Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 8 Марта.«Бабушка, бабусенька моя!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 8 Марта.«Бабушка, бабусенька моя!»

Выберите документ из архива для просмотра:

4.36 МБ Дмитрий Дунаев - Бабушкин вальс.mp3
25 КБ Песенка о бабушке.doc
60.5 КБ Сценарий праздника для бабушек.doc
4.35 МБ бабусенька (минус).mp3
1.63 МБ бабусенька (плюс).mp3

Выбранный для просмотра документ Песенка о бабушке.doc

библиотека
материалов

«Песенка о бабушке»  


Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.


Припев:

Без бабушки, без бабушки не испечь оладушки

Котлеты пережарятся, свернется молоко

А с бабушкой - бабусенькой все сразу станет вкусненько

Живется в доме весело и дышится легко

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней.

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.


Припев

Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

Латают, вяжут, метят,

Все что-то мастерят.


Припев 2 раза

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------


«Песенка о бабушке»  


Я с бабушкой своею

Дружу давным-давно.

Она во всех затеях

Со мною заодно.


Припев:

Без бабушки, без бабушки не испечь оладушки

Котлеты пережарятся, свернется молоко

А с бабушкой - бабусенькой все сразу станет вкусненько

Живется в доме весело и дышится легко

Я с ней не знаю скуки,

И все мне любо в ней.

Но бабушкины руки

Люблю всего сильней.


Припев

Ах, сколько руки эти

Чудесного творят!

Латают, вяжут, метят,

Все что-то мастерят.


Припев 2 раза


Выбранный для просмотра документ Сценарий праздника для бабушек.doc

библиотека
материалов

Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного 8 Марта.

«Бабушка, бабусенька моя!»

Цели:

- воспитывать уважение, любовь к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни;

- воспитывать ответственность за порученное дело, чувство коллективизма в процессе подготовки к празднику;

- развивать кругозор, творческие способности, учить проявлять заботу и гостеприимство.

Оборудование:
Оформление доски, фотографии бабушек, рисунки детей, цветы для бабушек, медали «Лучшей бабушке».

Ведущий:

Что же праздник готовится тут?

Может почетные гости придут?

Может, придут генералы? – нет.

Может, придут адмиралы? – нет.

Может, приедет сам президент? – нет.

Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите – вот они, гости,

Почетные, важные самые!

Это бабушки, мамины мамы.

Это бабушки, папины мамы.


- Здравствуйте! Мы рады всех вас приветствовать на нашем празднике, посвящённому дню 8 Марта!

- Милые бабушки – участницы нашего праздника! Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Говорят, что на женщинах Земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Давайте поприветствуем их аплодисментами.


1 ученик:

Ласковая бабушка,
Еще ведь молода,
Самая красивая,
Ты для нас всегда,
Поздравляем, милая,
С праздником тебя,
Ты для нас как солнышко –
Скажем мы любя!


Ведущий:

- А я сейчас проведу игру – знакомство.

( Бабушки берут с подноса листочек и отвечают на вопрос)

Как звали Вашу первую учительницу?

Когда и где Вы пошли в первый класс?

Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?

Какое событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?

Каким видом спорта Вы занимались?

Ваше любимое варенье?

Ваша любимая передача по телевидению?

Ваше любимое занятие?

Любите ли Вы печь пироги? Какие?

Ваш любимый предмет в школе?

Какой предмет любит Ваш внук (внучка)?

Любимое блюдо вашего внука (внучки)?

В каком классе у Вас была первая любовь?

Какой подарок на 8 Марта Вам запомнился больше всего?

Что любите дарить на праздники своим внукам?

Ваше самое заветное желание?


2 ученик: «Бабушка, ты тоже маленькой была?»

Бабушка, ты тоже маленькой была?

И любила бегать, и цветы рвала?

И играла в куклы, ты бабуля, да?

Цвет волос какой был у тебя тогда?

Значит, буду также бабушкой и я?

