74003
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСценарий внеклассного мероприятия "Наша классная семья" (3 клсс)

Сценарий внеклассного мероприятия "Наша классная семья" (3 клсс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МКОУ « Байчуровская средняя общеобразовательная школа»

Районный (заочный) конкурс «Самый классный, классный»

hello_html_1886ba82.gif

                            hello_html_m2740c353.gif

hello_html_54c15993.jpg



hello_html_839531e.gif





Подготовила

учитель начальных классов

Смирнова Татьяна Владимировна

МКОУ «Байчуровская СОШ»
Поворинского муниципального района

Воронежской области.

2013 г.

Цели:

  • развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;

  • воспитывать нравственные ценности, вежливое отношение друг к другу;

  • сформировать в сознании детей понятие «класс – это семья», «коллектив»;

  • показать ценность и необходимость дружбы;

  • расширить знания учащихся о дружбе, добрых делах, сотрудничестве;

  • воспитывать интерес к чтению книг о дружбе и доброте.

Задачи:

  • уточнить представления детей о том, что такое коллектив и каким должен быть настоящий друг;

  • содействовать формированию дружного коллектива класса.



Оформление: шары, выставка поделок, плакаты «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

Музыкальное оформление: песни «У моей России», «Ели друг не смеётся», «О дружбе», «Сапожки русские», «Вместе весело шагать».

Оборудование: Мультимедийный проектор.





Ход праздника.

У: - Здравствуйте, ребята, сегодня у нас необычное занятие, тему которого вы определите сами.

В каждой школе, в каждом классе есть ученики.

В каждом классе, в каждом классе верные дружки,

Всюду вместе, всюду вместе видят их всегда.

В час веселья, в час безделья и труда.

- Итак, наше мероприятие посвящено …

- Наша классная семья…

- Чтобы это могло значить? Кто поможет расшифровать?

- О чем будем говорить? (Наш класс – это наша школьная семья)

- Ребята, а почему, мы называем наш класс – семьёй? (общие интересы, традиции, законы и т.д.)

-hello_html_m74dbea4e.jpg Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

- Наш класс – это тоже маленькая дружная семья. А вот какая она, мы сейчас узнаем из игры «Класс без меня». Итак, продолжите фразу: «Класс без меня был бы неинтересен, потому что я…» (знаю много игр, хорошо рисую, умею петь, играю в футбол и др.) Какой же вывод? Мы все разные – но все-таки мы вместе! Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. 

- Давайте встанем в круг. Ребята, вы любите

путешествовать?

- Мы с вами отправимся в путешествие по реке,

которая таит в себе много опасностей.

Путешествовать каждая команда будет

на «плоту» (Газета). Определим команды по цвету. (Цветные карточки) Как только я буду предупреждать вас об опасности, команда должна спасаться на «плоту». Кладете на пол газету и запрыгиваете туда. Главное, чтобы никто не утонул. Всем понятно задание? Желаю счастливого плавания!

-Крокодилы! Сворачиваем пополам.

-Пираньи! Пополам.

- Все спаслись? Почему никто не утонул?

- Рассаживаемся за столы, где лежит знак соответствующего цвета. Ваша задача – выполнять задания дружно, быть ответственными.

МОЗГОВОЙ ШТУРМ.

- Я хочу прочитать вам басню И. А. Крылова «Лебедь, рак и щука», а вы послушайте её внимательно и скажите, почему воз не сдвинулся с места?

Кhello_html_m247ed047.jpgогда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет

И выйдет из него не дело – только мука.

Однажды Лебедь, Рак и Щука

Везти с поклажей воз взялись.

И вместе трое все в него впряглись.

Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу,

Поклажа бы казалась и легка,

Да Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад,

А Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав – судить не нам,

А только воз и ныне там.

- Почему воз не сдвинулся с места, ведь они работали все вместе, сообща?

- У нас еще гости из русской народной сказки.

- Посмотрите отрывок из м/ф «Пузырь, соломинка и лапоть» - Что помогло друзьям спастись и не утонуть?

- Какой можно сделать вывод? (Чтобы совершить какое-либо дело, нужно работать сообща).

- И у нас снова гостья…..

Волшебница: Какой красивый класс! Какие красивые девочки и мальчики! Что-то в их глазах такое светится, но что, я никак не пойму.

Учитель: Милая волшебница, я тебе подскажу, здесь собрались ребята, которые очень дорожат друг другом, заботятся друг о друге, помогают, переживают, радуются, веселятся все вместе. Потому что мы - семья! Ты знаешь, что такое семья?

Волшебница: Знаете, я много лет хожу по свету, бываю в разных землях, но чтобы так много ребят одновременно светилось счастьем – не видела. У них такие открытые счастливые глаза, которые могут лечить раны, превращать замороженные сердца в живые, учить доброте и нежности. Я все поняла. Здесь собрались ребята, которые любят друг друга. Значит, здесь собралась семья. Но ведь семья – это не только праздники и развлечения. Это еще и понимание друг друга.

Учитель: Ты хочешь убедиться в том, как хорошо мы знаем и понимаем друг друга? Ну, что же попробуем тебе ответить на вопрос, хотя он не прост.

Ученик:

hello_html_m3faee2ca.jpgМы скажем вам «люблю» и звезды вспыхнут.

Вы скажете в ответ «люблю» и грозы стихнут.

Приветит нас гудком далекий поезд.

Отвесят нам поклон деревья в пояс.

«Люблю» - мы скажем вам через года,

И так же, как сейчас, протянем руки,

Все вместе: Да здравствует мой класс- моя семья!

Ученик: Мой класс - ты нам опора в радости и в трудную минуту!

(Звучит песня «Если друг не смеётся», видеофрагмент «Это мы»)

Волшебница: А что ещё вы мне можете рассказать о себе?

Учитель: В каждой классе существуют разные традиции. Давайте расскажем о них.

(Дети рассказывают о традициях класса)



hello_html_2fe05497.jpg1 группа

Мы очень любим активный отдых, экскурсии по городам, в природу – это наши классные традиции.

Как же замечательно прохладным апрельским утром

надеть куртку, сапоги и отправиться в парк покормить

птиц!

А купание летом в реке, катание зимой с горки. Что может быть лучше?

2 группа. Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в классе по субботам – тоже наша традиция! У каждого из нас свои обязанности. Каждый занят работой – моем парты, вытираем пыль, ухаживаем за цветами, выносим мусор. Мы всегда делаем работу дружно, с заботой и поддержкой.

3 группа. Самой важной традицией в нашей классной семье считается забота друг о друге и помощь тому, кто в ней нуждается. Недаром говорят, что друг познается в беде. И это так прекрасно, когда рядом есть друзья, способные помочь и выручить, оказать поддержку в любой ситуации.

Волшебница: Спасибо, ребята. Интересно вы живете, добрые дела делаете. А веселиться вы умеете?

Ученик: Мы очень любим танцевать, рисовать, петь, мастерить…

Девочки исполняют танец.

Практическое задание “Дружные ладошки”.

- Ребята, возьмите альбомный лист, положите на него свою ладошку, обведите её и вырежьте. Это ваша ладошка дружбы. Напишите на ней своё пожелание для Волшебницы, чтобы вы попросили для своих товарищей. Раскрасьте ладошку. У меня есть иголка с ниткой. Когда все ладошки будут готовы, я соберу их на нитку и завяжу крепко-крепко, чтобы такой же крепкой была и ваша дружба.

Во время выполнения задания

звучит песня “Про дружбу”

иhello_html_m65ff34c3.jpgз мультфильма “Маша и Медведь”,

ребята подпевают.

Круг «От сердца к сердцу» (Дети встают в круг в круг и зачитывают пожелания)

Вhello_html_m40cd1756.png: Из ваших работ видно, что вы очень хорошо относитесь друг к другу. Все хотите расти добрыми и хорошими людьми. Вы любите свой класс, свою семью, свою Родину.

Работа группах.

У: -Я вам предлагаю составить картинку

из разрезанных частей.

-Получилась ли целая картинка?

- Что у нас получилось?

(Эмблема нашего класса)

Минутки тишины. Говорят, что когда в семье живет любовь и дружба у всех, кто в ней живет, в сердце расцветают цветы. Хотите почувствовать, как они расцветают? Послушайте меня внимательно. Для этого нужно сесть удобно и сидеть тихо-тихо, и тогда случится чудо. Прислушайтесь к стуку своего сердца. В нем растет бутон цветка. От света и тепла цветок раскрывает свои лепестки один за другим. Он чудесный, нежный и ароматный. Посмотрите на него…

(включается красивая инструментальная музыка, и меняются слайды с красивыми цветочными мотивами на протяжении 90 секунд)

- А представляете, как было бы хорошо, если бы у всех людей распустились такие прекрасные Цветы в сердце? Давайте будем заботиться об этих Цветах.

Волшебница: - Я убедилась, что вы действительно дружная семья. Семья – это как маленькое государство, в котором есть свои традиции, символы законы. Дружбы не бывает без взаимного уважения, доверия, взаимопомощи.

У: Ребята, давайте расскажем Волшебнице, по каким законам живет наш класс и исполним песню нашего класса. Песня «У моей России»

Наши законы:


1. Закон Правды.

Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.

2. Закон Добра.

Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.

3. Закон Заботы.

Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.

4. Закон Любви.

Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.

5. Закон Милосердия.

Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай о них.

6. Закон Памяти.

Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории.

7. Закон Уважения.

Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.

8. Закон Старости.

Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.

9. Закон Свободы.

Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.

10. Закон Смелости.

Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.

11. Закон Чести.



Уhello_html_m24ede083.jpgчитель: Я думаю, что такая совместная работа помогает нам стать еще дружнее, а наша классная семья становится еще крепче. Скрепим наш союз рукопожатием.

Вместе: Это я, это я!

Наша дружная семья!

Наша классная семья!







Творческая работа “Мой портрет в лучах солнца”.

  • Нарисуйте солнышку настроение.

  • Напишите на лучиках только положительные качества своего характера, которые помогают сделать коллектив нашего класса уютным и комфортным, ведь от этого зависит психологическое здоровье каждого из вас. Лучики могут быть заполнены не все. Со временем вы сможете дополнять свои положительные качества.

Зачитываются несколько ответов.



Ученик: Солнца луч раздвинул тучи 
Крохотной ладошкой.
 
Убежал вмиг дождь колючий
 
Вслед за серой кошкой.

hello_html_m7604b5a7.jpgТуча-кошка улетала, 
Унося ненастье.
 
В небе солнышко играло,
 
Рассыпая счастье…

Ученик: Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.



Ученик: Если есть друзья на свете-

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит.

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел.

Звучит песня «Вместе весело шагать».



Учитель: Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю. Нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

- Мир в нашем классе всего дороже, потому что мы - семья (хором). Это любовь и забота, труд и радость, несчастье и печали, общее дело, сотрудничество, дружба. В настоящей семье все пополам! У каждого из вас свой характер, свои привычки, увлечения. Но… Какой же вывод? Все мы разные, но все-таки мы вместе (говорят дети)! 


Учитель: Посмотрите, какое огромное сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В сердце – кармашек. Вы отпустите сейчас «ладошки» со своими пожеланиями. Мы их заклеим и откроем через 6 лет, когда вы будете в 9 классе.

Рефлексия.

Волшебница: Мне было очень приятно провести время с вами. Вы подарили радость общения..

Учитель: Если работа вам понравилась, прикрепите свои карточки под картинкой с дружными героями. Если вам было не интересно, классный час оставил вас равнодушными, ваша карточка будет отдана героям басни.

Учитель: Давайте подведем итог нашему занятию. Закройте глаза, вы лежите на мягкой траве, вокруг вас на поляне растут цветы. Вот стрекочет кузнечик, кукушка где-то далеко считает года. Вы чувствуете теплые лучики солнца. Они согревают вас. Один из лучей коснулся ваших губ и нарисовал вам улыбку. Эту улыбку вы подарите своим друзьям… А теперь вы чувствуете, как тёплый добрый лучик проникает глубоко-глубоко, к самому сердцу. Откройте ваше сердце, впустите этот лучик. И пусть всегда в вашем сердце живет тепло и доброта. Потяните руки вверх, вдохните и откройте глаза на счет «три». Я очень надеюсь, что мы с вами с такой доброй и ласковой улыбкой продолжим наш путь .

















Краткое описание документа:

Сценарий внеклассного мероприятия "Наша классная семья" проведён в 3 классе.

Цели:

ü    развивать коммуникативные способности школьников, умение     общаться в коллективе;

ü     воспитывать нравственные ценности, вежливое отношение друг к другу;

ü     сформировать в сознании детей понятие «класс – это семья», «коллектив»;

ü     показать ценность и  необходимость дружбы;

ü     расширить знания учащихся о дружбе, добрых делах, сотрудничестве;

ü     воспитывать интерес к чтению книг о дружбе и доброте.

Задачи:

ü    уточнить представления детей о том, что такое коллектив и каким должен быть настоящий друг;

 

ü    содействовать формированию дружного коллектива класса.

Общая информация

Номер материала: 300459

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.