Игра по станциям
«Осенний калейдоскоп»
Цели игры:
·
Обобщить знания детей об
осенних явлениях в природе.
·
Развивать художественные
способности, творческую активность детей, кругозор.
·
Воспитывать
любознательность, доброжелательность, сплоченность.
·
Формировать чувство
командной взаимовыручки.
Игра начинается с общего сбора, на котором каждый класс получает
маршрутный лист, где указана схема маршрута и названия станций.
На каждую станцию отводится 5-7 минут.
Продолжительность игры – 1 час.
В зал сегодня вы пришли,
Чтобы конкурс провести.
Семь команд есть у нас,
Пусть покажут высший класс-
Навык, смелость и сноровку
Да свою физподготовку.
Мы начинаем нашу игру «Осень – чудная пора». Каждая команда пройдет
испытания, побывав на разных станциях. Капитаны классов, получите маршрутные
листы. Но сначала хочется послушать детей, которые подготовили стихи про осень.
Чтение стихов про осень.
Станции:
1.
Лесные
загадки
2.
Кляксография
3.
Узелки
4.
Осенняя
мозаика
5.
Шифровальщики
6.
Запоминайка
7.
Игровая
Лесные загадки
Отгадайте загадки:
Стоит Антошка на
одной ножке.
Его ищут, а он не
откликается. (гриб)
Воду пьет – себя
торопит,
И растет, и листья
копит,
Набирает вес кубышка,
В середине –
кочерыжка. (капуста)
Скинули с Егорушки
Золотые перышки –
Заставил Егорушка
Плакать и без
горюшка. (лук)
Хотя я сахарной
зовусь.
Но от дождя я не
размокла.
Крупна, кругла,
сладка на вкус.
Узнали вы меня? Я
-… (свекла)
Красный нос в землю
врос,
А зеленый хвост не
нужен. (морковь)
Что копали из земли,
Жарили, варили
Что в жаре мы
испекли
Ели да хвалили.
(картофель)
На грядке длинный,
зеленый
А в кадке желтый,
соленый. (огурец).
Он усатый и ползучий,
Спрятал ядрышки в
стручке –
Саблевидном кулачке.
Не раскусишь, коль
засох,
Называется… (горох)
На грядке привалился
на бочок
Солидный крутолобый …
(кабачок)
Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет
сочней… (помидора)
Осень – это и время
сбора грибов. Давайте проверим, как хорошо вы знаете грибы.
1. И на горке, и под
горкой
Под березкой и под елкой
Хороводами и в ряд
В шапках молодцы стоят? (грибы)
2. Я в красной
шапочке расту
Среди корней осиновых
Меня узнаешь за версту
Зовусь я … (подосиновик)
3. На пенечке, ровно
вряд
В шапках молодцы стоят. (опята)
4. Стоят желтые
сестрички
А зовут все их… (лисички).
5. С белой юбочкой на
ножке
В красной шляпе, весь в сережках.
Но красе его не верь
Страшен этот гриб, поверь.(мухомор)
6. Он большой,
красивый, статный,
С белой ножкой аккуратной
В боровом растет лесу
Осень вкусен он в супу.(боровик)
Удивительный портной:
Нет катушки ни одной,
И машинки швейной
нет…
И утюг не разогрет…
Но зато иголки есть.
Сколько? Их не
перечесть! (ежик)
Нам издали красная
шляпа видна
Лесного
обманщика-хвастуна.
Ему к нам в корзинку
Попасть не придется,
Пусть мухам на гибель
В лесу
остается! (мухомор)
Может быть, вы
поверите мне,
Но я увидала грибы на
сосне.
Разве грибы на
деревьях растут?
Что-то совсем
непонятное тут…
Надеты на ветки
маслята, опята…
Кто же их на зиму
сушит, ребята? (белка)
Не удержались в сите
Сверкающие нити
И, выскочив на волю,
Пришили тучу к
полю. (дождь)
Она под осень умирает
И вновь весною
оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная
еда. (трава)
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит –
чернеет. (лист)
Над рекой и над
долиной
Повисла белая холстина. (туман)
Летит, рычит,
Ветки ломает,
Пыль поднимает.
Слышишь его, а не видишь его. (ветер)
Средь темна леса
Красна девица стоит.(рябина)
Кляксография
Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья. Кто это? (осень)
Настала очередь осени рисовать. Для своей работы взяла она самые яркие
краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла она лимонной
желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний
дуб-богатырь одела в медную кованую броню.
Но осенью часто идет дождь, появляются лужи.
Эти лужи надо высушить. Для этого к данным фигурам нужно
за 1 минуту пририсовать что-то так, чтобы получился другой предмет. А
затем рассказать о чем вы нарисовали.
Узелки
1. Какие приметы осени вы знаете? Как мы узнаем, что осень наступила?
(похолодало, день становится короче, желтеют и опадают листья, птицы улетают в
теплые края и т.д.)
2. Чем осень отличается от весны?( весной день длиннее становится,
почки на деревьях, прилетают птпцы, зеленеет трава, теплеет, тает снег и пр.)
3.. Какое время года идет следом за осенью?(зима)
4.Какие птицы улетают от нас на юг?( журавли, соловьи, гуси, ласточки,
дрозды, лебеди +)
5. Какие птицы остаются зимовать с нами?(снегири, синицы, воробьи,
голуби, вороны, клесты- даже выводят зимой птенцов)
6. Какие животные впадают в спячку?( медведи, ежи, лягушки,...)
7. Какие животные меняют цвет шубки , готовясь к зиме?(белки, зайцы, песцы)
8.А кто из животных запасается на зиму продовольствием и что
заготовляет? . (бобры, белки, мыши, ежи, хомяки)
9. Назовите съедобные грибы.(опята, сыроежки, маслята, моховики,
горькушки, грузди и пр.)
11.Какие цветы цветут осенью? (хризантемы, астры, гладиолусы, георгины)
12. Какие ягоды поспевают осенью? (рябина, клюква, брусника, калина,
облепиха)
13.Почему деревья сбрасывают на зиму листья? (испарения уменьшить,
сохранить пит. в-ва, избавиться от ядовитых в-в накопившихся на листьях, )
14. -А знаете ли вы: Какие деревья не меняют зимой цвет и не опадают? (хвойные:
сосны ,кедры, ели)
Приметы сентября:
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее наступит зима.
Если журавли осенью летят высоко – осень будет продолжительной.
Приметы октября:
Гром в октябре сулит бесснежную зиму.
Появление комаров – к мягкой зиме.
Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
Поздний грибок – поздний снежок.
Приметы ноября:
В ноябре зима с осенью борется.
Ноябрь – месяц слякоти и пороши.
У дуба и осины самый поздний листопад.
В ноябре рассвет с сумерками в середине дня встречается.
Осенняя мозаика
Осень – время уборки урожая, когда людям приходится много трудиться.
Давайте сейчас мы вспомним пословицы о труде.
(Начало и конец пословиц написаны на карточках, ребята
составляют пословицы и объясняют значение)
1. Кто не
работает … (тот не ест.)
2. Землю красит солнце, а … (человека – труд.)
3. Где труд, там и … (счастье.)
4. Делу время, а … (потехе час).
5. Откладывай безделье, да … (не откладывай дела.)
6. Не поклонясь до земли и … (грибка не поднимешь.)
7. Без труда … (не вытащишь и рыбки из пруда.)
8. Труд кормит, а … (лень портит.)
Первый
месяц осени – сентябрь. Название месяца происходит от латинского
«септимус», что означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был
седьмым по счёту от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в
современном календаре. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки
осенью называются бабьим летом.
Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его
ещё и вечером года. В это время природа начинает готовиться ко сну. Дел у всех
невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву. Насекомым схорониться в
лесную подстилку или забиться в щели. Поспешить с отлетом последним птицам.
Последний месяц осени – ноябрь. Его древнерусское
название – грудень, что значило – разъезженный, плохой и замёрзший путь. Небо
нередко закрыто тяжёлыми облаками, идёт снег пополам с дождём. Уже все
перелётные птицы покинули свои места.
