-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
5-6 класс.
Цель: Способствовать активизации интереса у учащихся к математике. Расширить их кругозор, развивать логическое мышление и смекалку. Воспитывать дружное, доброе, сплоченное отношение друг к другу. Познакомить с занимательной стороной математики.
Этот вид состязания проводится между двумя командами, состоящими из 6 человек. Ставится 2 стола, каждая команда занимает 1 стол. Суть игры – «взбрасывание мячей».
Состав команды: Центральный нападающий;
2 крайних нападающих;
2 защитника;
Вратарь (наиболее сообразительный).
Судейская бригада: (жюри).
Оборудование: 12 мячей (кружков с заданиями), нагрудные эмблемы для двух команд (центральный нападающий, крайний нападающий – 2 шт., защитник – 2 шт., вратарь), двое ворот, листы с заданиями (анаграммы), ребусы 4 шт.
«Предмет математика
настолько серьезен, что
полезно делать его иногда
занимательным».
Б.Паскаль.
Ведущий: Из глубины веков ведут свою историю математические турниры и соревнования. Первые математические соревнования среди школьников проходили в Венгрии в 1894 году.
Безусловно, математика очень интересная и увлекательная наука.
Среди учеников нашей школы много учеников, которые любят соревноваться. И вот сегодня перед Вами 2 команды – участники «Математического футбола». Поприветствуем их.
Ведущий: А теперь время представить нашу судейскую бригаду (жюри). Поприветствуем их.
Ход игры.
I. Разминка.
1. Назовите слова, в которых по 100 одинаковых букв. (100л, 100г, 100п).
2. Какой буквой, взятой 2 раза можно назвать военный праздник (парад).
3. У семерых братьев по одной сестре. Сколько их в семье? (8 человек).
4. В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек? (три).
5. Разгадать ребусы.
II. Ведущий: Итак, сегодня в «Математическом футболе» играют 2 команды. Чтобы узнать их название они должны решить анаграмму.
1.
|
р |
о |
Д |
ь |
б |
|
7 |
70 |
80 |
0 |
4/7 |
37+43=80 (д)
56:8=7 (р)
49+21=70 (о)
5/14+3/14=8/14=4/7 (б)
5/7*0=0 (ь)
2.
|
и |
л |
Ч |
с |
о |
|
9 |
2/3 |
90 |
100 |
0 |
34+56=90 (Ч)
72:8=9 (и)
72+28=100 (с)
2/9+4/9=6/9=2/3 (л)
17-17=0 (о)
Ведущий: Мы узнали названия команд, которые играют в сегодняшнем матче - это «Дробь» и «Число».
III. Взбрасывание мячей. (Поочередно каждой команде задаются вопросы. На обдумывание 1 минута. Задача каждой команды отбить мяч. Если команда неверно отвечает на вопрос, то считается, что она мяч не отбила, и гол летит в ее ворота. Кружок с нерешенным заданием вставляется в ворота этой команды. Выигрывает команда, забившая наибольшее количество мячей. В воротах выигравшей команды меньшее количество мячей).
1 мяч: Часы с боем отбивают один удар за 1 с. Сколько времени потребуется часам, чтобы они отбили 12 ч.? (12 с).
2 мяч: Числа 0,1,2,3,4,5…. Записаны в порядке возрастания. Какая цифра в этой записи стоит на сотом месте? (99).
3 мяч: На прямой отмечены 4 точки, сколько при этом образовалось отрезков? (6).
4 мяч: Через одну точку провели 2 прямые. Сколько образовалось углов? (10).
5 мяч: Представьте себе, что Вы пилот самолета. Вы летите из Костаная в Москву на высоте 1000 метров, со скоростью 800км/ч. Сколько лет пилоту и как его зовут? (Ваше имя, и Ваш возраст).
6 мяч: Летела стая совсем небольшая. Сколько было птиц и что это были за птицы? (7 сов).
7 мяч: Скажите пожалуйста сколько будет 3*4 одиннадцать или одиннадцать? (12).
8 мяч: Что легче килограмм ваты или килограмм гвоздей? (одинаково).
9 мяч: В каком числе столько же букв, сколько цифр? (100).
10 мяч: Пара лошадей бежала 10 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (10).
11 мяч: Человек, рассеянный с улицы Бассейной лег спать в 6 часов вечера и поставил будильник на 7 часов, чтобы встать утром. Сколько часов проспит человек рассеянный. (1 час).
12 мяч: Лестница состоит из 15 ступенек. На какую ступеньку нужно встать чтобы быть посередине? (8).
Штрафное очко:
Задание каждой команде: Написать как можно больше четырехзначных чисел, сумма которых равна 3? (Например - 3000, 2100, 1200, 1110).
Игра с болельщиками: Может принести команде дополнительное очко (убрать гол).
Кому из великих людей принадлежат слова: «Математика ум в порядок приводит» (М.В. Ломоносов).
VI. Слово судейской коллегии.
Поздравление, награждение.
Внеклассное мероприятие "Математический футбол"можно провести в рамках предметной недели или декады математики в школе. Цель данного мероприятия показать учащимся занимательную сторону математики, активизировать у ребят интерес к ее изучению. Игра "математическийфутбол" разработана для учащихся 5-6 классов.
Этот вид состязания проводится между двумя командами, состоящими из 6 человек. Ставится 2 стола, каждая команда занимает 1 стол. Суть игры – «взбрасывание мячей».
В состав каждой команды входят: Центральный нападающий, 2 крайних нападающих, 2 защитника, вратарь (наиболее сообразительный). Суть игры-взбрасывание мячей.
Поочередно каждой команде задаются вопросы. На обдумывание 1 минута. Задача каждой команды отбить мяч. Если команда неверно отвечает на вопрос, то считается, что она мяч не отбила, и гол летит в ее ворота. Кружок с нерешенным заданием вставляется в ворота этой команды. Выигрывает команда, забившая наибольшее количество мячей.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
