Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Сценарий утренника "Прощай букварь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий утренника "Прощай букварь"

библиотека
материалов

Сценарий утренника "Прощай . Букварь"

УЧИТЕЛЬ.

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.


Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам.

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!



Ребята, а что же это за волшебная книга - букварь?

1 ученик:

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.


2 ученик:
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно

На страницах букваря.


3 ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!


4 ученик:
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.


5 ученик:
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря

6 ученик:
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю,
И за это все ребята
Благодарны букварю!


7 ученик:
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.


Песня: «Первоклассницы»



8. Первоклассников сегодня 
Мы на праздник соберем,
Непременно приходите
Попрощаться с букварем.


9. За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе:

День прощанья с букварём!


10. Пусть зовут нас «семилетки».

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы….(хором) Ученики!


11.- Садясь за парту осторожно, 
Чтоб школьной формы не измять,
 
Мы Буквари свои открыли,
 
Раскрыли школьную тетрадь.
 

12. - Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем говорить, считать.
 
И постепенно, понемногу
 
Мы научились все читать.
 

13.- Изменились наши игры.
Стал серьёзным первый класс
 
Икс и игрек, икс и игрек
 
В голове у нас сейчас!
 


Танец: Наташка- первоклашка.


Учитель:  И ты здесь, Буратино?

Что- то у тебя грустный вид. У ребят сегодня праздник прощание с Азбукой, они выучили все буквы, умеют читать и писать.


Буратино: Какие вы ребята счастливые, можете прочитать все интересные книги на свете.

И зачем я не послушался дорогого папу Карло, и продал Азбуку?

Учитель: Да, Буратино, ты зря продал азбуку, которую купил тебе папа Карло. И в школу не пошел зря.

Под музыку входят кот Базилио и лиса Алиса.

Лиса: Какое небо голубое?

Кот: А вот и Буратишка,

Торопится, мальчишка.  (Появляется Буратино).

Лиса: Привет, деревянненький!

Куда спешишь так раненько?

Буратино: Я иду в большую школу,

С букварём большим и новым.

Кот: В школу нечего ходить,

Чему там могут научить?

Песня « Чему учат в школе?»

Учитель: Сегодня к нам в гости пришли все 33 буквы русского алфавита. Сейчас мы покажем вам лиса и кот чему мы научились с помощью Букваря

Гласные здесь?
- Согласные здесь?
- Буквы, которые не обозначают звуков?

Все собрались и готовы о себе рассказать.

гласные

1.А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

Я – Каждый знает:
Буква Я,
Самая хвастливая.


2.О – В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.


Ё!

Ёлка то же, что и ель, 
А над ёлочкой капель.
 
Капли-точки добавляем,
 
Ё - мы букву так читаем


3.У – У – сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У.

Ю – Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотри – ка,
Что случилось:
Получилась ….буква Ю.


4.Ы – А бедняжка буква ы
Бродит с палочкой, увы.

И – На калитку посмотри:
Чем она не буква И ?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.


5. Э – Это – Э

С открытым ртом 
И большущим языком.

Е – На дворе – такая жалость! – 
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.


1. Б – буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

П – На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.


2. В – Вот буква В
Видна вдали -
Красивая, витая.
Как будто крендель,
 
Испекли,
Приезжих поджидая.

Ф – Филин, в книжку залетев,
Притворился буквой Ф.


3. Г – Перед нами буква Г 
стоит.

К – Сигнальщик держит два флажка.
С флажками он – как буква К подобно кочерге.


4. Д – Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.

Т – Молоток стучит: “ Тук – тук!
Букве Т я старый друг.”


5. Ж – Эта буква широка,
И похожа на жука.
И при этом точно жук,
Издает жужжащий звук:
Ж – ж – ж – ж…….


Ш – Посмотри на букву Ш –
Буква очень хороша,
Потому что нее
Можно сделать Е и Е.


6. З – На эту букву посмотри:
Она совсем как цифра три.

С – Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.


Сонорные (непарные) буквы

  1. Л – Алфавит продолжит наш
    Буква Л – лесной шалаш.

М – Вот качели – 
Буква М!
Здесь качаться
Можно всем!


  1. Н – На букве Н 
    Я, как на лесенке,
    Сижу и распеваю
     
    Песенки!



Р – Буква Р – на мачте парус,
Вдаль плывет, небес касаясь.



  1. Й – Букву й зовут” и кратким”.
    Й как и в твоей тетрадке.
    Чтобы й не путать с и,
    Сверху галочку пиши

Буквы, не дающие звука



Ъ – Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твердый знак,
Чтобы не облиться.



Ь – Буква Р перевернулась – 
Мягким знаком обернулась.



Песня: «Буквы разные от А до Я»


Буратино: Ой! Как интересно! Я обязательно пойду в школу и научусь читать и писать.

Лиса: Не спеши, Буратино, на уроках чтения и русского языка не только читают и пишут, но и загадки отгадывают.

Буратино: Плачет, я не знаю что это такое, ребята, помогите мне загадки отгадать.

Учитель: Ребята, поможем Буратино?


Загадки:

Зовёт ребят ко мне звонок.
Вы догадались? Я — …
(Урок)


Он учится только на круглые «пять»,

Он знает всегда, что он должен сказать.

Он лени не знает, к урокам готов.

Скажите, ребята, ну, кто он таков? (Отличник)


Будем весь урок писать,

Пригодится нам... (тетрадь)


Карандаш, линейку, ластик

Сохранит коробка-пластик.

Не беда, что очень мал, —

Все вместит цветной... (пенал)



В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)

Черные, кривые, 
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)

Я люблю прямоту, 
Я сама прямая, 
Сделать новую черту 
Всем я помогаю. (Линейка) 

Рисовал я на бумаге 
Ручейки, леса, овраги. 
Оттого, что рисовал 
Я поменьше ростом стал. (Карандаш) 

Новый дом несу в руке, 
Двери дома на замке 
А живут в дому том 
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка — заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).



Буратино: Я на следующий год обязательно пойду в школу. Куплю себе “Азбуку” и научусь читать и писать.

4.

Тому, кто хочет много знать
Кто хочет книги прочитать,
Про горы и долины,
Про водные глубины
Про реки, звезды и моря
Не обойтись без букваря. (Махматов Барсбек)

Лиса и кот: Ребята, можно мы тоже будем приходить к вам на уроки? Очень плохо не уметь читать и писать. Мы с радостью дарим вам новые учебники , по ним вы будете продолжать изучать родной язык и литературу.



Игра: «Тернистая тропа» -Мы идем идем, идем. Никогда не устем-2 раза.

Речка- перепрыгиваем.

Болото- перепрыгиваем по кочкам.

Горящие угли- перебегаем мелким шагом чтоб не обжечься.

Пещера очень низкая -на корточках переходим.


Частушки:
Посидите вы тихонько, 
Слушайте внимательно. 
Пропоём мы вам частушки, 
Очень замечательно.

Мы ребята удалые 
Вам частушки пропоём 
Мы в своей любимой школе 
Замечательно живём.

Каждый день у нас уроки 
-Лепим, красим, мастерим, 
Изучаем цифры, буквы, 
По-казахски говорим.

Все науки одолеем 
Всё у нас получится, 
Потому что наши мамы 
С нами тоже учатся.

Любим мы решать задачи 
Кто быстрей и кто вперёд 
А задачи - то какие 
-Сам профессор не поймёт.

Раньше мамы нам читали 
Про зайчат и про лису, 
А теперь читаем сами 
Про любовь и про луну.

Мы частушки вам пропели 
Хорошо ли, плохо ли, 
А теперь мы вас попросим, 
Чтоб вы нам похлопали.

Танец: «Прыг – скок».

Игра для родителей:


УЧИТЕЛЬ:

- Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для вас. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.


"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

"Луковый мальчик" ("Чипполино")


Сценка:


Учитель:
У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
Только…Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
 
Под музыку появляется Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
 
Учитель: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
Учитель: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
Учитель: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
Учитель: Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
 
Учитель: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
 
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Пете, поправляет рубашку)
Учитель: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Пете портфель)
Учитель: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Учитель: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Учитель: Сам.
 
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок. (подает Пете пакетик с пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Пете шнурок)
 
Учитель: Это просто ерунда, не годится никуда!
Заберем его от вас, проходи Петруша в класс.
Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам».
Кто историю узнал, тот на ус и намотал!
 Все: Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.


Игра для школьников «Первооткрыватель» Сначала участникам предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «Заселить» эту планету жителями – быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете окажется больше – победитель.... (шары).


Песня: «Мой букварь»

Прощаясь с ним, грустит наш класс.

Но долго нам грустить нельзя:

Другие книги ждут, друзья!

Но праздники кончаются ,и наступают будни.

И труд наш ученический, порой довольно трудный.

УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!







Краткое описание документа:

Сценарий утренника "Прощай . Букварь"

УЧИТЕЛЬ.

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

 

Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам.

И с конца, и с серединки,

В ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

 

 

Ребята, а что же это за волшебная книга - букварь?

1 ученик:

С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.


2 ученик:
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно

На страницах букваря.

 


3 ученик:
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров322
Номер материала 381220
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх