Сценарий
внеклассного мероприятия для учащихся 6-8 классов: «У пульта собственного «Я»,
ученик 6-б класса»
Практикум по культуре общения
Цель:
Прививать
культуру общения.
Задачи:
1. Знать
законы культуры общения, а не открывать их заново.
2. На примерах из жизни и из литературных произведений показывать элементарные
требования этикета: вежливость, а это: внимательность, доброжелательность,
готовность помочь тем, кто нуждается, тактичность, деликатность, сдержанность.
3. Работать
над развитием правильной грамотной речи, развивать интерес к художественной
литературе ,прививать любовь к чтению.
Учитель. Можно ли измерить
отношения между людьми? Конечно. Есть отношения равенства и неравенства,
близкие, далёкие, тёплые, холодные, лёгкие, тяжёлые, натянутые, разные… .
Практически, мы всё время измеряем их и пользуемся результатами измерений. Но
линейка, угольник, транспортир, термометр, и даже самые точные весы в данном
случае бесполезны, лишь с помощью этикета (правил поведения) выражаются
результаты этих измерений.
Сегодня мы поговорим о культуре общения. Культура общения имеет свои законы, их
нужно знать, а не открывать каждый раз заново. Элементарным требованием
этикета является вежливость, которая включает в себя внимательность,
доброжелательность, готовность помочь тем, кто нуждается, тактичность,
деликатность, сдержанность и сегодня, спустя более 400 лет, остаются
современными слова великого испанского писателя Сервантеса: « Ничто не
обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость».
I ЧАСТЬ
Ведущий.
Итак, мы начинаем, а помогать нам будут каналы «телезеркала». Волшебное «телезеркало»
поможет нам провести некоторые исследования, ведь посмотрев в него, можно не
только спросить: «Я ль на свете всех милее?», а и себя показать и людей
посмотреть. Хорошо ли ты знаешь себя? Хороший ли ты друг? Конфликтный ли ты
человек? Знаешь ли ты свои достоинства и недостатки? Можешь ли правильно
оценить своё поведение, поступки и без обиды выслушать замечания в свой адрес?
Ведущий.
Щёлк.
Включаем «телезеркало», появилось изображение. Взеркале группа мальчиков:
- Никита.
Интересно, куда это отправилась наша Алиса? Ишь, как вырядилась…
- Алиса.
Анька!....Бусленко!...Ань …ка! Ты что там приклеилась? Шлёпай скорее, в кино
опаздываем!
-Аня.
А? Что ты там фурычишь –не слышу!
- Алиса.
Предки не пускают? А… .Ну, будь! Я пошла, Амину подобью и пойдём
-Сергей.
Так и напрашивается, чтобы её стукнули, скажи, Никита.
-Владик.
Не девчонка, а какая-то пародия, скажи, Никита.
- Никита.
Точно, встанут на «платформы» и воображают.
-Сергей.
«Платформы»- это что? Площадь у поезда?
-Владик.
Да нет же, «платформы» –это маникюр, и когда глаза подводят.
- Никита.
У доски «платформы» не помогут, учатся-то кое -как.
-Сергей.
Обзовёшь такую девчонку дурой, или ещё как, а она даже не обижается, смеётся и
всё.
-Владик.
Не все же такие, у нас в классе много скромных девочек.
- Никита.
Понятно, не все. Много и справедливых, и добрых…
-Сергей.
Я лично таких не встречал, только болтушки. Вчера я предложил Марго отнести
сумку до дома… .Она тут же по дороге по телефону растрезвонила, что у неё
носильщик появился…
-Владик.
А как со своей дружбой навязываются, ужас. Вот, смотрите, записку получил:
«Тому, кто захочет со мной дружить»
- Никита.
Да, заведи с такой девочкой дружбу, сразу попадёшь в «женихи».
Ведущий.
Подумайте над
увиденной сценкой, запишите, что вам не понравилось в поведении девочек и
мальчиков. Ответы отправляем в ящик для писем и продолжаем дальше.
Ведущий.
Щёлк. «Телезеркало»
утвердительно кивнуло.
Умение
хранить чужие тайны, не выбалтывать секреты чужие и свои, не вмешиваться в
дела, которые вас не касаются, не говорить обидных слов в адрес других людей,
свидетельствуют о скромности и деликатности.
На экране
празднично убранная комната. Звучит музыка. Посреди стол, вокруг которого
хлопочет Таня- именинница. Полдень.
-Таня.
Десять ножей, десять вилок, десять тарелок,… .Так, кажется, теперь всё: вот
конфеты, вот печенье, тортик, бутерброды, ваза с фруктами… . Порядок!
Расставляя вокруг стола стулья, напевает и приплясывает: Здесь сядет Лена,
здесь Ксюша, рядом Даша,….Ой, забыла, Ксюша с Дашей не водится, она с Сашей
водится. А Саша водится с …. с Алисой и Аней, а они не водятся с ней. Они
водятся только с Илоной… .Как же их всех теперь рассадить!?
Ну
ладно, начну сначала: значит, так. Здесь сядет Аня, рядом Саша… (За дверью
звенит звонок.). Ой, уже гости!!! (Бежит открывать дверь. Открыла. В
изумлении пятится назад. На пороге Никита Калинин)
-Таня.
(испуганно). Калинин, ты чё? Это ты? Ты куда?
-Никита.
Я? Я никуда. Я только вот цветы, тебя поздравить!( Торжественно протягивает
свёрток и цветы). На, живи 100 лет! Вот. Сам сделал. Бери, не бойся.
-Таня.
Да ты что, Калинин, с ума спятил? Сейчас же уходи! Понял? Скоро гости придут,
я же тебя не звала. (Выталкивает за дверь и глубоко вздыхает.)
Ведущий.
Щёлк. Вечер.
Та же комната. Хозяйка одна за столом, грустная и в слезах. Размышляет вслух.
-Таня.
Интересно, почему же они не пришли? Ну Лена, понятно, известная задавала…. И
зачем я её только приглашала, лучше бы Марго позвала, у неё хоть отец бизнесмен.
А эта Анька и Полинка, как встанут на каблуки и думают, что взрослые. Вот они с
Ксюшей из-за этих каблуков сцепились…. А…, теперь всё ясно: Алиса не пришла
из-за Амины, Алиса из-за Ксюши, а Марго и Даша, ведь они водятся только с
Сашей, а она с ними не водится… Эх, лучше бы я этого Калинина впустила:
всё-таки подарок и цветы принёс. Интересно, что у него там было в свёртке?
Щёлк.
Мелочи.
Ведущий.
Подумайте
над увиденной сценкой, запишите, что вам не понравилось в поведении девочки и мальчика.
Ответы отправляем в ящик для писем и продолжаем дальше.
Нет,
не мелочи. Из мелочей складывается манера поведения в целом. По поведению
человека судят о его культуре, воспитании, и не только о его личной культуре.
Умение вести себя дома, в гостях, во дворе, в школе, в театре, кино, автобусе.
Ведущий.Щёлк. Нажимаем кнопку ,
«Телезеркало» включено. Канал « Телетайп» передавал
телеграммы:
«Можно ли в гостях так себя вести?». Пошли мы в гости к подруге. Была среди
нас Амина, она не давала никому слова сказать. Пока мы раздевались, схватила
наши подарки, побежала к имениннице и закричала: « Отгадай, что мы тебе
принесли? Если не отгадаешь, получишь щелчок». Мы покраснели, а она побежала к
столу, схватила с тарелки конфету, потом побежала на кухню и сказала хозяйке,
что она всех гостей рассадит сама».
Учитель.
Предлагаю Вам, ребята, познакомиться с книгой Григория Остера «Вредные
советы». Здесь вы найдёте ответы на все вопросы, которые затронуты в
телеграмме и на многие другие.
Ведущий. Сейчас мальчики класса
инсценируют одно из стихотворений автора, а потом обсудим.
ПРОЩАЛЬНЫЙ
СОВЕТ. Григорий
Остер. «Вредные советы»
От знакомых уходя, Не забудьте
попрощаться…
Если так и не простят, Можете пожать плечами.
Ну, подумаешь, диван Кетчупом у них облился,
Вы же кетчуп не в диван —На свою тарелку лили.
Ну, немножко по ковру Растоптались баклажаны,
Неужели же ковер Им дороже человека?
А вареньем на стене Вы картин не рисовали,
Им на память вы своё Написали только
имя.
Вот салаты со стола Вы
действительно столкнули.
Но ведь это не со зла, А нечаянно —
локтями.
Телевизор им ломать Вы, конечно, не
хотели,
Он у них и так-то был Не особенно
хороший.
И по зеркалу мячом Не попали вы ни
разу,
С длинной трещиной оно Было с
самого начала.
И следов на потолке Вы нигде не
оставляли,
Это вы ботинок свой Побросали вверх
немножко.
И компьютерную мышь Вы котенку не
дарили,
Просто дали поиграть Ненадолго и с
возвратом.
И с балкона телефон На прохожих не
кидали.
Он на улицу упал, Потому что был
тяжелый.
И ногами в торт никто Наступать не
собирался,
Просто нужно было вам С люстры
снять воздушный шарик.
Кто же думал, что она Так непрочно
прицепилась…
Надо было укреплять, Вот она б и не
упала
На пожарных, когда те Вдруг в
окошко прибежали,
Чтобы вешалку тушить Возле двери в
коридоре.
Там на вешалке пальто вы ничьи не
поджигали,
Просто так, для красоты, Свечки
вставили в карманы.
В туалете молотком Вы бачок не
разбивали.
Это
был не молоток, А бутылка с чем-то синим.
Очень скользкая она Почему-то
оказалась.
Вот поэтому у них унитаз и раскололся.
А к обидчивым таким И злопамятным
знакомым
Вы и сами никогда Больше в гости не
ходите.
Ведущий.
Подумайте
над увиденной сценкой, запишите, что вам не понравилось в поведении мальчика.
Ответы отправляем в ящик для писем и продолжаем дальше.
II ЧАСТЬ
Учитель.
Говоря о
культуре поведения, нельзя не вспомнить о культуре речи, об умении вести
разговор, ведь человеческое общение на 3/4 состоит из общения речевого. Речь
должна отличаться ясностью, доступным темпом. В любой беседе важно обращать
внимание на то, что сказать и как это сказать. В разговоре важна интонация,
словарный запас, умение выбрать важное выразительное слово. Иногда речь
засоряется такими жаргонными выражениями, которые не найти ни в одном
литературном словаре.
Ведущий. «Телезеркало» - Караул!
Помогите! Мне посылают сигналы бедствия. Кто бы это мог быть? Неужели словарь
русского языка? Появилось изображение, на экране лифт поднимается вверх. В
кабине пожилой человек и юный гражданин Ларик.
Старик. Как дела?
Ларик. У, дела моща. Ща один фитиль
такое сморозил. Подкатывается к шкету. Дай, говорит, велик погонять. Сел и
почесал. А тут училка. А он давай выпендриваться. Варежку разинул. Да как
дерябнется. Сам с фингалом. Училка чуть не с катушек, а велик гикнулся. Во
ржачка! Клёво, да?
Старик. А что там лошадь
была?
Ведущий. Этот вопрос свидетельствует о том, что объём полученной
стариком информации равен нулю.
Ларик.
Какая
лошадь?
Ведущий. Этот вопрос юного
собеседника свидетельствует о том, что говорят они «на разных языках».
Старик.
Ну –ка,
давай разберёмся, начинай всё с самого начала.
Ларик.
Ну давайте.
И чего Вы не поняли!?...Значит, один фитиль…
Старик. Без спичек?
Ларик.
Без.
Старик.
А что это
за фитиль?
Ларик.
Ну парень
один, длинный такой, подкатил к шкету…
Старик.
Он на чём
подкатил, на велосипеде?
Ларик.
Да нет,
велосипед у шкета был.
Старик
У какого
шкета?
Ларик.
Ну шибзик
один. Вы его знаете, ходит здесь весь на пантах и вт с таким шнобелем.
Старик.
С кем он ,с
кем?
Ларик.
Да не с
кем, а с чем. Нос у него в виде шнобеля. Ну вот , говорит, дай велик погонять.
Сел и почесал.
Старик.
У него нос
чесался?
Ларик.
Да нет, попилил
он.
Старик.
Ну и как
распилил?
Ларик.
Что
распидил?
Старик.
Ну велик?
Ларик.
Чем?
Старик.
Ну эти
самым шнобелем.
Ларик.
Да нет же,
шнобель у шкета был. А у фитиля фингал, ему бзик в голову ударил, он стал
кочеврыжиться. Варежку –то разинул, вот и дерябнулся.
Старик.
А почему
варежку, он что, зимой дерябнулся?
Ларик. Да не было никакой зимы, там
училка была.
Старик.
Учительница,
ты хочешь сказать?
Ларик.
Ну да, с
фингалом, то есть с великом, нет, с катушками. Но сама-то укатка, что велик
гикнулся.
Старик. Как гикнулся?
Ларик. А так, накрылся. На мелкие
кусочки. Теперь понятно?
Старик. Теперь понятно.
Ведущий.
Подумайте
над увиденной сценкой, запишите, что вам не понравилось. Ответы отправляем в
ящик для писем и продолжаем дальше.
Старший
собеседник получил и переработал тревожную информацию о том, что его юный
сосед по дому не владеет русским языком, а говорит на диалекте племени
«жаргоноязычников». Человек говорит. Его личность: культура, воспитанность,
знания, характер – проявляются в его речи.
Старший
тотчас же доказал это, переведя на этот диалект отрывок из произведения
Н.В.Гоголя: «Чуден Днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь
леса и горы полные воды свои. Не зашелохнёт, ни прогремит. Глядишь, и не
знаешь, идёт или не идёт его величавая ширина…» Вот как уродливо на языке
жаргона прозвучало такое поэтическое описание Днепра: Классный Днепр при
клеевой погоде, когда кочевряжась и выпендриваясь, пилит сквозь леса и горы
клеевые волны свои. Ни гикнется, ни накроется, ну и так далее. Комментарии
излишни.
Ведущий.
Щёлк. Нажимаем кнопку. «Телезеркало» включено. Ведёт консультацию юрист.
Незнание
законов не оправдывает и не освобождает нарушителей от ответственности, как бы
они не твердили: «Мы этого не знали!»
Учитель. Каждый
гражданин должен знать законы культуры общения, а не открывать их заново. Оказывается,
если вовремя не остановиться, не контролировать себя, можно незаметно перейти
черту, отделяющую озорство от преступления, нелепая шутка или насмешка могут
привести к непоправимым последствиям. Невозможно объять необъятное и
предусмотреть всё бесконечное множество житейских ситуаций, где нужно
использовать правила этикета. Руководствуйтесь в любой ситуации правилом:
ведите себя тык, как бы вам хотелось, чтобы другие вели себя по отношению к вам
и не забывайте задать себе вопрос о том, какой след оставите на Земле.
А
ты?
Входя в дома любые -
И в серые,
И в голубые,
Всходя на лестницы крутые,
В квартиры, светом залитые,
Прислушиваясь к звону клавиш
И на вопрос даря ответ,
Скажи:
Какой ты след оставишь?
След,
Чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед,
Или
Незримый прочный след
В чужой душе на много лет?
Леонид Мартынов
Ведущий.
Щёлк.
Нажимаем кнопку. «Телезеркало» включено. Передаём ценные советы.
-Транспортное
Агенство убедительно просит всех детей, на всех автобусных рейсах №№115,
42, 26,28 и на рейсовом автобусе «Школьник», не портить кресла, не есть
мороженое, не грызть семечки. Пропускать вперёд инвалидов, маленьких детей,
пожилых людей, уступать им места.
-Главное
аптечное Управление настойчиво рекомендует всем детям иметь обыкновенный носовой платок, не
только как необходимую принадлежность каждого культурного человека, но и
надёжное защитное средство для окружающих от распространения инфекции.
Запрещается кашлять, зевать, чихать не прикрывая нос и рот носовым платком.
-
Отдел культуры напоминает всем детям, взявшим в библиотеке книгу, журнал, справочник,
словарь возвращать вовремя и в хорошем состоянии.
-Бюро
путешествий и туризма информирует: запрещены «автографы», оставляемые на столах,
стволах деревьев, стенах зданий, древних развалин, пещер и гласящие: «Здесь был
Вася», а также «визитные карточки» в виде консервных банок, пластиковых
бутылок, объедков, сломанных веток и деревьев. Разрешены на деревьях кормушки,
птичьи домики, новые саженцы и клумбы.
И НАКОНЕЦ. Бюро находок извещает: найдена ценнейшая, но неоконченная рукопись
«СПРАВОЧНИК ХОРОШЕГО ТОНА». Рекомендуется справочник дополнить, продолжить и
пользоваться им в повседневной жизни.
На этом
«Телезеркало» свои передачи заканчивает. До новых встреч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.