Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 11
Павлово- Посадского муниципального района Московской области
Сценарий утренника
«Прощание с первым классом».
Подготовлен и проведен
учителем Лариной Е.М.
Цель: подвести итоги первого учебного
года, способствовать дальнейшему формированию классного коллектива, подвести
детей к осознанию того, что каждый ученик – часть коллектива, продолжать учить
ребят выступать на школьных праздниках.
До проведения
праздника учитель
вместе с родителями готовит презентацию « Мы – первоклассники», которая
отражает все значительные события из жизни класса, которые произошли за год.
Оборудование: фотомонтаж, рисунки детей на тему « Мой
первый «А», презентация «Мы - первоклассники», выставка поделок ребят, грамоты
учащихся, полученные ими в течение года, мультимедийная установка, компьютер,
выставка книг для детей (оформляет библиотекарь).
Учитель: Дорогие
ребята! Уважаемые родители!
Есть в году различные праздники.
А сегодня праздник у нас –
Скоро вы станете второклассниками,
Вы прощаетесь с первым классом.
К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на вас,
Будто только впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас!
Учитель: Совсем недавно, 1
сентября, вы впервые переступили порог школы и пришли в первый раз в первый
класс. Давайте вспомним, как это было! ( Дети поют песню «Первоклашка» Ю.
Энтина и В. Шаинского)
1 ученик: Мы помним
тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
2
ученик:
Машинисты
и ткачи,
Трактористы и врачи,
Водолазы и певцы,
Повара и кузнецы —
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Учитель:
Прошел
целый год. Это много или мало? Каким был для нас этот год? Что принес нам этот
год? Чему научил он нас? Давайте вспомним, какие уроки у нас были, и что
интересного происходило в нашей школьной жизни. А начнем с главного.
3 ученик: Неважно,
кем ты будешь в жизни
Врачом, иль академиком,
Стремиться должен каждый стать
Культурным человеком.
Растает
даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо).
Зазеленеет
старый пень,
Когда услышит (добрый день).
Если
больше есть не в силах,
Скажем маме мы (спасибо).
Когда
нас бранят за шалости,
Говорим (прости, пожалуйста).
Мальчик
вежливый и развитый
Говорит, встречаясь (здравствуйте).
И
во Франции, и в Дании
На прощанье говорят (до свидания).
Учитель: Вы знаете
много волшебных слов. А сейчас мы поиграем. Если я буду называть волшебное
слово, то вы выполняете моё задание, а если я его не произнесу, не двигаетесь.
Игра:
“Спасибо, пожалуйста”
Учитель:
Слышите,
звенит звонок.
Он зовет нас на урок.
Первый, важный наш урок
Урок “Чтения”
4
ученик: Букв сначала
мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились буквы с нами.
5 ученик:
Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать!
Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.
(Викторина по прочитанным произведениям "Назови сказку".)
«…Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)
«…Остров на море лежит,
Град на острове стоит:
С златоглавыми церквами,
С теремами да садами…»
( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)
«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
(С. Маршак «Теремок»)
У отца был мальчик странный,
Симпатичный, деревянный,
И любил папаша сына —
Шалунишку … (Буратино).
Учитель: Молодцы, справились с заданием! Желаете ещё
поиграть?
Игра на внимательность.
(Дети отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои
друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Учитель: В этом году наши ребята научились
не только читать, но и писать! Мы изучили буквы, умеем писать и предложения,
знаем много правил. Давайте вспомним некоторые из них.
6 ученик: Ученик ты будешь славный,
Коль начнёшь писать с заглавной,
И возьмёшь в соображенье
Точкой кончить предложенье.
8 ученик: В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А.
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву У.
Учитель: Ребята, не забудьте эти правила, когда будете составлять
из слов известную пословицу.
Конкурс «Собери пословицу».
Дети делятся на 4 группы. Выдаются каждой команде конверты со словами.
Цель: составить из слов известную пословицу.
( Ученье – свет, а неученье – тьма.
Век живи, век учись.
Учение и труд рядом живут.)
Учитель: А как интересно было оказаться в царстве
чисел и геометрических фигур на уроках математики.
9 ученик:
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
И
прекрасна, и сильна
Математики страна.
10 ученик:
Тут везде идет работа,
Все подсчитывают что-то,
Всюду можно услыхать:
«1, 2, 3, 4, 5!»
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
-
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить,
взвесить.
11 ученик:
Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев.
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятачке копеек.
12 ученик:
У
стола 4 ножки
5 котят у нашей кошки.
1, 2, 3, 4, 5 –
Все могу пересчитать!
13 ученик:
Математика повсюду.
Глазом только
поведешь —
И
примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдешь.
Учитель: ребята, проверьте своё умение считать.
Решите задачку.
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестра,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щенок, сверчок и я —
Вот и вся моя семья.
В зоопарке я бывал, обезьянок там считал:
2 сидели на песке, 3 уселись на доске,
А 4 спинки грели. Сосчитать вы всех успели? (9)
День рожденья у Оксаны. Я принёс ей 3 тюльпана.
А Серёжа алых роз ровно 9 штук принёс.
Вот беда, она не может сосчитать свои цветы.
Кто ребята ей поможет? Ну–ка, быстро, помоги! (12)
На прогулку из яслей вышло 10 малышей.
5 из них на травку сели, остальные – на качели.
Сколько ребят качаются? (5)
Следующий конкурс. Рисование. Нарисовать
с завязанными глазами на доске дом (1 ученик рисует стену, 2 - окно, 3 - крышу,
4 трубу, 5 дверь, 6 солнце) – мы проводили между тремя командами:
девочки, мальчики, родители.
Учитель: наши ребята научились мастерить различные поделки.
Посмотрите на эту выставку! А некоторые ребята даже участвовали в конкурсах! (
Называет конкурсы, участников и победителей).
14 ученик
Закончился в школе последний урок,
Звенит, заливается школьный звонок!
Мы — сумки под мышку,
И мчимся вприпрыжку,
Скорее, скорее за школьный порог!
15 ученик:
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На речке и в поле
Я помню о школе.
Я помню, что я во второй перешёл.
16 ученик:
Первый класс!
В первый раз
Год назад ты принял нас,
Перешли мы во второй,
И прощаемся с тобой!
17 ученик:
Трудно было нам, поверьте,
Читать, писать и рисовать.
Иногда не получалось,
Приходилось и рыдать.
18 ученик:
Полюбили мы друг друга,
За подруг стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
19 ученик: А
учительница, что же?
Бросит разве нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
20 ученик:
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас.
Ты научил нас дружно жить
И нашу Родину любить.
21 ученик:
Ты научил нас всех читать,
Писать, считать и рисовать.
Прощай, любимый первый класс!
Ты лучшим в жизни был у нас!
22 ученик:
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
Ученик:
Мы прощаемся с первым классом, где мы
научились читать, писать, считать, и переходим во второй, в котором обещаем
учиться ещё лучше.
В заключение праздника дети поют песню
«Солнечный круг».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.