Шифровальщики
С помощью алфавита прочитайте строчки из стихотворения Ивана Бунина.
2,6,18,7,9,29 8,7,13,20,16,32
18,6,9,30,2,16,11
БЕРЁЗЫ
ЖЁЛТОЮ РЕЗЬБОЙ
2,13,6,19,20,33,20 3 13,1,9,21,18,10
4,16,13,21,2,16,11.
БЛЕСТЯТ В
ЛАЗУРИ ГОЛУБОЙ.
А теперь зашифруйте последнюю строку.
КАК ВЫШКИ, ЁЛОЧКИ
ТЕМНЕЮТ.
(12,1,12 3,29,26,12,10, 7,13,16,25,12.10
20,6,14,15,6,32,20)
Запоминайка
Вопросы вы найдёте на обратной стороне
листьев, прикрепленных к доске. Прошу подойти к доске и прочитать вопросы.
1. Осенью в щель забирается, а весной
проснётся. (муха)
2.На лугу живёт скрипач, носит фрак и
ходит вскачь. (кузнечик)
3. Над цветком порхает, пляшет, веерком
узорным машет. (бабочка)
4. Кто за печкою живёт, спать мне ночью
не даёт?(сверчок)
5.То погаснет, то зажжется, ночью в роще
огонёк? (светлячок)
6. Голубой аэропланчик – сел на белый
одуванчик. (стрекоза)
7.Нос долог, голос тонок, кто его убьёт,
тот свою кровь прольёт.(комар)
8.В лесу у пня суета, беготня: народ
рабочий весь день хлопочет. (муравьи)
9.Не моторы, а шумят, не пилоты а летят,
не змеи, а жалят.(осы)
10. Сок из цветов она берёт, и в сотах
копит сладкий мёд. (пчела)
11. А какого цвета осенние листья?
Хитрые вопросы:
1. Какие овощи
усатые?( фасоль, горох)
2. У какого овоща
есть глазки?(картофель)
3. Какой овощь мешал
спать принцессе?(горох)
4. Никого не огорчаю,
а всех плакать заставляю(лук)
5. Закутан ребенок в
сорок пеленок (капуста)
6. Кругла да гладка,
откусишь- сладка,засела на грядке крепко. Я+.(репка)
7. И зелен и густ на
грядке куст. Покопай немножко, под кустом- (картошка)
8. В огороде
вырастаю, а когда я созреваю, варят из меня томат, в щи кладут и так едят.
(помидор)
9. Желтый Антошка
вертится на ножке. Где солнце стоит, туда он и глядит. (подсолнух)
10. Круглое, румяное,
я росту на ветке, любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)
11. Я в красной
шапочке росту среди корней осиновых, меня увидишь за версту,- зовусь я +(
подосиновик)
12. Он в лесу стоял,
никто его не брал, В красной шапке модной, никуда не годный. (мухомор).
13. В каком овоще 2 ноты. (фа-соль)
14. У каких зверей детёныши рождаются в листопад (зайцы)
15. У каких деревьев листья краснеют ( клён ,осина, рябина)
16. Кто собирает яблоки спиной (ёж)
Игровая
Игра на внимание «Копёшка, тропинка, картошка.»
Копёшка-стоя, поднять руки вверх.
Тропинка- приседаем.
Картошка- приседаем и прячем голову в колени.
Когда дети движения запомнили, ведущий начинает путать детей.
Те, кто ошибся выбывают
Фруктовая дорожка
Игроки шагают по «фруктовой дорожке» —
на каждый шаг надо назвать фрукт. Кто больше назовет, тот дальше по дорожке
прошагает, а чтоб шаги были равные, каждый шаг делается вместе с ведущим.
Молодцы! Вы прошли все станции. А пока жюри
будет подводить итоги, давайте немного поиграем. Но игры не совсем обычные, а
игры на внимание.
Игра «Летает, не летает».
Если тот, о ком идет речь в стихах, летает, то ребята машут
руками, как крыльями. Если же не летает – топают ногами.
Грачи летят,
Пчелы летят,
На всю Русь кричат:
Гудят и бренчат:
- Курлы-курлы,
-Жу-жу-жу,
Расстаемся до весны.
Медову несем сыту.
Журавли летят,
Поросята летят,
На всю Русь трубят:
Полосатые визжат:
- Гу- гу-гу,
Хрю-хрю-хрю,
Не догнать никому.
Надоело нам во хлеву.
Синицы летят,
Комары летят,
На
всю Русь кричат:
Кричат, пищат:
-Дзу-дзу-дзу,
- Ду-ду-ду,
Не
поймать никому.
Не уйти никому.
Медведи летят,
Толстопятые рычат:
-Ру-ру-ру-ру,
Надоело нам в бору.
Игра "Улетели
птицы"
Ведущий читает
стихи, дети внимательно его слушают и, если слышат "лишнее" слово,
начинают хлопать в ладоши.
Улетели птицы:
Голуби, куницы.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи
Чибисы, ежи.
Улетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди и утки
И спасибо шутке.
Подведение итогов. Награждение
победителей.
Театр-экспромт. Сказка «Репка»
(Ведущий распределяет роли, которые будут играть ребята.)
Чтобы сказку здесь
сыграть,
Нужно роли нам
раздать.
Кто загадку
отгадает,
Роль он тут же
получает.
Работящий, хоть
и сед,
Догадались, это
… (дед)
(Кто отгадает
первым,
тот и будет
играть роль деда.)
А у деда есть
подружка,
Очень милая …
(старушка)
Раскрасавица, не
злючка,
Проживает с ними
… (внучка)
А у внучки есть
дружок,
Очень
шустренький … (щенок)
|
Растянулась на
окошке
И мурлычет
сладко … (кошка)
И хвостатый
шалунишка,
Это серенькая …
(мышка)
Растёт в
огороде,
Хоть нынче не в
моде,
Кругла да
крепка,
Жёлтая … (репка)
|
(Каждый участник
выполняет какое-то движение и произносит свой текст, когда называют его имя:
Репка (разводя в
стороны руки, перепрыгивая с ноги на ногу): А вот и я!
Дед (потирая
ладоши): Так – с!
Бабка (кланяясь):
Фу ты! Ну ты!
Внучка (машет
рукой): Ой ля ля!
Жучка: О – го –
го.
Кошка: Ё – моё.
Мышка: Так точно!
(Ведущий читает
обычный текст сказки, а когда он называет имя героя, тот должен сыграть свою
роль. И так на протяжении всей сказки)
ВАРИАНТ:
Репка Артистам выдаются не только роли, но и слова - по
фразе на роль. После каждого упоминания персонаж произносит свою фразу.
Репка - "Оба на!"
Дед - "Ё моё!"
Бабка - "Я готова!"
Внучка - "Ля-ля-ля-ля ля-ля-ля!"
Жучка - "Гав-гав"
Кошка - "А я ещё и на машинке вышивать умею!"
Мышка - "Пи! я сказала Пи!"
Сценарий - обычная детская сказка "Репка":
Посадил дед ("Ё-моё!") репку ("Оба
на!"). Выросла репка ("Оба на!") большая пребольшая. Тянет дед
("Ё-моё") репку ("Оба на"), а вытащить не может. Позвал дед
("Ё-моё!") бабку ("Я готова!"). Бабка ("Я
готова!!") за дедку ("Ё-моё"), дедка ("Ё-моё") за
репку ("Оба на!"), тянут-потянут, вытащить не могут. Позвал дед
("Ё моё!") внучку ("Ля-ля-ля-ля ля-ля-ля!"). Внучка
("Ля-ля-ля-ля ля-ля-ля!") за бабку ("Я готова!"), бабка
("Я готова!") за дедку ("Ё моё!"), дедка ("Ё
моё") за репку ("Оба на!") тянут-потянут а вытащить не могут....
Ну и так далее в таком же ключе...
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.