Литературно-
художественная игра
«Радуга в
гостях у С.Я.Маршака»
Материал разработала Потамошнева Е.Г.
учитель
начальных классов
МБОУ
СОШ с УИОП №8
город
Воронеж
Участвуют 7 команд по 7 учащихся
по цветам радуги. ( проводится на параллель)
Цели:
- 1.Расширить знания детей о
жизни и творчестве С.Я. Маршака.
- 2.Выявить знатоков
изобразительного искусства и литературы.
- 3..Прививать интерес к чтению.
- 4..Развивать интерес к
прекрасному, память, внимание, мышление уч-ся.
Оборудование: Портрет
С.Я. Маршака (1887 - 1964), выставка книг поэта, рисунки детей к произведениям,
интерактивная доска, презентация с репродукциями героев произведений
С.Маршака, большие листы бумаги, художественные материалы, индивидуальные
сигнальные карточки, маршрутные листы команд, воздушные шары.
Ход праздника:
Солнце вешнее с
дождём
Строят радугу
вдвоём-
Семицветный
полукруг
Из семи широких
дуг.
Нет у солнца и
дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два
счета
Поднебесные
ворота.
Радужная арка
Запылала ярко,
разукрасила траву,
Расцветила
синеву… (С.Маршак)
С
давних пор радуга считается символом добра, радости, красоты и расцвета
природы. Благодаря радуге наша жизнь такая разнообразная и цветная.
Сегодня
мы с вами проводим литературно-художественную игру «Радуга в гостях у С.Маршака»,
где каждая команда в составе семи человек, постарается проявить свои
способности, знания, эрудицию и победить. В игре принимают участие 7 команд,
потому что у радуги семь цветов: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой,
синий, фиолетовый. Им предстоит узнать, какой цвет у радуги самый «сильный».
Семь
конкурсов заданий будут оценивать жюри и зрители.
Каждая
команда имеет свой цвет и сидит за соответствующим столом своего цвета, имеет
атрибут одежды этого же цвета.
1 тур -
домашнее задание.
Стихи Самуила Яковлевича Маршака
- друзья детских лет всех ребят. Они сопровождают ребёнка на всех дорожках его
детства. Едва научившись говорить, он перелистывает "Детки в клетке",
повторяет весёлые сказки, в школе заучивает наизусть строки из стихотворений,
поёт его песни. Но и взрослый не расстаётся с любимым поэтом, читая в его
переводах стихи, сонеты зарубежных поэтов, лирику самого Маршака.
Каждая команда
инсценирует небольшое стихотворение С.Я. Маршака.
2 тур –
разминка.
1)Шумит он в поле
и в лесу,
А в дом не
попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт. (Дождь).
2)Что такое перед
нами:
Две оглобли за
ушами,
На глазах по
колесу
И сегодня на носу?
(Очки).
3)Всегда шагаем мы
вдвоём,
Похожие, как
братья.
Мы за обедом - под
столом,
А ночью - под кроватью.
(Сапоги, ботинки, туфли, тапки).
4)Бьют его рукой и
палкой,
Никому его не
жалко.
А за что беднягу
бьют?
А за то, что он
надут! (Мяч).
5)Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда мы не
уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час,
А вы, друзья,
Не бейте нас! (Часы).
6)В Полотняной
стране
По реке Простыне
Плывёт пароход
То назад, то
вперёд.
А за ним такая
гладь -
Ни морщинки не
видать! (Утюг).
7)Под Новый год
пришёл он в дом
Таким румяным
толстяком.
Но с каждым днём
терял он вес
И наконец, совсем
исчез. (Календарь).
3 тур –
викторинка.
1. Автором какого из перечисленных
произведений является Самуил Маршак?
Двенадцать месяцев
Храбрый портняжка
Сказка о рыбаке и рыбке
2. Сколько лет девочке из
стихотворения "Усатый полосатый"?
3 года
4 года
5 лет
3. Кого мышка-мать из "Сказки
о глупом мышонке" не звала в няньки?
Лошадь
Муху
Щуку
Кошку
4. Откуда нет писем в сумке
почтальона (стихотворение "Почта")?
Из Таганрога
Из Самары
И Баку
5. Что из перечисленного не пытался
"смастерить" Мастер-ломастер?
Раму для портрета
Табурет
Полочку для книг
6. На какой улице жил человек
рассеянный?
На Невском
проспекте
На Садовой улице
На Бассейной улице
7. В каком году были изданы первые
детские стихи Самуила Маршака?
В 1920 г.
В 1923 г.
В 1930 г.
Встреча с произведениями Маршака -
это праздник для детей. Самуил Яковлевич Маршак всю жизнь был верным товарищем
и добрым другом детей. Он показал, что стихами можно рисовать цветные картинки
мира, рассказывать занимательные и поучительные истории и сказки, можно вызвать
в человеке раздумье, сочувствие к несчастью, научить мечтать о будущем, весело
и с толком работать.
4 тур – Закончи
строки. Из какого стихотворения они?
а) «Уснули телята, уснули цыплята,
Не слышно весёлых скворчат из гнезда…»
(стихотворение «Ванька – Встанька»)
б) «Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж…»
(стихотворение «Багаж»)
в) «Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят…»
(стихотворение «Ландыш»)
г) «Берёте книгу и тетрадь,
Садитесь вы за стол…»
(стихотворение «Откуда стол
пришёл?»)
д) «Собирались лодыри
На урок…»
(стихотворение «Кот и лодыри»)
е)"...Елка плакала сначала
От домашнего тепла. ..."
(стихотворение «Песня о елке»)
ж) "…Всей семьёй идут гулять
Ночью вдоль дорожек
Ёж-отец, ежиха"
(стихотворение «Тихая сказка »)
5 тур –
изобразительный
Нарисовать
предметы, которые сдавала дама в багаж:
• 1)диван
• 2)чемодан
• 3)саквояж
• 4)картина
• 5)корзина
• 6)картонка
• 7)маленькая собачонка
Игра со зрителями
Вам надо ответить,
какой месяц говорит эти слова в пьесе "Двенадцать месяцев".
1) Снег
теперь уже не тот -
Потемнел он в
поле.
На озёрах треснул
лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут
быстрей,
Небо стало выше.
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с
каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах
серебром
Светятся серёжки. (Март).
2)
Разбегайтесь, ручьи,
Растекайтесь,
лужи!
Вылезайте,
муравьи,
После зимней
стужи!
Пробирается
медведь
Сквозь лесной
валежник,
Стали птицы песни
петь,
И расцвёл
подснежник. (Апрель).
6 тур –
развлекательный.
Назвать и показать
животных - героев сказки Маршака "Теремок":
- 1)лягушка
- 2)мышка
- 3)петух
- 4)ёж
- 5)волк
- 6)лиса
- 7)медведь
7 тур –
картинный.
Узнать героя по
словесному портрету, и определить, из какого он произведения.
1)
Принесла овсяной кашки,
Отвернулся
он от чашки.
Принесла
ему редиску,
Отвернулся
он от миски.
Герой: котёнок. Произведение:
"Усатый - полосатый".
2) Век он в
дворниках служил,
Дом
хозяйский сторожил.
Герой: кот
Василий. Произведение: "Кошкин дом".
3) Кто
охранял теремок?
Герой: ёжик.
4) В сказке
"Двенадцать месяцев" кто подарил колечко падчерице?
Герой: Месяц
Апрель.
5) Как зовут
падчерицу?
Имя: нет имён
в сказке.
6) Кто
стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой
на ремне,
С цифрой 5 на
медной бляшке,
В синей форменной
фуражке?
Это он,
Это он,
Герой: Ленинградский
почтальон. Произведение :"Почта".
7) Жил
человек рассеянный
На улице
Бассейной.
Сел он утром на
кровать,
Стал рубашку
надевать,
В рукава просунул
руки -
Оказалось, это
брюки.
Герой: нет имени
Произведение:"Вот какой рассеянный".
Жюри
подводит итоги
Наша
игра подошла к концу. Сегодня победила команда (жюри называет цвет команды), но
без остальных цветов радуга просто перестала бы существовать. Поздравляем всех
участников, принявших участие в игре, а также гостей с чудесным праздником
«Радуга в гостях у С.Я. Маршака». Благодаря вам и вашим знаниям жизнь на земле
будет такой же яркой, веселой и доброй! Спасибо.
Пожелание друзьям.
Желаю вам цвести,
расти,
копить, крепить
здоровье.
Оно для дальнего
пути -
Главнейшее
условие.
Пусть каждый день
и
каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет
ум у вас,
А сердце умным
будет.
Вам от души желаю
я,
Друзья всего
хорошего.
А всё хорошее,
друзья,
Даётся нам
недёшево!
Награждение
победителей и участников.
Литература:
- 1.С.Маршак. Сказки, песни,
загадки. Стихотворения. В начале жизни (Страницы воспоминаний). - М.:
"Детская литература", 1981.
- 2.Журнал "Начальная
школа" № 18/2007.
- 3. Биографии писателей
- 4. Галанов Б. С.Я. Маршак.
Жизнь и творчество. - М.: Детская литература, 1965.
- 5."Кто написал все
это?" Предисловие к книге "Радуга-дуга" Л. Кассиля. - М.:
Детгиз, 1961.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.