Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий утренника "Праздник Букваря" 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий утренника "Праздник Букваря" 1 класс

библиотека
материалов

Праздник Букваря


Используемые материалы. Гирлянды с пословицами о чтении, арка в «Страну добрых книг», пригласительные билеты; праздничные эмблемы для участников и гостей; мультимедийное оборудование; слоговицы; карта путешествия; музыкальное сопровождение; макет паровоза с вагончиками, учебника «Букварь» и книги «Родное слово»; фейерверк, конфетти; удостоверения об успешном окончании Букваря; световое оформление; коронки с буквами, записка.


Действующие лица: Пеппи, Баба Яга, Ужастик, Кощей, Вампир, Атаманша, Разбойники, «Букварь», «Родное слово», «Пятерка», «Двойка».


ХОД ПРАЗДНИКА

Голос за кадром:


Сияньем глаз лучистых

Наполнен зал притихший,

И светятся улыбки,

И песня рвется ввысь.

Сегодня в школе праздник!

И всем гостям мы рады!!!


На экране — заставка: «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!!!» Затем на экране появляется изображение паровоза.


Учитель. Дорогие гости! Сегодня мы проводим традиционный праздник в первом классе – Праздник Букваря. Говорят, Азбука – к мудрости ступенька. Вот вы и одолели самую трудную, самую важную первую ступеньку на пути к знаниям!


Ученики:

Много праздников прекрасных

На листках календаря,

А меж ними тоже праздник

Школьный – праздник Букваря.


В 1А к нам приходите,

И улыбки захватите,

Научились мы читать.

Будем праздник отмечать!


За окном снежинки вьются.

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе -

День прощанья с Азбукой!


Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать - в полгода!

Научила нас она!


Вдоль картинок мы шагали.

По ступенькам – сточкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!


С сентября до декабря

В класс ходили мы не зря.

Буквы все теперь мы знаем.

Здравствуй, праздник Букваря!


Ведущий:

А что вы нам расскажете

о своем первом учебнике?


Ученики:

С этой книжкой – самой первой –

Каждый путь свой начинал,

Чтоб пройти маршрутом верным

На заветный перевал.


В день осенний, в день чудесный

Мы в поход ушли не зря.

Было очень интересно

На страницах букваря.


Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли,

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!


Край родной, родные дали,

Реки, рощи и моря,

Целый мир мы открывали

На страницах букваря.


Потрудились мы немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоты начало –

На страницах букваря.


Тридцать три родные буквы

Мы узнали к декабрю,

И за это все ребята

Благодарны букварю!


Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре.


Учитель: А помогла нам в этом наша первая книга – «Букварь»!


На сцене зажигают свет, звучит волшебная музыка. Выходит Пеппи и выносит Букварь.


Пеппи. Здравствуйте, ребята! Я Пеппи, самая прикольная и веселая девочка на свете! Сегодня у вас праздник Букваря, который вы прочли от корки и до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте еще раз заглянем на страницы этой книги.


Дети садятся в вагончики. Вдруг выключается свет, звучит зловещая музыка. Затем свет включается, музыка стихает, и все видят, что Букварь пропал, а вместо него лежит записка.


Пеппи. Ой-ой-ой! А где Букварь? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!


«Мы Букварь у вас украли,

Его названье разобрали.

Как все буквы соберете,

Быстро вы Букварь найдете.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же буквы вам искать!

Нечистая сила»


– Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!

В названии «Букварь»

Семь букв имеется,

Мы все их знаем

И на них надеемся.

Нам надо все буквы

вместе собрать –

Тогда и узнаем,

где книгу искать.

Мы всякую нечисть

должны навестить

И в честном бою ее победить.

Когда разгромим

мы всю нечисть и тварь,

Тогда и вернем наш

чудесный Букварь.


По карте первая буква Б находится у Бабы Яги. Отправляемся в путь на нашем веселом паровозике.


Учитель:

Пары разводит паровоз,

Горит его фонарь.

Помчимся в грохоте колес

Спасать родной Букварь!


Пеппи:

Ну-ка, ребята,

вставайте, вставайте!

Поезду мчаться

быстрей помогайте!


Все повторяют движения Пеппи, изображая паровоз.

Паровозик останавливается, звучит музыка. Выскакивает Баба Яга, кружится в танце.