Разве оставаться маленькой нельзя?


3 ученик: «Ходит наша бабушка…»

Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: “Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.

Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко”.

Улыбнулась бабушка: “Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.

Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно”.
Говорю я бабушке: “Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!


Ведущий:

- А вот для бабушек наш первый музыкальный подарок от учащихся 2 «В» класса. Песня «А с бабушкой бабусенькой…»

(Ребята поют песню для бабушек).

Ведущий:

- Наши бабушки самые добрые на свете.


4 ученик: «Бабушка – это сама доброта»

Бабушка – это сама доброта.
Там где она, там уют, чистота.
Вкусные блинчики и пирожки.
Буйная зелень, с цветами горшки.

Бабушка- это волшебная сказка.
Мудрость, забота и нежная ласка.
Бабушка наша совсем не старушка,
Это моя дорогая подружка.

Я уважаю бабулю мою.
Ей помогаю я и не грублю.


Ведущий:

- А вот иногда мы даже пользуемся их чрезмерной добротой.

5 ученик:

Со мною бабушка моя, и значит главный в доме я!

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол,

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью.

А с мамой это не пройдёт.

Я уже проверил.


Ведущий:

- Наши бабушки, действительно на все руки мастера, во всём разбираются, а уж как школьную программу осваивают!


6 ученик:

Две  бабушки  на  лавочке

Сидели  на  пригорочке.

Рассказывали  бабушки: -

«У  нас  одни  пятёрочки!»

Друг  друга  поздравляли,

Друг  другу  жали  руки!

Хотя  диктант  писали

Не бабушки, а внуки!


Ведущий:

- А с кем же остаются дети, когда родителям нужно на работу?


7 ученик:

У мамы — работа,
У папы — работа.
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома — всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
«Да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя, расскажи?»
Я говорю, а бабушка
не перебивает.
По крупинкам гречку сидит, перебирает…
Нам хорошо вот так вдвоем,
и дом без бабушки — не дом.


Ведущий:

- А сейчас для Вас музыкальный номер от Дениса М. Он Вам исполнит на гитаре произведение «Паук и мухи» и «Комарик». Встречайте!

(звучит музыкальный номер)


Ведущий:

- Открою вам секрет: некоторые бабушки (я тут наблюдала, пока исполнялись произведения) и подпевали, и притопывали, и стульями поскрипывали. Значит их энергия, бодрость, молодость и зажигательность так и рвутся наружу. Давайте дадим им возможность попеть.


Конкурс «Песенный»

1-ая команда – песня «Ты ж меня пидманула»

2-ая команда – песня «Ой, цветёт калина»

- Приготовили глазки, улыбки, ладоши. Внимание! Это можно будет услышать только на нашем празднике!


8 ученик: «Я – бабушкина внучка»

Я – бабушкина внучка, мне все так говорят.
Конечно, я ведь очень на бабушку похожа.
Таким же синим цветом глаза мои горят.
И смех у нас похож, и нос, и щеки тоже.

Хочу уметь я все, что бабушка моя
Умеет и всегда уменьем удивляет.
Она и кулинар, и повар, и швея.
Еще она крючком плетет, и вышивает.

Я пододвинусь к ней и тихо ей скажу,
Как я ее люблю, и обниму за шею.
Когда я подрасту, то всем я покажу,
Что ей благодаря теперь и я умею.


Ведущий:

- А вот и следующий конкурс «Узнай, чей голосок?»

- Внук или внучка должны позвать бабушку, а она по голосу должна отгадать своего внука (внучку).


9 ученик: «Только бабушка моя обо мне все знает»

Только бабушка моя обо мне все знает.
Но секреты все она строго сохраняет.
Ей могу всегда и все я легко доверить.
И она всегда в меня может твердо верить.


Ведущий:

- А теперь давайте проверим, а хорошо ли внуки и внучки знают своих бабушек? (Задаются вопросы ребятам ,а бабушки подтверждают ответы.)

1. Как она тебя ласково называет?

2. Любимые цветы бабушки?

3. Любит ли бабушка ходить за грибами?

4. Как зовут её подругу?

5. Когда бабушка читает, она надевает очки?

6. Чем бабушка люби заниматься в свободное время?

7. Любимое время года бабушки?

8. Какого цвета глаза у бабушки?

9. Любит ли бабушка заниматься комнатными цветами?

10. Её любимая телепередача?


Ведущий:

- Мы продолжаем вдохновлять наших бабушек и в любое время года, и в любое время суток, напоминая им о том, как мы их любим.


10 ученик: «Бабушка»

Посиди со мною рядышком,
Отдохни, прошу, немножко.
Дорогая моя бабушка,
Я люблю твои ладошки.

Очень мягкие и нежные,
Очень щедрые на ласку.
Уносящие в безбрежную
Восхитительную сказку.

Голос твой такой загадочный,
Он мелодией струится.
Ты, бабуля, стала сказочной
И прекрасною жар-птицей.

Улечу с тобой в прекрасные
И далекие края.
В зачарованные сказками
За леса и за моря.

Сказка скоро уж закончится,
Быль вернется к нам опять.
Испечем творожных пончиков,
И пойдем во двор гулять.



Ведущий:

- Кто знает сказки лучше наших бабушек? Следующее конкурсное задание «По дорогам сказок».

(Внучки помогают бабушкам отвечать на вопросы.).

*** Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй бабушкой. Кто это? (Волк, Ш. Перро «Красная Шапочка»).

*** Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка? ( Колобок, одноименная русская народная сказка).

*** Кто любил Красную Шапочку больше всех? (Бабушка. Ш.Перро «Красная Шапочка).

*** Видно у этих семи ребятишек не было бабушки, и маме пришлось оставить их дома без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство? (Братья Гримм «Волк и семеро козлят»).

*** В какой сказке участвовали не только бабушка и дедушка, но еще и разные звери? ( Русская народная сказка «Репка»).

*** Эта старушка мечтала о богатстве и даже превратилась уже в царицу, но жадность привела ее к прежней нищете. Из какой сказки эта старушка? ( А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).

*** У этого Малыша не было бабушки и родителям пришлось обратиться к услугам сварливой работницы. Из какой сказки этот герой? (А.Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше»).

*** В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из – за того, что разбилось золотое изделие? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»).

*** В какой сказке бабушка пожалела плачущую девочку Женю и дала ей волшебный цветок? (В.Катаев «Цветик – семицветик»)


11 ученик: «Я к бабушке любимой тихонечко прижмусь».

Я к бабушке любимой тихонечко прижмусь.
Она меня обнимет и сказку мне расскажет.
Кощеев и злодеев ничуть я не боюсь.
Ведь бабушка со мной, и мне не страшно даже.


А после ты меня, бабуля, угостишь
Домашним пирогом и вкусным сладким чаем.
Я знаю, без меня ты, бабушка, грустишь.
Я тоже без тебя тоскую и скучаю.


12 ученик:

Самая чудесная,
Самая родная −
Лишь одна на свете ты −
Бабушка такая!

И в прекрасный этот день
Мы тебе с любовью
Пожелаем радости, 
Счастья и здоровья!



Ведущий:

- Мы знаем, что каждая из здесь присутствующих или нет бабушек, достойна высшего звания «Самая лучшая бабушка». Ведь как часто вы нам заменяли и родителей, вы являетесь нашей опорой, как часто к вашему плечу преклоняются, чтобы найти поддержку и утешение.


Оставайтесь сердцем молодыми,
И живите много, много лет,
И улыбкою вашей отныне
Озарен пусть будет белый свет!


Вот и подошел к концу наш праздник. Хотелось бы с вами встречаться вот так чаще и чаще, видеть ваши улыбки и радостные лица, дай Бог, чтобы в вашей жизни не было места для печали, а было бы только для радости.
(
Ученики вручают свои бабушкам поделки, цветы и медали «Самой лучшей бабушке»).
- И сейчас для вас, дорогие наши, звучит «Бабушкин вальс».

(Внуки приглашают своих бабушек на танец).

Использованная литература

1. Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия 1-4 классы Москва Вако 2008
2. Чудакова Н. В. Праздники для детей и взрослых. – М.: АСТ, 2000.








Краткое описание документа:

           Сценарий внеклассного мероприятия,                       посвященного 8 Марта

«Бабушка, бабусенька моя!»

Цели:

- воспитывать уважение, любовь к старшему поколению, желание больше узнать об их жизни;

- воспитывать ответственность за порученное дело, чувство коллективизма в процессе подготовки к празднику;

- развивать кругозор, творческие способности, учить проявлять заботу и гостеприимство.

Оборудование:
Оформление доски, фотографии бабушек, рисунки детей, цветы для бабушек, медали «Лучшей бабушке».

Ведущий:

Что же праздник готовится тут?

Может почетные гости придут?

Может, придут генералы? – нет.

Может, придут адмиралы? – нет.

Может, приедет сам президент? – нет.

Гадать понапрасну бросьте.

Смотрите – вот они, гости,

Почетные, важные самые!

Это бабушки, мамины мамы.

Это бабушки, папины мамы.

 

- Здравствуйте! Мы рады всех вас приветствовать на нашем празднике, посвящённому  дню 8 Марта!

- Милые бабушки – участницы нашего праздника! Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Говорят, что на женщинах Земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Давайте поприветствуем их аплодисментами.

 

1 ученик:

Ласковая бабушка,
Еще ведь молода,
Самая красивая,
Ты для нас всегда,
Поздравляем, милая,
С праздником тебя,
Ты для нас как солнышко –
Скажем мы любя!

 

Ведущий:

- А я сейчас  проведу  игру – знакомство.

( Бабушки берут с подноса листочек и отвечают на вопрос)

Как звали Вашу первую учительницу?

Когда и где Вы пошли в первый класс?

Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?

Какое событие школьного детства Вам больше всего запомнилось?

Каким видом спорта Вы занимались?

Ваше любимое варенье?

Ваша любимая передача по телевидению?

Ваше любимое занятие?

Любите ли Вы печь пироги? Какие?

Ваш любимый предмет в школе?

Какой предмет любит Ваш внук (внучка)?

Любимое блюдо вашего внука (внучки)?

В каком классе у Вас была первая любовь?

Какой подарок на 8 Марта Вам запомнился больше всего?

Что любите дарить на праздники своим внукам?

Ваше самое заветное желание?

 

 2 ученик: «Бабушка, ты тоже маленькой была?»

Бабушка, ты тоже маленькой была?

И любила бегать, и цветы рвала?

И играла в куклы, ты бабуля, да?

Цвет волос какой был у тебя тогда?

Значит, буду также бабушкой и я?

Разве оставаться маленькой нельзя?

 

3 ученик: «Ходит наша бабушка…»

Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: “Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.

Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко”.

Улыбнулась бабушка: “Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.

Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно”.
Говорю я бабушке: “Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!                     

 

 Ведущий:

- А вот для бабушек наш первый музыкальный подарок от учащихся 2 «В» класса. Песня «А с бабушкой бабусенькой…»

          (Ребята поют песню для бабушек).  

                      

  Ведущий:                         

 - Наши бабушки самые добрые на свете.

 

4 ученик: «Бабушка – это сама доброта»

Бабушка – это сама доброта.
Там где она, там уют, чистота.
Вкусные блинчики и пирожки.
Буйная зелень, с цветами горшки.

Бабушка- это волшебная сказка.
Мудрость, забота и нежная ласка.
Бабушка наша совсем не старушка,
Это моя дорогая подружка.

Я уважаю бабулю мою.
Ей помогаю я и не грублю.

 

Ведущий:

- А вот иногда мы даже пользуемся их чрезмерной добротой.      

                

5 ученик:

Со мною бабушка моя, и значит главный в доме я!

Шкафы мне можно открывать,

Цветы кефиром поливать,

Играть подушкою в футбол,

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью.

А с мамой это не пройдёт.

Я уже проверил.

 

Ведущий:

- Наши бабушки, действительно на все руки мастера, во всём разбираются, а уж как школьную программу осваивают!

 

6 ученик:

Две  бабушки  на  лавочке

Сидели  на  пригорочке.

Рассказывали  бабушки: -

«У  нас  одни  пятёрочки!»

Друг  друга  поздравляли,

Друг  другу  жали  руки!

Хотя  диктант  писали

Не бабушки, а внуки!

 

Ведущий:

- А с кем же остаются дети, когда родителям нужно на работу?

 

7 ученик:

У мамы — работа,
У папы — работа.
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома — всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
«Да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя, расскажи?»
Я говорю, а бабушка
не перебивает.
По крупинкам гречку сидит, перебирает…
Нам хорошо вот так вдвоем,
и дом без бабушки — не дом.

 

   Ведущий:

- А сейчас для Вас музыкальный номер от Дениса М. Он Вам исполнит на гитаре произведение «Паук и мухи» и «Комарик». Встречайте!

                           (звучит музыкальный номер)

 

Ведущий:

- Открою вам секрет: некоторые бабушки (я тут наблюдала, пока исполнялись произведения) и подпевали, и притопывали, и стульями поскрипывали. Значит их энергия, бодрость, молодость и зажигательность так и рвутся наружу. Давайте дадим им возможность попеть.

 

Конкурс «Песенный»

1-ая команда – песня «Ты ж меня пидманула»

2-ая команда – песня «Ой, цветёт калина»

- Приготовили глазки, улыбки, ладоши. Внимание! Это можно будет услышать только на нашем празднике!

 

8 ученик: «Я – бабушкина внучка»

Я – бабушкина внучка, мне все так говорят.
Конечно, я ведь очень на бабушку похожа.
Таким же синим цветом глаза мои горят.
И смех у нас похож, и нос, и щеки тоже.

Хочу уметь я все, что бабушка моя
Умеет и всегда уменьем удивляет.
Она и кулинар, и повар, и швея.
Еще она крючком плетет, и вышивает.

Я пододвинусь к ней и тихо ей скажу,
Как я ее люблю, и обниму за шею.
Когда я подрасту, то всем я покажу,
Что ей благодаря теперь и я умею.

 

Ведущий:

- А вот и следующий  конкурс «Узнай, чей голосок?»

- Внук или внучка должны позвать бабушку, а она по голосу должна отгадать своего внука (внучку).

 

9 ученик: «Только бабушка моя обо мне все знает»

Только бабушка моя обо мне все знает.
Но секреты все она строго сохраняет.
Ей могу всегда и все я легко доверить.
И она всегда в меня может твердо верить.

 

Ведущий:

- А теперь давайте проверим, а хорошо ли внуки и внучки знают своих бабушек? (Задаются вопросы ребятам ,а бабушки подтверждают ответы.)

1. Как она тебя ласково называет?

2. Любимые цветы бабушки?

3. Любит ли бабушка ходить за грибами?

4. Как зовут её подругу?

5. Когда бабушка читает, она надевает очки?

6. Чем бабушка люби заниматься в свободное время?

7. Любимое время года бабушки?

8. Какого цвета глаза у бабушки?

9. Любит ли бабушка заниматься комнатными цветами?

10. Её любимая телепередача?

 

Ведущий:

-  Мы продолжаем вдохновлять наших бабушек и в любое время года, и в любое время суток, напоминая им о том, как мы их любим.

 

10 ученик: «Бабушка»

Посиди со мною рядышком,
Отдохни, прошу, немножко.
Дорогая моя бабушка,
Я люблю твои ладошки.

Очень мягкие и нежные,
Очень щедрые на ласку.
Уносящие в безбрежную
Восхитительную сказку.

Голос твой такой загадочный,
Он мелодией струится.
Ты, бабуля, стала сказочной
И прекрасною жар-птицей.

Улечу с тобой в прекрасные
И далекие края.
В зачарованные сказками
За леса и за моря.

Сказка скоро уж закончится,
Быль вернется к нам опять.
Испечем творожных пончиков,
И пойдем во двор гулять.

 

 

Ведущий:

- Кто знает сказки лучше наших бабушек? Следующее конкурсное задание «По дорогам сказок».

(Внучки помогают бабушкам отвечать на вопросы.).

*** Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся доброй бабушкой. Кто это? (Волк, Ш. Перро «Красная Шапочка»).

*** Что испекла бабушка из остатков муки, которые собрал для нее дедушка? ( Колобок, одноименная русская народная сказка).

*** Кто любил Красную Шапочку больше всех? (Бабушка. Ш.Перро «Красная Шапочка).

*** Видно у этих семи ребятишек не было бабушки, и маме пришлось оставить их дома без присмотра, чтобы сходить за молоком. Из какой сказки это семейство? (Братья Гримм «Волк и семеро козлят»).

*** В какой сказке участвовали не только бабушка и дедушка, но еще и разные звери? ( Русская народная сказка «Репка»).

*** Эта старушка мечтала о богатстве и даже превратилась уже в царицу, но жадность привела ее к прежней нищете. Из какой сказки эта старушка? ( А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»).

*** У этого Малыша не было бабушки и родителям пришлось обратиться к услугам сварливой работницы. Из какой сказки этот герой? (А.Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше»).

*** В какой сказке пришлось плакать бабушке и дедушке из – за того, что разбилось золотое изделие? (Русская народная сказка «Курочка Ряба»).

*** В какой сказке бабушка пожалела плачущую девочку Женю и дала ей волшебный цветок? (В.Катаев «Цветик – семицветик»)

 

11 ученик: «Я к бабушке любимой тихонечко прижмусь».

Я к бабушке любимой тихонечко прижмусь.
Она меня обнимет и сказку мне расскажет.
Кощеев и злодеев ничуть я не боюсь.
Ведь бабушка со мной, и мне не страшно даже.

 

А после ты меня, бабуля, угостишь
Домашним пирогом и вкусным сладким чаем.
Я знаю, без меня ты, бабушка, грустишь.
Я тоже без тебя тоскую и скучаю.

 

12 ученик:

Самая чудесная,
Самая родная −
Лишь одна на свете ты −
Бабушка такая!

И в прекрасный этот день
Мы тебе с любовью
Пожелаем радости, 
Счастья и здоровья!

 

   

 

Ведущий:

- Мы знаем, что каждая из здесь присутствующих или нет бабушек, достойна высшего звания «Самая лучшая бабушка». Ведь как часто вы нам заменяли и родителей, вы являетесь нашей опорой, как часто к вашему плечу преклоняются, чтобы найти поддержку и утешение.


Оставайтесь сердцем молодыми,
И живите много, много лет,
И улыбкою вашей отныне
Озарен пусть будет белый свет!


Вот и подошел к концу наш праздник. Хотелось бы с вами встречаться вот так чаще и чаще, видеть ваши улыбки и радостные лица, дай Бог, чтобы в вашей жизни не было места для печали, а было бы только для радости.
(Ученики вручают свои бабушкам поделки, цветы и медали «Самой лучшей бабушке»).
 - И сейчас для вас, дорогие наши, звучит  «Бабушкин вальс».

(Внуки приглашают своих бабушек на танец).

Использованная литература

1. Праздник – ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия 1-4 классы Москва Вако 2008
2. Чудакова Н. В. Праздники для детей и взрослых. – М.: АСТ, 2000.
              

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров515
Номер материала 385458
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх