ерина Анастасия и Осипов Александр.

Историки: Здравствуйте. Итак, мы начинаем.

Кл.рук.

И снова колокольный звон окрест,

И вороны кружатся над садами.

За что тебе, о Русь, столь тяжкий крест,

Омытый скорбными, горючими слезами?

Опасается новой войны Земля.

Если это хоть чем-то поможет,

Вам напомнить хочу даты страшные я,

Пусть не все, но всё же.… Но всё же…

Страница первая: Год Российской истории

Историк 1: 9 января 2012 года президент России Дмитрий Медведев объявил наступивший год Годом российской истории «в целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе». 2012 год - год российской истории. Это связано с несколькими историческими датами:

Историк 2: 1150-летием российской государственности, 400-летием окончания Смутного времени на Руси, 200-летием Бородинской битвы и победы России в Отечественной войне 1812 года, 150-летием Петра Столыпина.

Страница вторая: Отечественная война 1812 года

Кл.рук. Одна из самых славных страниц в истории нашей страны – Отечественная война 1812 года. И те, кто участвовал в войне, и те, кто родился значительно позже нее, хранили память о ней до конца своих дней. Рассказы о Бородинском сражении, пожаре Москвы, Березине были, по словам Герцена, их колыбельной песнью, детскими сказками, их Илиадой и Одиссеей. А начнём сегодняшний разговор со стихотворения, которое было написано непосредственно во время войны, при обороне Смоленска в июле 1812 г.

Чтец: Читает стихотворение Ф. Глинки «Солдатская песня».

СОЛДАТСКАЯ ПЕСНЬ,


Вспомним, братцы, россов славу
И пойдем врагов разить!


Защитим свою державу:

Лучше смерть— чем в рабстве жить.

Мы вперед, вперед, ребята,
С богом, верой и штыком!
Вера нам и верность свята:
Победим или умрем!

Под смоленскими стенами,
Здесь, России у дверей,
Стать и биться нам с врагами!..
Не пропустим злых зверей!

Вот рыдают наши жены,
Девы, старцы вопиют,
Что злодеи разъяренны
Меч и пламень к ним несут.

Враг строптивый мещет громы,
Храмов божьих не щадит;
Топчет нивы, палит домы,
Змеем лютым в Русь летит!

Русь святую разоряет!..
Нет уж сил владеть собой:
Бранный жар в крови пылает,
Сердце просится на бой!

Мы вперед, вперед, ребята,
С богом, верой и штыком!
Вера нам и верность свята:
Победим или умрем!


Историк 1: Война началась для русской армии с трагического отступления. Русские войска вынуждены были отдавать французам свою территорию, а Наполеон считал, что война уже выиграна и Россия побеждена. История судила иначе. Весь народ, а не только армия, поднялся на борьбу с врагом. Возникло партизанское движение.

Историк 2: Наконец, у деревни Бородино русская армия дала решительное сражение французам. Это была знаменитая Бородинская битва.

Кл.рук.: В Бородинском сражении в полной мере проявился полководческий талант М.И. Кутузова, которому в это время было уже 67 лет.

Проект « М.И. Кутузов - великий полководец»

Единственный сын генерал-поручика и сенатора Иллариона Матвеевича Голенищева-Кутузова и его жены, урождённой Беклемишевой. Общепринятым годом рождения Михаила Кутузова, утвердившимся в литературе до последних лет, считался 1745 год, указанный на его могиле. Однако данные, содержащиеся в ряде формулярных списков 1769, 1785, 1791 гг. и частных письмах, указывают на возможность отнесения этой даты к 1747 году. 1747 год указывается как год рождения М. И. Кутузова в его позднейших биографиях.

С семи лет Михаил обучается дома, в июле 1759 отдан в Дворянскую Артиллерийскую и Инженерную школу, где преподавал артиллерийские науки его отец. С 1764 года находился в распоряжении командующего русскими войсками в Польше генерал-поручика И. И. Веймарна, командовал мелкими отрядами, действовавшими против польских конфедератов.

В 1767 году привлечён для работы в «Комиссии по составлению нового Уложения», важного правового и философского документа XVIII века, закреплявшего основы «просвещённой монархии». В 1770 переведён в 1-ю армию генерал-фельдмаршала П. А. Румянцева, находившуюся на юге, и принял участие в начавшейся в 1768 г. войне с Турцией.

Большое значение в формировании Кутузова как военачальника имел боевой опыт, накопленный им в период русско-турецких войн 2-й половины XVIII века под руководством полководцев П. А. Румянцева и А. В. Суворова. В период русско-турецкой войны 1768-74 гг. Кутузов в должности строевого и штабного офицера принимал участие в сражениях при Рябой Могиле, Ларге и Кагуле. За отличие в боях был произведён в премьер-майоры. В должности обер-квартирмейстера (начальника штаба) корпуса являлся деятельным помощником командира и за успехи в бою при Попештах в декабре 1771 получил чин подполковника.

В 1772 году произошёл случай, оказавший, по утверждению современников, большое влияние на характер Кутузова. В тесном товарищеском кругу 25-летний Кутузов, умеющий подражать каждому в походке, выговоре и ухватках, позволил себе передразнить главнокомандующего Румянцева. Фельдмаршал узнал об этом, и Кутузов получил перевод в строй, во 2-ю Крымскую армию под командованием князя Долгорукого. По другой версии, причиной перевода Кутузова во 2-ю Крымскую армию были повторенные им слова Екатерины II о светлейшем князе Потемкине, что князь храбр не умом, а сердцем. В беседе с отцом Кутузов недоумевал о причинах гнева светлейшего князя, на что получил от отца ответ, что человеку не зря даны два уха и один рот, чтобы он больше слушал и меньше говорил.

В июле 1774 в бою близ деревни Шумы (ныне Кутузовка) к северу от Алушты Кутузов, командовавший батальоном, был тяжело ранен пулей, пробившей левый висок и вышедшей у правого глаза, который навсегда перестал видеть. Императрица наградила его военным орденом Св. Георгия 4 класса и отправила на лечение за границу, приняв на себя все издержки путешествия. Два года лечения Кутузов употребил на пополнение своего военного образования.

В 1804 г. Россия вошла в коалицию для борьбы с Наполеоном, и в 1805 русское правительство послало в Австрию две армии; главнокомандующим одной из них был назначен Кутузов. Вопреки мнению Кутузова и по настоянию императоров Александра I и австрийского Франца I, воодушевлённых небольшим численным превосходством над французами, союзные армии перешли в наступление.

20 ноября 1805 произошло Аустерлицкое сражение. Сражение окончилось полным разгромом русских и австрийцев. Сам Кутузов был легко ранен пулей в лицо, также потерял своего зятя, графа Тизенгаузена. Александр, осознавая свою вину, гласно не винил Кутузова и наградил его в феврале1806 орденом Св. Владимира 1-й степени, однако никогда ему не простил поражения, полагая, что Кутузов намеренно подставил царя. В письме сестре от 18 сентября 1812 года Александр I высказал свое истинное отношение к полководцу.

В сентябре 1806 Кутузов назначен военным губернатором Киева. В марте 1808 Кутузов был направлен командиром корпуса в Молдавскую армию, однако ввиду возникших разногласий по вопросам дальнейшего ведения войны с главнокомандующим генерал - фельдмаршалом А. А. Прозоровским в июне 1809 Кутузова назначили литовским военным губернатором.

В начале Отечественной войны 1812 года генерал Кутузов был избран в июле начальником Петербургского, а затем Московского ополчения. На начальном этапе Отечественной войны 1-я и 2-я Западные русские армии откатывались под натиском превосходящих сил Наполеона. Неудачный ход войны побудил дворянство требовать назначения командующего, который бы пользовался доверием русского общества. По одному из свидетельств он так выразился о методах, которыми будет действовать против французов: «Мы Наполеона не победим. Мы его обманем.» [4] 17 (29) августа Кутузов принял армию от Барклая-де-Толли в селе Царёво-Займище Смоленской губернии. Русская армия показала себя достойно при Бородино, за что Кутузов 30 августа произведён в генерал-фельдмаршалы.

Потерпев неудачу в своих попытках заключить мир с Россией, Наполеон 7 (19) октября начал отход из Москвы. Благодаря стратегии Кутузова огромная наполеоновская армия была практически полностью уничтожена. Наполеон часто презрительно высказывался о противостоящих ему полководцах, при этом не стесняясь в выражениях. Характерно, что он избегал давать публичных оценок командованию Кутузова в Отечественной войне, предпочитая возлагать вину за полное уничтожение своей армии на «суровую русскую зиму».

В 1813 он возглавил союзные русско-прусские войска. Предшествующее напряжение сил, простуда и «нервическая горячка, осложненная паралитическими явлениями», привели к его кончине 16(28) апреля.

Его забальзамированное тело было перевезено в Петербург и похоронено в Казанском соборе.

Историк 1: Багратион, Барклай де Толли, генералы Раевский, Тучков, Ермолов, Милорадович, Кутайсов, атаман Платов – эти военачальники Русской армии покрыли неувядаемой славой и свои имена, и русскую армию в целом. Никогда не было в России ни до войны, ни после нее такого единения всего народа – от беднейшего крестьянства до виднейших представителей российского дворянства.

Историк 2: После Бородинского сражения у Кутузова был нелегкий выбор – либо сохранить русскую армию и отступить, оставив Москву, либо давать новое сражение, и в нем, возможно, потерять всю армию. Очень нелегкий выбор. Михаил Илларионович решил оставить Москву. Древняя столица России перешла Наполеону. Французский император надеялся, что взятие Москвы – это окончание войны и Александр I попросит мира. На самом деле, взятие Москвы, ее пожар и исход жителей из нее были началом конца самого Наполеона, и его непобедимой армии.

Классный руководитель: Действительно, это стало крахом французской армии. Наполеон потерял из виду армию Кутузова – после «правого поворота» русской армии и отхода на Малоярославец воевать было не с кем. Кутузов вынудил французов отступать по старой смоленской дороге, по которой они шли в Москву и которую всю разграбили. После завершающей стадии Тарутинского маневра Кутузов со своим штабом остановился, где бы вы думали? Примерно в километре отсюда, от нашей школы, в доме Афанасия Гончарова. Об этом нам сегодня расскажет Кузнецова Елена Марковна, научный сотрудник музея-усадьбы Полотняный Завод.

Выступление сотрудника музея Кузнецовой Е.М.

Историк 1: Война окончилась через два года взятием Парижа. Русская армия триумфально прошла по всей Европе и с победой вернулась в Россию. Наступило мирное время. Постепенно война отходила в область воспоминаний, легенд, преданий. Отечественная война 1812 года породила огромный интерес в среде писателей, композиторов, поэтов, художников. «Бородино» Михаила Лермонтова, «Война и мир» Льва Толстого, увертюра П.И. Чайковского «1812 год», монументальная картина Ф. Рубо «Бородинская панорама», пьеса А.Гладкова «Давным-давно» – вот наиболее заметные явления в нашей культуре, посвященные памяти Отечественной войны. И в наше время создаются произведения, посвященные, если не самой войне, то этому времени.

Проект «Памятник». 1 слайд. В связи с 200-летним юбилеем Кутузова, исполнявшимся в 1945 г., было решено установить памятники полководцу в Москве. Один из проектов был представлен скульптором Н.В. Томским. Открытие памятника состоялось 6 июля 1973 г., в год 160-летия со дня кончины великого полководца.

2 слайд. Над монументальной группой из 27 фигур возвышается бронзовая конная статуя Михаила Илларионовича Кутузова. Поза М.И.Кутузова подчеркивает его спокойную уверенность в торжестве правого дела, на которое поднялся весь народ. На постаменте надпись: "Михаилу Илларионовичу Кутузову, славным сынам русского народа, одержавшим победу в Отечественной войне 1812 г.".

3 слайд.Гранитный пьедестал с трех сторон опоясан бронзовым горельефом с изображением конкретных героев Отечественной войны - талантливых полководцев, простых русских солдат, ополченцев, партизан. Фигуры, окружающие постамент разделены на три группы – Военачальники, солдаты, партизаны.

4 слайд. С правой стороны постамента изображены талантливые полководцы – «начальники народных наших сил, покрытых славою чудесного похода и вечной памятью двенадцатого года».

5 слайд. Михайлов (первый в шеренге) Герой-барабанщик. Участвовал во всех основных сражениях войны 1812. В боях под Парижем, тяжелораненый, продолжал бить в барабан, пока не перестало биться сердце. Коренной (следом за Михайловым) – рядовой лебгвардии Финляндского полка. За героизм, проявленный в Бородинском сражении, награжден солдатским «Георгием». Ручкин, Алексеев. Эти простые русские солдаты обороняли Смоленск и дрались под Бородином. Были удостоены отличия военного ордена Святого Георгия. Золотов, (стоящий после Алексеева) - отважный фельдфебель в Бородинском сражении взял в плен французского генерала.

6 слайд. Павлов. 19-летний артиллерист, который вступил в бой со своими 8-ю орудиями против 30-ти орудийной батареи. Два часа продолжался бой. Там и погиб Павлов, сраженный осколком. Среди шести персональных портретов рядовых бойцов у левой группы постамента мы видим фигуры гусара, в расшитом шнурками доломане и казака в папахе со шлыком. Это представители русской легкой кавалерии, на долю которой выпала нелегкая служба боевого охранения, разведки, стремительных фланговых ударов и неожиданных набегов. В Отечественной войне гусар и казак всегда были рядом, рядом они изображены и на памятнике.

7 слайд. Филипп Пахомович Матвеев. Ратник 1-й дружины Петербургского ополчения Человек удивительной отваги, он вступил в ополчение и в период Крымской войны 1853-1856 гг. Поэтому на его шапке пришиты два латунных креста – ополченческие знаки различия. Василиса Кожина. Герасим Курин. Выходцы из простого народа, патриоты, поднимали народ на вооруженное сопротивление захватчикам. Сеславин (с высоко поднято непокрытой головой), храбрый командир «летучего» армейского партизанского отряда действовавшего в тылу врага.

8 слайд. Фигнер (в плаще, наброшенном на левое плечо) – «Это - человек необыкновенный. Я такой высокой души еще не видал, он фанатик в храбрости и патриотизме, и бог знает, чего он не предпримет»,- писал и Фигнере М.И. Кутузов. Давыдов (в казачьем платье) – «Человек знаменитый, которого подвиги, в минуты величайшей опасности его отечества, вполне достойны удивления, имя его, украшая самую блестящую и вместе печальнейшую страницу истории России, передастся в позднейшие века. Рядом с Денисом Давыдовым две не подписанные на памятнике, но названные ваятелем фигуры крестьян-партизан. На переднем плане – Егор Семенович Стулов - Вохновский волостной голова Белгородского уезда, награжденный в числе 23 партизан Московской губернии Знаком отличия Военного ордена (с 1913 г. – Георгиевский крест). В натруженных руках он сжимает огромную, упертую в землю дубину.На втором плане, за Стуловым, видна могучая фигура партизана Федотова, вооруженного деревянными вилами-тройчатками.

9 слайд.«Слава Кутузова не имеет нужды в похвале чьей бы то ни было. Один Кутузов мог предложить Бородинское сражение; один Кутузов мог отдать Москву неприятелю, один Кутузов мог оставаться в этом мудром деятельном бездействии, усыпляя Наполеона на пожарище Москвы и выжидая роковые минуты: ибо Кутузов один облечен был в народную доверенность, которую так чудно он оправдал!»

А.С. Пушкин

Страница третья: Великая Отечественная война

Историк 2:Отечественная война 1812 года была в истории 19 века самой кровопролитной и, к сожалению, оказалась далеко не последней. Были в истории России 20 века войны гораздо более жестокие, кровопролитные. Однако, опыт этой войны никогда не забывался. В самые трудные, тяжелые годы Великой Отечественной войны народ обращался к победам и славе своих боевых предков, чтобы в новых, гораздо более суровых условиях победить гитлеровскую армию.

Кл.рук.: Так совпало, что в 2012 году, объявленном годом Российской, наш посёлок отмечал замечательный юбилей. 18 января исполнилось 70 лет с момента освобождения Полотняного Завода от немецко-фашистских захватчиков. Пусть это праздник местного масштаба, но те, кто денно и нощно ковал победу на фронте и в тылу, кто проливал кровь за каждую пядь родной земли, понимают, что освобождение любого города, села и даже дома приближало Великий май 1945 года. И мы, поколения, выросшие в мирное время, понимаем это и ценим.

Чтец:

Наша память бессильна уйти от потерь,

Всё с фонариком бродит в былом.

Даже в праздничный день

Чья-то тихая тень

Вместе с нами сидит за столом.

Блиндажи той войны все травой заросли.

Тишина, и поют соловьи.

Не слова, не молва эту землю спасли,

А открытые раны твои.

Сколько лет, сколько зим, как умолка война!

Сколько слёз утекло, сколько рек…

Мы в те годы с тобою прощались сполна,

Чтоб уже не прощаться вовек.


Сотрудничество с советом ветеранов на слайдах.

Кл.рук.: К сожалению, у нас в гостях не смогла присутствовать Трошина Валентина Николаевна, которая будучи подростком оказалась в захваченном фашистами Полотняном Заводе. Вы знаете, что она всегда охотно делится своими воспоминаниями. Давайте посмотрим фрагмент одной из наших встреч.

Видеофрагмент

На въезде в посёлок Полотняный Завод стоит скромный монумент с надписью Нормандия-Неман. Кому-то, но только не нам, и невдомёк, что этот мемориал был возведён там, где в годы Великой Отечественной войны базировалась французская эскадрилья.

Проект «Нормандия Неман в Полотняном Заводе»

Экскурсовод-краевед. В конце 1942 г. французские добровольцы – 14 летчиков и 58 авиационных механиков – прибыли в Советский Союз, чтобы продолжить борьбу с врагами своей родины совместно с Красной Армией. Французская добровольческая эскадрилья, получившая название "Нормандия" – это название французской провинции, которая больше других пострадала от бомбардировок и немецко-фашистской оккупации. "Пусть это название, – сказал тогда майор Ж. Тюлян (первый командир эскадрильи), – всегда будет напоминать нам о слезах наших матерей, о муках и страданиях наших жен и детей. Пусть оно переполнит наши сердца ненавистью к проклятому врагу и станет постоянным призывом к беспощадной борьбе". На вооружение эскадрильи были даны лучшие самолеты-истребители советского производства: истребители Як-1, позднее Як-9 и Як-3.

Приказом командующего ВВС Красной Армии от 4 декабря 1942 г. эскадрилья "Нормандия" была включена в состав советских Военно-Воздушных Сил. После непродолжительной подготовки в г. Иваново в марте 1943 г. она была отправлена на фронт и вошла в состав 1-й воздушной армии. 22 Марта 1943 года эскадрилья прибыла на полевой аэродром Полотняный Завод, где базировались советские бомбардировщики Пе-2. "Нормандия", тесно взаимодействуя с нашими летчиками, до 10 Апреля входила в состав 204-й авиационной дивизии, а с середины Апреля и до конца войны - находилась в оперативном подчинении 303-й авиационной дивизии, которой командовал Генерал - Майор Авиации Г. Н. Захаров. 16 Апреля 1943 года эскадрилья "Нормандия" (в составе 11 пилотов), перебазировалась на полевой аэродром Васильевское, вместе с 20-м авиаполком той же дивизии. Однако боевое крещение "Нормандия" получила на орловском направлении, где она одержала несколько побед. "Нормандия" стала регулярно участвовать в выполнении боевых задач. В схватках с врагом французские летчики приобрели опыт и еще больше закалили свою волю к борьбе.

Историк 2: В конце 1942 г. французские добровольцы – 14 летчиков и 58 авиационных механиков – прибыли в Советский Союз, чтобы продолжить борьбу с врагами своей родины совместно с Красной Армией. Французская добровольческая эскадрилья получившая название "Нормандия" – это название французской провинции, которая больше других пострадала от бомбардировок и немецко-фашистской оккупации. "Пусть это название, – сказал тогда майор Ж. Тюлян (первый командир эскадрильи), – всегда будет напоминать нам о слезах наших матерей, о муках и страданиях наших жен и детей. Пусть оно переполнит наши сердца ненавистью к проклятому врагу и станет постоянным призывом к беспощадной борьбе". На вооружение эскадрильи были даны лучшие самолеты-истребители советского производства: истребители Як-1, позднее Як-9 и Як-3.

Историк 1: Приказом командующего ВВС Красной Армии от 4 декабря 1942 г. эскадрилья "Нормандия" была включена в состав советских Военно-Воздушных Сил. После непродолжительной подготовки в г. Иваново в марте 1943 г. она была отправлена на фронт и вошла в состав 1-й воздушной армии. 22 Марта 1943 года эскадрилья прибыла на полевой аэродром Полотняный Завод, где базировались советские бомбардировщики Пе-2. "Нормандия", тесно взаимодействуя с нашими летчиками, до 10 Апреля входила в состав 204-й авиационной дивизии, а с середины Апреля и до конца войны - находилась в оперативном подчинении 303-й авиационной дивизии, которой командовал Генерал - Майор Авиации Г. Н. Захаров. 16 Апреля 1943 года эскадрилья "Нормандия" ( в составе 11 пилотов ), перебазировалась на полевой аэродром Васильевское, вместе с 20-м авиаполком той же дивизии. Однако боевое крещение "Нормандия" получила на орловском направлении, где она одержала несколько побед. "Нормандия" стала регулярно участвовать в выполнении боевых задач. В схватках с врагом французские летчики приобрели опыт и еще больше закалили свою волю к борьбе.

Страница четвёртая: Локальные войны

Кл.рук.: Давно отполыхал пожар Второй мировой войны. Но в наше мирное время защитникам Отечества вновь и вновь приходится брать в руки оружие, для того чтобы урегулировать военные конфликты, вспыхивающие то в одной, то в другой стране нашей огромной планеты. Нашим войскам в недавнем прошлом пришлось воевать в Афганистане, Прошло немногим более 15 лет с начала контртеррористической операции на Северном Кавказе. Войны, мировые или локальные, несут вместе с собой боль потерь и горечь утрат. А участники этих сражений остаются для молодых поколений примером мужества и героизма.

На нашем мероприятии присутствует человек, представлять которого нет необходимости. Это Алексеев Владимир Анатольевич, ваш куратор от ОВД по Дзержинскому району. Только сегодня он предстанет перед нами в несколько ином качестве. Итак, я передаю слово участнику контртеррористической акции…..

Выступление участника контртеррористической операции на Северном Кавказе Алексеева Владимира Анатольевича.

Страница пятая: Времён связующая нить

Кл.рук.: Открывая последнюю страницу нашего устного журнала, хочется напомнить вам одну из истин, мы уже неоднократно говорили о ней: это историческая память, необходимость будущим поколениям и ныне живущим чувствовать «времён связующую нить», которая не позволит нам стать «Иванами, не помнящими родства», т. е. людьми, не ценящими вклад в историю предшествующих поколений. Сейчас у нас, ребята, есть возможность проверить, насколько хорошо вы знаете героические страницы истории России, прошлое своего посёлка, его военную историю. Небольшая викторина позволит нам подвести итог нашей работы, и не только сегодняшней. Вопросы задаются командам поочерёдно. А историки- исследователи могут возглавить команды.

I. Тур. Разминка

Назовите автора знаменитых слов “Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет!”

Александр Невский.

II. Тур. «Недаром помнит вся Россия»

1.Однажды М.И. Кутузов сказал: "Ключ к Москве взят". О чем шла речь? Оставление русскими войсками Смоленска в конце июля 1812 г.

2.«Кто возглавлял партизанский отряд из подростков и женщин на Смоленщине в 1812г?

Василиса Кожина

3.Как называлась река, которую форсировали французы при бегстве из России? Березина

4.В каком месяце закончилась Отечественная война 1812 г.? Декабрь

5. "Военную службу начал с 15 лет. Воевал против турок, татар, поляков, французов. Был дважды тяжело ранен. После его второго исцеления врач писал: "Провидение сохраняет этого человека для чего-нибудь необыкновенного, потому что он исцелился от двух ран, из коих каждая смертельна". Имел почти все русские награды. Дипломат. В разные годы был послом России в Константинополе и Берлине, неоднократно сопровождал короля Швеции в поездках по России. В годы Великой Отечественной войны в его честь был учрежден орден трех степеней. Александр I так откликнулся на его кончину: "Благодарное Отечество не забудет никогда заслуг его. Европа и весь свет не перестанут ему удивляться и внесут имя его в число знаменитейших полководцев". Полководец М.И.Кутузов

6. " В годы его жизни к России были присоединены Восточная Грузия, Финляндия, Бессарабия, Азербайджан, герцогство Варшавское. Он осуществлял попытки проведения либеральных реформ. Им увлекались женщины. В отношениях с ними он был безупречным рыцарем. А.С.Пушкин писал о нем:

"Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда".

Наполеон Бонапарт, император Франции, характеризовал его так: "Это истинный византиец, тонкий притворщик, хитрец. Он гораздо умнее, чем о нем думают." А.И.Герцен сравнивал его с "коронованным Гамлетом." Император Александр I

III. Тур. «Никто не забыт, ничто не забыто»

1.Назовите начало II Мировой войны

1 сентября 1939г., нападение на Польшу фашистской Германии

2.Где и когда проходил парад Победы, кто руководил им?

24 июня 1945г., г. Москва, Георгий Жуков.

3.Как называлась операция Гитлера по захвату Москвы: “Смерч”,

Циклон”, “Ураган” или “Тайфун”.

Тайфун”.

4. Назовите даты битвы за Москву

Сентябрь 1941г. – апрель 1942г.

IV. Тур. «Малая моя родина»

  1. Назовите даты оккупации посёлка Полотняный Завод.

10 октября 1941 года – 18 января 1942 года.

  1. Назовите период базирования французской эскадрильи на аэродроме недалеко от посёлка Полотняный Завод. Март – май 1943 года.

  2. Назовите уроженца посёлка Полотняный Завод, ставшего Героем Советского Союза.

Борис Дмитриевич Романов.

  1. Назовите жителя посёлка Полотняный Завод полного кавалера ордена Славы.

Иван Алексеевич Будин.

  1. Кто командовал партизанским отрядом посёлка Полотняный Завод?

Иван Егорович Козлов.

  1. Назовите имя первого командира эскадрильи Нормандия – Неман в период базирования в окрестностях Полотняного завода. Жан Тюлян.

  2. Какой памятник архитектуры был взорван оккупантами при отступлении из Полотняного Завода? Дом Гончаровых.

  3. Какую награду получил старший политрук Иван Степанович Константинов за бои в районе Полотняного Завода от калужан? Именная шашка с надписью.

Кл.рук.: Перед тем как закрыть последнюю страницу устного журнала я хочу задать вам вопрос:

«Как вы считаете, историческая память важна? Нужно ли ценить то, что достигли для нас наши деды и прадеды?».

Если вы отвечаете на заданные вопросы утвердительно, то на плакат с эпиграфом прикрепите красную звезду, которая есть у каждого из вас, если ваш ответ отрицательный, то звезда - жёлтая. Прошу вас дать ответ на поставленный вопрос.

Классный руководитель:

Ваши ответы наглядно демонстрируют, что историческая память важна для нации, недаром говорят: « Народ, не помнящий своего прошлого, не достоин иметь будущего». У нашего народа будущее есть, пока живут люди, знающие и ценящие героическое прошлое своей Родины.

Звучит песня в исполнении учащихся «От героев былых времён», видеофрагмент.

Классный руководитель благодарит всех за работу.

















Приложение.



D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0309.jpg

Вилькович Л.Ю.(классный руководитель 9 «К» класса),

историки: Ерина Анастасия, Михеев Александр




D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0315.jpg

Представление проекта «М.И. Кутузов - великий полководец»

Авраменко Анна, Яцковская Ксения






D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0321.jpg

Представление проекта «Памятник». Сухоруков Павел, Юдин Владислав




D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0323.jpg

Представление проекта « Нормандия Неман в Полотняном Заводе»

Экскурсовод-краевед: Филёнкова Жанна






D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0324.jpg

Выступление участника контртеррористической операции на Северном Кавказе

Алексеева Владимира Анатольевича.

D:\самоанализ\Приложение Методические разработки и доклады\Истории священные страницы\IMG_0330.jpg

Наш выбор: Историческая память нужна



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Подробный сценарий устного журнала, посвящённого Году Российской истории. Можно провести к Дню воинской славы, Дню героев Отечства, как мероприятие патриотической направленности. Данная разработка предполагает проектную деятельность учащихся. Темы ученических проектов указаны.Для проведения  устного журнала можно использовать как весь сценарий (45 минут), так и отдельные его страницы(тематические блоки). Есть презентация. Будет выложена отдельной разработкой.

Цель устного журнала: формирование у учащихся устойчивого интереса к истории своей страны, воспитание чувства патриотизма.

Задачи:

  1. Формировать у учащихся интерес к историческому прошлому своей страны;
  2. Обогатить знания учащихся о прошлом своего родного края;
  3. Развивать интерес к героическим профессиям;
  4. Содействовать развитию познавательного интереса и творческих способностей учащихся.

Подготовительная работа:

  1. Подготовка мультимедийной презентации к устному журналу.
  2. Приглашение ветеранов ВОВ, сотрудника музея, сотрудника полиции -  участника контртеррористической акции на Северном Кавказе.
  3. Работа учащихся над проектами.

Оформление и оборудование:

  1. Плакат со словами В.О. Ключевского «История – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого…».
  2. Карточки с вопросами викторины.
  3. Бумажные звёздочки для голосования красного и жёлтого цветов.
  4. Мультимедийная презентация.
  5. Компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки.
Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров322
Номер материала 426638
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх