Сценарий
выпускного
вечера
для
детей ДОУ и обучающихся
начальных
классов ОУ
«Приключение
в цветочной стране»
Автор:
педагог – организатор ДДТ №4 –
Баранова
Наталья Сергеевна
Действующие лица:
· Лунтик
· Кузнечик
Кузя
· Божья
коровка Мила
Звучит
голос за кадром:
«Эта
необыкновенная история произошла на планете Земля, в удивительной волшебной
цветочной стране, которая славится добрыми и весёлыми жителями…»
(Танец
в исполнении концертной группы «Грация», затем после танца на сцену под музыку
выходит божья коровка Мила.)
Мила:
Ах, как я люблю свою цветочную страну! Где живут весёлые жители, цветут
прекрасные цветы! Ой, кого я вижу! Сколько милых ребятишек. Здравствуйте
дорогие ребята и уважаемые взрослые! Добро пожаловать в мою цветочную страну!
Какие вы нарядные, весёлые, у вас наверное
праздник? А какой?
(дети отвечают)
Мила:
Ах, школа (или детский сад)! Как это прекрасно! Я тоже очень люблю учиться! Разрешите
представиться, меня зовут Мила! Я волшебной школы цветочной страны – учитель. А
вас как зовут? Давайте вы все крикнете каждый своё имя!
(дети
кричат)
Мила: У
вас замечательные имена, но я хочу с каждым из вас познакомится!
(проходит
игра на знакомство с цветком)
Мила:
Ну, вот и познакомились! Замечательно! Ребята, вы наверное умеете и читать и
писать и мы это обязательно сегодня проверим. Но сегодня в этом зале праздник!
А на празднике всегда веселятся! И я предлагаю всем потанцевать!
(проходит
танцевальная разминка, звучит музыка, на сцену выходит кузнечик Кузя)
Кузя: Ура! Праздник! Я люблю праздник!
Почему выключили музыку?
(Кузя
продолжает танцевать без музыки как … )
Мила:
Кузя, перестань. (звонит в колокольчик) Кузя, внимание! Начинаем урок чтения.
Ты готов к уроку? Сегодня у нас в гостях замечательные ребята, скоро они
пойдут в первый класс, и они уже многое умеют. И ты как раз вовремя. Сейчас мы
проверим и твои знания, ты готов?
Кузя:
Да я всегда готов!
Мила:
Прочти это слово. ТРАВА.
Кузя:
Дрова.
Мила:
Не правильно, Кузя! Это слово трава. Теперь прочти вот это слово. Коса.
Кузя:
Оса!
Мила:
Опять неправильно! Кузя, ты опять не выучил домашнее задание.
Кузя:
А мне некогда было! Мы с друзьями пчёлок гоняли по цветочному полю.
Мила:
Как тебе не стыдно, Кузя? Переходим к уроку математики. Итак… сколько будет
2+3?
Кузя:
8
Мила:
Неправильно! А сколько будет 1+1?
Кузя:
100.
Мила:
Неправильно! Как тебе не стыдно? Ты и математику не выучил! Перестань корчить
рожи!
Кузя:
Да я же говорю, мне некогда было!
Мила:
Ну, а хотя бы ты загадки ты пробовал отгадывать?
Кузя:
Конечно, проще простого! Давай свои загадки загадывай!
Мила:
Зимой и летом, одним цветом. Что это?
Кузя:
Колбаса!
Мила:
Неправильно! Сидит на ложке, свесив ножки?
Кузя:
Это мой друг – Вупсень.
Мила:
Неправильно, это лапша! Всё! Моё терпение лопнуло! Ты не умеешь читать,
считать, писать, ты не выполняешь домашнее задание! Я ухожу в высший цветочный
совет, и буду ставить вопрос о твоём отчислении из нашей школы! и я на тебя
обиделась.
(Мила
уходит из зала)
Кузя: Ну
и иди, жалуйся! Ябеда – корябида! На обиженных воду возят!
(Кузя
знакомится с детьми, называет их бабочками, кузнечиками, пчёлками и всякой
разной хренью…,
Затем
проходит игра «Катание на самокатах», затем дискотечный танец).
(Тук-тук.
Тук-тук. Тук-тук.)
Кузя:
Кто- то стучится! Заходи! Двери все открыты! (Стук продолжает звучать,
кузнечик находит яйцо, накрытое тканью. Снимает ткань с яйца)
(Звучит
музыка, из яйца вылупляется Лунтик)
Лунтик: Ой,
кажется я родился!
Кузя:
Родился, родился! А как тебя зовут?
Л:
Лунтик!
К:
Да какой ты Лунтик? Видишь яйцо? Значит ты цыплёнок! Только ты какой-то
синенький! Ты цыплёнок!
Л: Нет,
я лунтик!
К:
Цыплёнок!
Л: Нет,
я Лунтик!
К:
Дети, это цыплёнок?
(дети
отвечают)
К: Ну,
ладно, Лунтик, а ты куда летел-то?
Л:
А куда я попал?
К:
А ты куда всё- таки летел-то? Ну, теперь это уже неважно! А попал ты в
Цветочную страну, где сегодня большой праздник!
Л:
Ух, ты! Праздник! Праздники я люблю! А какой у вас праздник?
(дети
отвечают)
Л: Я
тоже хочу в школу! А что такое школа?
К:
Да я тебе сейчас всё расскажу про школу!
(Кузя одевает очки,
берёт указку и начинает важничать)
К:
Итак, в школе есть урок математики. Лунтик, сколько будет 2+2?
Л:
Не знаю!
К:
А я знаю! Будет 8. Правильно дети?
(дети отвечают)
Л: Ой,
как интересно! Дети знают, а ты нет.
К: Так,
ладненько, ошибочка вышла, попробуем ещё раз! Сколько будет 3+3?
Л:
Не знаю.
К: А
я знаю! Будет 100!
Л:
Правильно ребята?
(дети
отвечают)
К: Сколько
здесь детей?
Л:
Не знаю!
К:
Учись! (Начинает считать детей)
К:
Вопрос на засыпку. А сколько у меня глаз?
Л:
Четыре!
К:
Не понял? Где 4?
Л:
Вот глаза и вот глаза!
К:
Чё, умные все тут да? Вот у меня есть волшебные монетки, а на них цыфры. Вот
сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы их в уме решать монетку с правильным
ответов вешать на дерево.
(проходит
игра с деревом, затем дискотечный танец)
Л:
А какие есть уроки ещё в школе?
К:
(одевает шапку магистра) Переходим к уроку чтения! На уроке чтения учатся
читать! Назови мне первую букву!
Л:
Где?
К:
В алфавите!
Л:
Не знаю! Ребята, помогите пожалуйста!
(дети отвечают)
К: Вот
и я говорю А… (сам пишет другую букву). Так, идём дальше… Назови мне вторую
букву алфавита?
Л: Не
знаю! Ребята, помогите пожалуйста!
(дети отвечают)
К: Вот
и я говорю Бе… Посмотри как пишется буква Бе…(сам пишет другую букву). Назови
мне последнюю букву алфавита?
К: Вот
и я говорю Я… (сам пишет другую букву).
Л:
Кузя, а давай лучше меня ребята научат читать.
К:
Хорошо, задачу усложняем. У меня есть волшебные календари, а них буквы!
Л:
Ой, как интересно, и что мы с ними будем делать! Кажется я понял, мы будем
учится читать!
(проходит игра, затем дискотечный танец)
Л: Ой,
а мне всё интересней и интересней становится! Как же я тоже хочу в школу!
К:
В школу он собрался? А писать ты умеешь?
Л:
Нет!
К:
Вот и я говорю, не умеешь! Переходим к следующему уроку. Русский язык!
(проходит игра загадки
с кубиками, затем дискотечный танец,
После танца Кузя выходит на сцену в
очках, шапке, с указкой и грустный)
Л: Что
случилось Кузя? Почему ты такой грустный?
К: Ничего
я не умею, ни писать, ни читать, ни считать!!! Мила была права! Нужно
обязательно учится!
(под музыку на сцену выходит Мила)
Мила: Кажется
я слышала, что меня здесь звали?
К:
Мила, прости меня, ты была права! Я действительно ничего не знаю!
М:
Молодец Кузя! Главное всё вовремя понять и осознать! Кузя, а это кто с тобой?
К:
Это мой любимый друг, он свалился с луны, его зовут Лунтик, и он тоже хочет
пойти в школу вместе с ребятами.
М:
Так это замечательно! Ведь знания – это самое главное богатство для человека!
Знания – это сила!!! Но в школу мы с вами отправимся когда?
(дети
отвечают)
М:
Правильно, 1 сентября! А впереди вас ждут…?
(дети
отвечают)
М:
Правильно! Летние каникулы. Это игры, веселье и хорошее настроение!
Л:
Я знаю как это называется, переменка! Давайте устроим большую летнюю перемену.
(творческий номер, игра с сачком + песенка
детская, игра с шарами 3 захода, дискотечный танец, финал, дискотека с
родителями)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.