Баба Яга:

Я Баба Яга –

Костяная Нога,

Злая-презлая –

Вот я какая!

Коли решите, что я загадала,

Ждет вас награда.

Я так сказала!

А не решите – ждет вас тогда

В подарок большая, большая беда!


Здравствуйте, сладенькие! Приветик, мои миленькие! Букву приехали вызволять?


Пеппи: Да, бабушка, отдайте нам букву!


Баба Яга. Ишь, какие хитрые! Просто так букву им отдай! Ща-а-ас, разбежались! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказки я вспомнила.


Пеппи. У нас ребята много сказок знают – сразу догадаются!


  • Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

  • Илья-Царевич и Серый волк. (Иван Царевич и Серый волк.)

  • Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

  • Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

  • Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

  • Луковый мальчик. (Чиполлино.)


Голос за кадром:

Сказка – ложь,

да в ней намек:

Добрым молодцам урок.

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте!


Баба Яга. Отгадали, вот вам ваша буква.


Букву вешают на дерево.


Пеппи. Ах, одна буква есть! Найдем и вторую! Судя по карте, буква У в плену у Ужастика. Что нам Ужастики, мы их не боимся!


Дети на паровозике отправляются дальше Звучит музыка. Выходит Ужастик.


Ужастик.

Я Ужастик! Я ужасный!

И я очень, очень страшный!

По ночам я прихожу,

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте мое задание,

А то приду к вам ночью

на свидание!

У-у-у-у-у-у-у!


Пеппи. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?


Ужастик.

Перед вами сло-го-ви-ца,

В ней пословица таится.

Отправляйся в путь-дорогу –

Делай шаг от слога к слогу,

Всю пословицу прочти,

Не запутайся в пути!


Ну, кто смелый? Кто готов пословицу отыскать?


Из вагончиков приглашают несколько человек. Они получают карточки, на которых написаны части пословицы: Кто много читает, тот много знает.


– Надо же, справились! Забирайте букву У.


Пеппи.

Что ж, ребята, снова в путь!

С Кощеем справимся мы как-нибудь.

Действие четвертое


Под музыку выходит Кощей.


Кощей.

Я Бессмертный Кощей!

Не люблю я детей,

Так что смотрите,

Меня не гневите!

Быстро отвечайте

И букву получайте!


Игра «Это я»!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

- Это я...

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

- Нет, не я...

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!

- Это я...

Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?

- Это я...

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

- Нет не я...

Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!

- Нет, не я...

Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?

- Нет не я...

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?

- Это я...

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Это я...

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?

- Нет не я...

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!

- Это я...

Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!

- Это я...

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

- Нет, не я...

Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!

- Это я...


– Ой, угодили! Вот ваша буква К.


Пеппи. Следующая остановка по карте – Вампир, с буквой В.


Дети едут дальше. Под музыку выходит Вампир.


Вампир.

Я Вампир, я Вампир!

Покусаю вас до дыр!

Если не исполните,

что скажу, –

Нападу на вас и укушу!


Сыграйте со мной в игру. Если весело играть будете, задорно, отдам вам букву.


Вызывает из зала 10 человек.


– Правила такие: днем, пока я сплю (вампиры всегда днем спят), вы можете прыгать и скакать. Но как только скажут: «Ночь», – вы должны замереть и не шевелиться. А не то я вас укушу!


Дети играют.

– Мне очень понравилось! Хорошие вы! Так бы вас и съел! Отдаю вам букву.


Пеппи.

Что ж, ребята, снова в путь!

Последние буквы найдем как-нибудь.

Действие шестое


Звучит музыка песни «Говорят, мы бяки-буки». Танцуя, выходят Атаманша и Разбойники.


Атаманша. Я атаманша!


Разбойники. А мы разбойники!


Все (вместе). А вы уже, уже покойники!

Если правильный ответ нам не дадите,

То совет даем – бегите!


Атаманша. Отгадайте наши загадки, а мы отдадим вам ваши буквы А и Р.


Разбойники по очереди загадывают загадки:


Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

(Школа)


Кулик невелик

Целой сотне велит:

То сядь да учись,

То встань, разойдись.

(Школьный звонок)


До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный ...

(Ранец)


Новый дом несу в руке.

Дверцы дома на замке,

Обитают в доме том

Книжки, ручки и альбом.

(Портфель)


Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу – она решит,

Я спешу – она спешит...

Занимательная штучка

Как зовется она?

(Ручка)


Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш)


Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы,

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым...

(Краски и кисточка)


В черном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел)


Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?

(Линейка)


То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ...

(Тетрадь)


Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.

(Буквы)


Знаки, черточки и точки –

Если их составить в строчки,

На страницы поместить –

Начинают говорить.

Небольшой для текстов дом,

А как много мыслей в нем.

(Книга)


У стены большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!

(Книжный шкаф)


– Молодцы, хорошо! Вот вам буквы А и Р. А это письмо! Удачи!


Разбойники уходят под музыку. Пеппи прикрепляет буквы А и Р на дерево и вдруг замечает письмо.


Пеппи. Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти последнюю букву, – ведь только ее нам не хватает. (Читает текст.)


Хитрый знак –

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома угол

Превратился сразу в уголь

Без пожара, просто так?

Это буква... (Мягкий знак.)


Учитель:

– Ребята, все мы буквы отгадали

И слово вместе прочитаем:

У каждой девчонки,

Любого мальчишки

В портфеле есть

Эта заветная книжка.

Читают и ныне,

Читали и встарь

Чудесную книжку

С названьем...

(Букварь)


Под музыку выходит Букварь.


Букварь.

За ребят я очень рад,

Вижу – дружный вы отряд!

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря, –

Не обойтись без Букваря!

Училися по мне и встарь,

Я книга школьная – Букварь!


Пеппи. Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок:

Девочка сидит, читает Азбуку. (Приходит собака).

- Аня, поиграй со мной!

- Некогда, мне, Дружок, я уроки учу!

- Какие уроки? Ты же маленькая. Тебе только семь лет!

- Ты, что, Дружок, я же в первом классе учусь!

(Приходит кошка).

- Аня, пойдем поиграем!

- Ты что, Мурка, мне некогда!


Я бросила куклы,

Сижу и молчу!

Идите, играйте –

Я буквы учу!


- А сколько ты уже выучила?

- 33 буквы, весь алфавит.

- А можно мне узнать, какие бывают буквы?

- Конечно, садись и слушай!


Ученики:

А - начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко:

Ноги ставит широко.


Буква Б проснется рано.

Буква Б бочонок с краном.

Умывайся! Будь здоров,

Богатырь Борис Бобров.


Буква В видна вдали,

Красивая витая.

Как будто крендель испекли,

Приезжих поджидая.


Г- крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.


Этот домик - буква Д.

В домике окошко.

Из трубы идет дымок,

А в окошке – кошка.


На дворе - такая жалость!

Наша лесенка сломалась.

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.


Е и Ё- родные сестры,

Различать сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно в лесенке гвоздочки.


Посмотри-ка: буква Ж

На жука похожа,

Потому что у нее

Шесть жучиных ножек.


На эту букву посмотри:

Она совсем как цифра З.


Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

-Три!

А какая буква? – И!


Эта буква не простая,

Голос краток и сердит,

Потому что запятая

На плечах ее сидит.


На прямую палочку

Справа села галочка.

Там поныне и сидит –

Буквой К на нас глядит.


Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.


Палочка и палочка,

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква М.


На букве Н - я, как на лесенке,

Сижу и распеваю песенки!


В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла.


Буква П в спортивном зале

Перекладиной назвали.

- Ну-ка, милый, не ленись,

- Подойди и подтянись.


Дрожу от страха до сих пор! -

Воскликнуло полено -

Похожа буква на топор!

Расколет непременно!


Что за буква светится

Старым ясным месяцем?

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.


Т – антенна выше крыши –

Все увидит, все услышит,

Телевизор включаем,

У экранов не скучаем.


Удобная буква!

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто.


Филин – два огромных глаза –

Букву Ф напомнит сразу.

Лупоглазый целит взгляд,

Словно фотоаппарат.


Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка –

Ветру вольному подружка.


Эта буковка – цеплялка

С хитрой, цепкой лапою.

- Подходи, кому не жалко,

Мигом оцарапаю.

Вот какая буква Ц:

С коготочком на конце.

Коготок – царапка,

Как кошачья лапка.


Буква Ч сказала: «Есть!»

Отдала кому-то честь.

Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре.

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.


Посмотри на букву Ш –

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать е и ё.


На расческу Щ похожа.

Три зубца всего? Ну что же!


Молчаливый твердый знак

Не произносится никак!

Но нужен многим он словам,

Его учить придется вам.

Хотите не хотите,

Стоит он в алфавите!


Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква Ы –

Все мы знать ее должны.


Буква Р перевернулась –

Мягким знаком обернулась.


Буква Э на С дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.


Чтобы О не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось:

Получилась… буква Ю.


Эту букву, как тебя

Называют буква «Я»

Я кончает алфавит,

Тихо после всех стоит.


Инсценировка стихотворения «Буква Я»


Всем известно буква "Я"

В азбуке – последняя.

А известно ли кому –

Отчего и почему?


- Неизвестно!

- Интересно?

- Интересно!

Ну, так слушайте рассказ!


Жили в Азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили.

Где никто не ссорится –

Там и дело спорится.


Только раз

Все дело встало

Из-за страшного скандала:

Буква "Я"...

В строку не встала.


Взбунтовалась буква "Я":

– Я, – сказала буква "Я", –

Главная, заглавная!


Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди

Стояла я!


Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду!


Говорят ей: – Встань на место!

Отвечает: - Не пойду!

Я ведь вам не просто буква!

Я – местоимение!

Вы в сравнении со мной –

Недоразумение!

Недоразумение – ни более, ни менее!

Тут вся азбука пришла в страшное волнение.


Буква Ф.

– Фу-ты, ну-ты! – фыркнул "эф",

От обиды покраснев.


Буква С.

– Срам! –

Сердито "эс" сказало.


Буква В.

"Вэ" кричит:

– Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может, я и сам предлог!


Проворчало "пэ":

– Попробуй,

Потолкуй с такой особой!


Нужен к ней подход особый!

Вдруг промямлил мягкий знак.


А сердитый твердый знак молча показал кулак.


Тише, буквы! Стыдно, знаки!

Закричали гласные!

Не хватало только драки!

А ещё согласные!


Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ!

Буква «Я» сама поймет:

Разве мыслимое дело

Всюду «Я» совать вперед?

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни бе ни ме!


"Я" затопала ногами:

Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума!


Буквы тут переглянулись,

Все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

– Хорошо!

Идем на спор.


Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку –

Правда,

Стало быть,

Твоя!


– Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь

А "Я"!


Буква "Я" взялась за дело:

Целый час она

Пыхтела,

И кряхтела,

И потела –

Написать она сумела

Только:

"Я – я – я – я – я!"


Как зальется буква "ха":

– Ха – ха – ха – ха – ха – ха – ха!


"О" от смеха покатилось!

"А" за голову схватилось!

"Б" схватилось за живот...


Буква "Я"

Сперва крепилась,

А потом как заревет:

– Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы "Ю".


– Что ж, – решил весь алфавит, –

Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все мы вместе!


Буква "Я"

Всегда была

Всем и каждому мила,

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы "Я"!


Ученики:

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишним,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.


Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

Найдешь ты храбрости пример

В хорошей, умной книжке,

Увидишь всю свою страну,

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.


Приходят «двойка» и «пятерка»


Двойка. И что вы тут собрались? И не лень вам? Лучше бы дома сидели. Буквы зачем-то учили! А что их учить? Это колесо! Это молоток! А это скамейка!


Ученик. Это не колесо, а буква О, и не молоток, а буква Т, и не скамейка, а буква Н.


Двойка. Ну и что! Какие они вам друзья! Я ваш лучший друг! Со мной весело и ничего делать не надо! Кто хочет со мной дружить? Никто? Ну и не надо! Я в другой класс пойду друзей искать!


Пятерка. А кто хочет со мной дружить? О, сколько у меня друзей! Я очень рада!


Дети исполняют песню «Буковки» на мотив песни «Бабушка рядышком с дедушкой» («Золотая свадьба»).

Звучит музыка «Мы едем...».


Пеппи.

Ребятам объявляется,

Что поезд отправляется!

Поехали! Отъехали!

Поехали! Доехали!


Внимание! Мы с вами на станции «Стихотворная».


Ученик

Буквы в книжку забежали,

Зазвенели, зажужжали

И спешат наперебой

Познакомиться с тобой.


Ученик

Вот Букварь уже прочли,

Полный курс наук прошли,

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!


Букварь. Ребята, я пришел не один. Я к вам привел свою старшую подругу – книгу «Родное слово»


Входит девочка в костюме книги «Родное слово».

«Родное слово»: Здравствуйте, дети! Я рада, что помогла вам, и все вы научились читать.

Я устрою вам экзамен,

Не позволю вам скучать.

Вы, ребята покажите,

Как умеете читать.


Дети получают карточки с текстами и читают.


«Родное слово»:

Ай да дети! Удружили!

Научились вы читать!

Заслужили, заслужили,

Всем прошу поставить "пять".


Учитель. Я от всей души поздравляю вас и вручаю вам эти удостоверения .

Ученик:

В середине декабря

В школе – Праздник букваря.

Мы прочли букварь до корки,

Нам по чтению – Пятерки!

Позади нелегкий труд

Слогового чтения

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что мы букварь

Прочли,

Полный курс наук

Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!


Пеппи:

Букварь, ты отдохни.

И на полке полежи.

В школу в сентябре опять

Первоклассники придут.

И страницами твоими

В царство грамоты войдут.


Все герои представления говорят по строчке:


И в десять лет, и в шесть, и в пять

Как хорошо уметь читать!

Все вызывает интерес:

Далекий космос,

ближний лес,

Цветы, машины,

птицы, пляски.

Все прочитаем

в жизни сказки!


Пеппи.


Нужны лишь книга на столе

Да мир в семье и на Земле!


Ученики:

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем «Букварю»: "Спасибо!" –

Расставаться нам пора.


Мы хотим сказать "спасибо!"

Мы тебя благодарим!

Говорим мы: "До свиданья!"

"Здравствуй", – новой книге говорим!


Учитель: Букварь, напомни детям, как нужно обращаться с книгой.

Правила:

1. Не можно писать и рисовать на ней.

2. Перед тем, как взять книгу, посмотри чистые ли у тебя руки.

3. Не загибай углы у страниц, пользуйся закладками.

4. Чтобы книга дольше служила тебе, обверни ее.

5. Придерживаясь этих правил, ты сбережешь свои книги в показательном состоянии.


Букварь: Обещаете бережно относиться к книгам.

Все: Обещаем!

Букварь: Обещаете стать активными читателями нашей библиотеки.

Все: Обещаем!


Учитель. Я еще раз поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. А сейчас слово для поздравления предоставляется почетным гостям.


Классный руководитель ведет детей через арку в Страну добрых книг, а Букварь и книга «Родное слово» осыпают их конфетти.


В классе детям вручают подарки.







































Приложение

Песня «Буковки»

муз. Р. Паулса, сл. Э. Галустовой


Праздник, праздник

Празднуем семьей,

Праздник, праздник

Книжки золотой!

Буковки! Буковки! –

Весело кричат

Сорок правнуков

И двадцать пять внучат.


Припев:


Звуки согласные, гласные –

Столько лет,

столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные –

Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные –

Столько лет,

столько лет вместе!

Звуки согласные, гласные

Мы изучали все вместе!


В эту книгу

С детства влюблены

Мамы, папы

И, конечно, мы.

Очень сильный

Дедушка танцор,

Ну а бабушка

Поет, как сводный хор!


Припев


В праздник, в праздник

Книги дорогой

Ей желаем

Жизни молодой,

Поднимаем

Ладошки высоко

И, похлопав,

Воскликнем: «Браво!»


Припев








hello_html_m7643082c.gif



hello_html_29ce8a59.gif



hello_html_m3d7b7569.gif



hello_html_41221f9.gif



hello_html_m15462802.gif



hello_html_m59fe1399.gif



hello_html_m59a3483e.gif

Краткое описание документа:

Данный сценарий предназначен для проведения праздника Прощания с Букварём в 1 классе. Стихи для детей учитель может выбрать по своему усмотрению и включить в сценарий праздника.

Букварь – это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учёбу без буква­ря. Страницы букваря учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

Сегодня у нас большой праздник. Мы закончили первую школьную книгу – букварь. Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили по­рог школы и стали школьниками.

За это время вы научились читать и писать. Хотя вы ещё маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А научил вас всему умный, инте­ресный, занимательный букварь.

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2685
Номер материала 355901
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх