Сценария мероприятия посвященного празднованию Дня Матери

МБОУ «Орловская СОШ»

Сценарий

мероприятия ко Дню Матери

«Мама, за все тебя благодарю»

                                                    Подготовили и провели:

                                 Лазарева Л.Л.

                                Смагина Е.В.

2016 год

Звучит заставка «Новости». Выходит ученик и садится за экран самодельного телевизора.

Ученик: Здравствуйте, в эфире новости. Сегодня вся страна готовится встретить День мамы, который отмечается в последнее воскресенье ноября. В Орле, Москве и других городах все дети готовят подарки для своих любимых мам. В эти минуты в Орловской средней школе города Ливны Орловской области проходит праздничный концерт «Мама, за все тебя благодарю». Смотрите прямую трансляцию из холла школы.

Звучит заставка «Новости», в это время ученики строятся для чтения стихотворения.

Ученик 1: От чистого сердца, простыми словами

Ученик 2: Сегодня, друзья, мы расскажем о маме.

Ученик 3: Мама – это небо! Мама – это свет!

Ученик 4: Мама – это счастье! Мамы лучше нет!

Ученик 5: Мама – это сказка! Мама – это смех!

Ученик 6: Мама – это ласка! Мама лучше всех!

Ученик 7: Люблю тебя, мама. За что, я не знаю.

Ученик 8: Наверно за то, что дышу, и мечтаю,

Ученик 9: И радуюсь солнцу и светлому дню —

Ученик 10: За это тебя я, родная, люблю.

Ученик 11: За небо, за ветер, за воздух вокруг...

Ученик 12: Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг!

Ведущий 1: Добрый день. Дорогие мамы, сегодня ваш день. Сегодня вы будете сражаться за звание самой лучшей мамы, сегодня вы услышите слова любви от своих детей. У нас  две команды мам: команда “Доченьки”, в нее вошли мамы наших учащихся девочек, команда  «Сыночки», в которую  вошли  мамы наших  учащихся мальчиков и, конечно же,  жюри, которое будет оценивать вашу работу. Давайте с ним познакомимся (представление жюри).

Ведущий 2: Итак, давайте начнем. Первый конкурс называется «РАСПИСАНИЕ». В этом конкурсе мамам нужно вспомнить расписание занятий своего ребенка на среду и быстро его написать. Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала расписание. Команды работают, а затем сдают свои работы на обработку жюри.

Ведущий 1: А пока команды готовятся, для вас веселый номер:

Сценка с участием 2 человек: мамы и сына.

Утром мама пытается разбудить сына, которому пора отправляться в школу.
Мама:
- Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Не хочу! Петров всегда со мной дерется!
Мама:
- Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Ну ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
- Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
- Не пойду! Сидоров из рогатки в меня стреляет!
Мама:
- Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!

Ведущий 1: Все мы знаем, что мамам очень часто приходится читать книги своим детям, рассказывать сказки на ночь. Следующий наш конкурс называется «Писатель». Вы должны будете в течении 3 минут сочинить рассказ, в котором все слова должны начинаться на букву «М». При этом можно использовать предлоги на букву «М» и с ним  одно слово на любую другую букву. В этом конкурсе оценивается количество слов и оригинальность. Задание понятно? Тогда приступаем. 

Ведущий 2: Пока команды работают для вас учащиеся 2-3 класса расскажут стихи:

(Выходят ученики)

Ученик 1:

Любому, кто живет на белом свете,
Любить, кто может, думать и дышать,
На нашей голубой планете
Роднее слова нет, чем мать.
Ученик 2:
— Благодарю тебя, родная мама
За доброту, за ласку и любовь.
Была я не послушна и упряма,
Но ты, с терпеньем, всё прощала вновь.
Ученик 3:
— Она с тобой и в радости и в горе
Она с тобой, пускай далёко ты.
И сколько же в её таиться взоре —
Сердечной, материнской теплоты.
Ученик 4:
— Спешите к ней сквозь годы и разлуки.
Что бы её утешить и обнять.
С благоговеньем поцелуйте руки.
Той женщине, которой имя — Мать!

Ученик 5:
— Нам наши мамы, мамочки родные
Сердца и жизни отдадут без слов.
Для нас они воистину святые,
Неважно, что нет нимбов у голов.

Ведущий 1: Время истекло. И сейчас я попрошу команды зачитать свои рассказы (читают). Сдаем свои работы на обработку жюри.

Ведущий 2: Давайте подведем итоги двух конкурсов. Слово жюри (объявление промежуточных результатов).  Спасибо. А мы продолжаем.

Ведущий 2: Все женщины - отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие хозяйки на свете. Сейчас они нам это докажут. Конкурс называется «Хозяюшка». Мы  будем каждой команде  по очереди загадывать загадки. Прежде чем дать ответ посовещайтесь в команде, не спешите. 

Загадки:

1.В воде родится,

А воды боится.  (Соль)

2.Очень я его люблю,

Утром с молоком я пью,

Но не кофе и не чай,

Ну-ка быстро отвечай!(Какао)

3.Сама не ем,

А людей – кормлю.  (Ложка)

4. Новая посуда,

А вся в дырках. (Дуршлаг)

5. Она здоровье укрепляет,

Гемоглобин наш повышает.

Любит варку, любит печку. (Гречка)

6. Я красна – не девица,

Зелена – не дубрава,

С хвостом – не мышь. (Морковь)

7.Был зеленым, маленьким,

Стал большим  и аленьким.(Помидор)

8.Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет, 

Другая чернеет. (Смородина)

9.Домик маленький, зеленый

Был в руках у Люсеньки.

Расколола – и упали

На ладонь ей бусинки.(Горох)

10.Сидит барыня в ложке,

Свесив ножки. (Лапша)

Ведущий 2:  Молодцы!

Ведущий 1: Раньше наши мамы пели колыбельные и знали много песен. И сейчас я предлагаю вам продемонстрировать ваши музыкальные знания в конкурсе который называется «Песни на каждый день». Мы будем включать минусовки музыкальных композиций (Антошка, Черный кот, Бабушка рядышком с дедушкой, Спят усталые игрушки, Мама-первое слово, Песенка Мамонтенка), а вы должны будете их угадать.  У вас на столах лежат сигнальные флажки. Та команда, которая первой поднимет флажок,  имеет право дать ответ. Готовы? Тогда первая композиция… Молодцы (слово жюри).

Песня:

Ведущий 2: Следующий конкурс «Найди свое родное чадо». Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме, 3 мальчика и 3 девочек. Теперь родителям придется с завязанными глазами на ощупь определить своего ребенка. Оценивается: время работы и результат.

Ученик читает стих:

Склонилась ночью мама над кроваткой 

И тихо шепчет Крошечке своей:

«Ты только не болей, мой Зайчик сладкий, 

Прошу тебя, ты только не болей…» 

Когда болезнь к ребёнку подступает, 

Рыдает материнская душа. 

И мама до утра не засыпает, 

К щеке прижав ладошку малыша… 

Когда блестят глаза не от веселья, 

Когда температурит сын иль дочь, 

То сердце мамы плачет от бессилья, 

Пытаясь все болезни превозмочь… 

Укутав нежно счастье в одеяло, 

Прижав своё сокровище к груди, 

Она без перерыва повторяла: 

«Уйди, болезнь, от сына прочь уйди!»

И ни одно лекарство так не лечит,

Как мамина забота и тепло… 

Любовь – ребёнка счастьем обеспечит,

Отгонит все недуги, беды, зло… 

Для матери важней всего на свете

Здоровье, счастье собственных детей. 

И точно так же маму любят дети, 

Взрослее став, заботятся о ней… 

Прошли года… в кровати мать больная,

Ей шепчут двое взрослых сыновей: 

«Ты только не болей, моя родная, 

Прошу тебя, ты только не болей…»

Ведущий 1: У каждого из нас есть своя мама. Когда мы  только появились на свет и еще не умели говорить, мама понимала  нас  без слов, понимала, что мы хотим, где у нас болит. А сумеют ли мамы понять без слов друг друга,  это мы сейчас проверим в конкурсе «Угадай-ка».  Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме (выходят).  Выбирайте карточку. Ваша задача изобразить предмет, указанный в карточке так, чтобы команда смогла угадать его. При этом можно использовать только мимику и жесты. Оценивается: оригинальность исполнения и результат. А пока наши мамы будут готовиться, я предлагаю посмотреть сценку .

Ученики показывают сценку (Е.В.)

Ведущий 1: Мамы готовы? ……..Молодцы!

Ведущий 2: Итак, все ячейки открыты и пришло время подвести итоги. (Жюри подводит итоги.)

Ведущий 1: Слово жюри.

Ведущий 2: Наша встреча подошла к концу.  Еще раз поздравляем вас с праздником и желаем вам всего самого хорошего, счастья, добра и мирного неба над головой и, конечно, же здоровья!

Песня: