Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Сценарная разработка "День Земли"

Сценарная разработка "День Земли"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:



22 апреля

ДЕНЬ ЗЕМЛИ




hello_html_72f4708e.gif






hello_html_m10939764.gif



Мероприятие в рамках недели географии















Цель мероприятия: углубление экологических знаний учащихся и усиление познавательного интереса к предметам естественного цикла;

воспитание у них гуманного отношения к природе и чувства ответственности за всё живое на Земле;

развитие творческих способностей.

Оборудование: пробирки, раствор сульфата натрия, раствор гидроксила натрия, раствор хлорида бария, фенолфталеин, плакаты по охране природы, мультимедийный проектор, магнитофон, карточки с заданиями, гербарий, декорация.


Подготовка к празднику:

из учащихся 7-8 классов формируются две сборные команды (по 7 человек в команде). Каждая команда придумывает себе название и девиз, выбирает капитана и готовит домашнее задание «Живая картина».

Место проведения: актовый зал.

Действующие лица: ведущий, чтецы, Алёнушка, Иванушка, феи Флора, Фунга, Эуба.


Ход мероприятия.

Ведущий. Давным-давно, около 5 миллиардов лет назад у матери Вселенной родилась дочь назвали ее Земля. Ее отец Космос на радостях устроил пир на весь мир и позвал в гости все Галактики и созвездия. Каждый, кто приходил посмотреть на красавицу-Землю, приносил ей разные подарки. Отец подарил ей Солнце, чтобы оно согревало Землю. Мать подарила ей Луну, чтобы она могла помечтать, глядя на нее. Фея Аква подарила ей чистую прохладную воду, чтобы ее не мучила жажда. Фея Аэра подарила ей прекрасное, почти невесомое бледно-голубое покрывало, которое сверху покрыла тонким слоем озона, чтобы он не пропускал слишком много ультрафиолетовых лучей. Фея Флора подарила Земле растения и животных.

И только злая колдунья Вирулина, которую не позвали на этот праздник, не простила обиды и решила отомстить. Долго думала она, как ей поступить, и, наконец, придумала. Поселила на
Земле человека. Земля не сразу забеспокоилась.

Пусть живет , думала она.
Много у меня богатства, на всех хватит. А Вирулина не торопилась, знала, что месть ее будет долгой, и, наконец, дождалась. Пришла как-то Вселенная в гости к своей дочери и не узнала ее. Все тело Земли изрыто карьерами, засыпано мусором. Чистые когда-то моря и реки покрыть нефтяной пленкой. Кислорода в воздухе все меньше, а углекислого газа все больше. Ужаснулась Вселенная, срочно вызвала трех фей:

(Звучит музыка)

фею растений, фею грибов и фею Простейших и приказала им выяснить: можно ли спасти Землю?
Появляются три феи: Флора, Фунга и Зуба.
Ф л о р а. да, картина неприглядная. Болезнь очень запущена. Попробую мой старый способ травами лечить. Был где-то у Земли торфяной мох-сфагнум очёнь хорошо обеззараживает. Был где-то и подорожник хорошо раны заживляет. Только найти их надо.
Фунга. Был и у меня где -то гриб пеницилл припрятан. Лекарство из него можно получить и укол Земле сделать. Может быть, ей полегчает.
Эуба. Да у меня, если поискать, средство должно быть, чтобы весь этот мусор убрать. Плохо только, что нет на Земле бактерий, которые могли бы все искусственно созданные человеком материалы разлагать. Стекло, полиэтилен, пластмасса не разлагают мои бактерии. А впрочем, надо поискать. В такой грязи может что-то новенькое и появилось, о чем я еще не знаю. Пойдем поищем.
Феи уходят.
Слайд на экране: Чтобы в природной среде разложились бумага, требуется от 2 до 10 лет, консервная банка 90 лет, фильтр от сигареты — 100 лет, полиэтиленовый пакет 200 лет, пластмасса 500 лет, стекло 1000 лет. Вспомните об этом, прежде чем бросить в лесу старый полиэтиленовый пакет или бутылку.
Входят Иван и Аленушка.
Иванушка. Алёнушка, я пить хочу.
Алёнушка. Потерпи, Иванушка, домой придем, тогда и попьешь. У нас дома фильтр есть, он воду очищает. А природную воду пить нельзя, заболеешь.


Иванушка. Ну почему нельзя, смотри она вроде бы чистая. (Показывает на кристаллизатор. который стоит на столе. В нем налит раствор гидроксила натрия.)
А лен у ш к а. Сейчас посмотрим, какая она чистая. (достает из кармана пузырек с фенолфталеином и капает в кристаллизатор. Раствор окрашивается в малиновый цвет.)

Видишь, какая вода, как кровь. Это Земля наша кровавыми слезами плачет от обиды на человечество.
И в а н у ш к а. А пить все равно хочется. Смотри, вон еще один графин стоит, в нем вода чистая. (На другом столе стоит кристаллизатор с раствором сульфата натрия.)
Аленуш к а. Это так только кажется, нет на Земле чистой воды. Всю ее человек испортил. Давай проверим эту воду. . (Набирает в пробирку немного раствора. Достает из кармана пузырек с раствором хлорида барам и капает в пробирку. Появляется белый осадок.) Вот видишь, и здесь сплошная грязь. Нет в природе чистой воды.
Иванушка. Аленушка, я есть хочу. Давай грибочки соберём, вон их сколько у дороги рядом с шоссе растут.
Алёнушк а. Что ты, Иванушка! Автомобильные выхлопные газы - содержат разные ядовитые вещества. Все они накапливаются в организме растения и грибов и могут вызвать отравление у человека и животных. Потерпи до дома, уже немного осталось.
Иванушка что-то ворчит себе под нос и они уходят.
Слайд. В мире около 600 миллионов автомобилей. В среднем автомобиль в год сжигает 10 т бензина, расходуя 35 т кислорода (для сравнения: 1 га леса вьщеляет в год 200 кг кислорода) и выбрасывает в атмосферу 160 тони выхлопных газов, в которых обнаружено около 200 различных веществ, в том числе 3,5 кг ядовитых соединений свища.

Входят феи.
Ф л о ра. Я просто в ужасе! Я, конечно, нашла, что искала, но это Земле уже не поможет. То, что я увидела, просто ужасно. Площади лесов сокращаются. Каждую минуту исчезает 29 га леса. Каждый день исчез один вид растений и животных.
Ф у н га. Это просто поразительно, что можно с планетой за такой короткий период времени.

Когда то съедобные грибы могут стать чуть ли не ядовитыми. А все из-за того, что вода и почва отравлены .

Слайд.В мировой океан сброшено около 20 миллиардов тонн мусора — от бытовых стоков до радиоактивных отходов. Ежегодно в океан выливается 10 миллионов тонн нефти. К 2010 г. питьевой воды не будет хватать более чем 1 миллиарду человек. Как люди не понимают, что разрушают дом, в котором живут?! Ежегодно в станах Азии и Африки умирает из-за плохого качества воды 9 миллионов человек.
Эуб а. Я тоже просто потрясена увиденным. Мои бактерии не справляются со своей работой. Люди начали выпускать одноразовую посуду, с которой не справляются мои микроорганизмы, но самое ужасное, что этот пластик в природе не разлагается. А при его производстве в атмосферу выделяются вредные вещества.

Ф л ор а. Что же мы скажем Вселенной? Неужели нельзя помочь ее дочери? Она так страдает, бедняжка.
Ф у н г а. А меня поражает беспечность людей. Они же рубят сук, на котором сидят. Неужели они этого не понимают? Если они не остановятся, то Земля погибнет и они вместе с ней.
Э у б а. Как же нам быть? Мы ничем не можем помочь Земле. И ей не помогут никакие, даже самые могущественные волшебники и феи. Только люди могут посадить деревья, очистить реки, моря и воздух. Только сами люди могут спасти Землю. А мы с вами лишь можем помочь им, чем сможем.

Но чтобы помогать Планете и её жителям нужно очень много знать об их жизни и потребностях. Мы предлагаем вам принять участие в конкурсной программе, чтобы проверить свою эрудицию.

Итак , мы начинаем конкурсную программу, в которой принимают участие сборные команды:

___________________________ 7 кл .;

__________________________8 кл.

А оценивать ваши конкурсы будет жюри:_____________________________________________

Разминка: командам предлагается ответить на 10 вопросов. За каждый верный ответ они получают 1 балл.


  1. Сколько ног у таракана?

  2. К какому классу животных относится морской конёк?

  3. К какому классу организмов относится человек?

  4. Как называется совокупность всех костей организма?

  5. Сколько зубов у взрослого человека?

  6. Где живут белые медведи?

  7. Самое крупное животное на Земле?

  8. Какое насекомое питается кровью?

  9. Назовите самую высокую траву.

  10. Кто вылупляется из яйца бабочки?

  11. Какое животное может поворачивать голову на 180 градусов?

  12. От чего птицы улетают на юг от холода или от голода?

  13. Стреляет ли дикобраз своими иглами во врагов?

  14. Айва – фрукт или овощ?

  15. Как называется самая маленькая птица в мире?

  16. Кусаются ли божьи коровки?

  17. В какой стране кошка считается божественным животным?

  18. Из каких растений получают ткани?

  19. Кто привёз в Россию картофель?

  20. Какой грызун строит плотины на реках?

  21. Какой любимый вид спорта у кенгуру?

  22. Чем гепард отличается от своих кошачьих родственников?

  23. У каких животных каждый день растут зубы?

  24. У какой птицы на ногах всего два пальца?

  25. Какие птицы вынашивают своих птенцов на лапах?

  26. Что необычного в птичьих костях?

  27. Может ли рыба моргать?

  28. Какой трагедией заканчиваются брачные игры богомолов?

  29. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из кожи вон?

  30. Какому насекомому древние египтяне поклонялись как божеству?

  31. Какое насекомое на Руси называли «запечным соловьём»?

  32. Какой современный стиль плавания называют «плаванием по-лягушачьи»?

  33. Почему у рыб спинки тёмные, а брюшки светлые?

  34. Назовите рыбу-хамелеона.

  35. Сколько крыльев у жука?

2.Экологическая эстафета: угадать и назвать виды животных и растений. За каждый правильно названный вид команда получает 2 балла и 1 балл команде, закончившей эстафету первой.


3.Конкурс поэтов: подготовить за 5 минут стихотворение «Природа» по предложенным рифмам: природа-народы; задачи-удачи; цветы-мечты; года-всегда. За стихотворение команда получает 4 балла.


4.Конкурс пантомимы: изобразить пантомимой взаимоотношения животных и угадать представленную пару. Команды получают 2 балла за угаданную пару.

  1. паук и муха

  1. дятел и короед


1.сова и мышь

2. росянка и комар



5.Конкурс капитанов: Опознать пословицу и заработать 3 балла.

  1. В нижних конечностях истины нет

  2. Сильная боязнь имеет большие органы зрения

  3. Центральный орган кровообращения не подчиняется распоряжениям

  4. Некто неспешно передвигается со скоростью , присущей рептилии в костном панцире

  5. Женские половые клетки в твёрдой оболочке не имеют права преподавать высидевшей их одомашненной птице

  6. Семясодержащие органы растения, к которым нет доступа, обязательно приобретают сахарный вкус


6. Живые барометры: объясните приметы. За каждое правильное объяснение команда получает 1 балла.

  1. Грачи рано прилетают весной

  2. На траве ранним утром блестит роса

  3. Поздно вечером сильно трещат кузнечики

  4. Муравьи прячутся в муравейник и закрывают все входы

  5. Кошка сворачивается во сне клубком

  6. Низко улетают перелётные птицы

  7. Ласточки низко летают над землёй, воробьи нахохлились

  8. Голуби разворковались, ласточки летают высоко

  9. Большой урожай рябины

  10. Рыба выскакивает из воды

  11. Осенью расцвели одуванчик и шиповник

Конкурс «Домашнее задание»: представление живой картины.



Игры с залом:

«Двойная жизнь животных»: отгадайте слова, которые совпадают с названиями самых разных существ.

  1. Любитель зимнего плавания

  2. Пешеходный переход

  3. Устройство ввода информации в компьютер

  4. Автобусный безбилетник

  5. Любимое занятие

  6. Любитель рано вставать

  7. Заменитель колёс у трактора и танка

  8. Проявление нежности и любви

  9. Спортивный снаряд в мужской гимнастике

  10. Изящная обувь, потерянная Золушкой

  11. Ложный слух

  12. Пометка на полях тетради

  13. Галстук

  14. Грибы рыжего цвета

  15. Ласковое обращение к женщине

  16. Автомобиль-иномарка

  17. Отечественная марка машины Горьковского автозавода

  18. Специалист, занимающийся подводными работами

  19. Крупное российское издательство, специализирующееся на выпуске учебной литературы

  20. Мужская причёска в виде коротко остриженных стоячих волос


«Кто как разговаривает?»

Голубь, утка, филин, гусь, журавль, воробей, ворона, лиса, медведь, коза, конь, свинья, слон, комар, кузнечик, шмель, сверчок.


«Биологические шарады»

  1. Первое – это лисы рыжей брат,

Только хитрее её, говорят.

По проводам протекает второе,

Лампу зажжёт, приготовит жаркое.

Целое вы на деревьях найдёте

Или из пачки бумаги возьмёте.

  1. Первое – метут всегда метлою,

Глазом называется второе,

Третье у стола любой найдёт,

А по ветке, гляньте, целое ползёт.

Жюри подводит итоги.

Награждение.

(Выходят 5 школьников, читают стихи)

Ты береги нас!

Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой!
И шепчут мне материки:
Ты береги нас, береги!»

В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
«Ты береги нас, береги!»

Грустит глубокая река,
Свои, теряя берега,
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги!»

Остановил олень свой бег:
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим, не солги,
Ты береги нас, береги!»

Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной,
И шепчут губы: «Не солгу,
Я сберегу вас, сберегу!»

А. Максимова


































природа-народы;

задачи-удачи;

цветы-мечты;

года-всегда.



  1. паук и муха

  2. дятел и короед


1сова и мышь

2росянка и комар





1.В нижних конечностях истины нет

2Сильная боязнь имеет большие органы зрения

3Центральный орган кровообращения не подчиняется распоряжениям

1Некто неспешно передвигается со скоростью , присущей рептилии в костном панцире

2Женские половые клетки в твёрдой оболочке не имеют права преподавать высидевшей их одомашненной птице

3Семясодержащие органы растения, к которым нет доступа, обязательно приобретают сахарный вкус



11.рачи рано прилетают весной

На траве ранним утром блестит роса

  1. Поздно вечером сильно трещат кузнечики

  2. Муравьи прячутся в муравейник и закрывают все входы

  3. Кошка сворачивается во сне клубком

  4. Низко улетают перелётные птицы

  5. Ласточки низко летают над землёй, воробьи нахохлились

  6. Голуби разворковались, ласточки летают высоко

  7. Большой урожай рябины

  8. Рыба выскакивает из воды

  9. Осенью расцвели одуванчик и шиповник






































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Цель мероприятия: углубление экологических знаний учащихся и усиление познавательного интереса к предметам естественного цикла;

воспитание у них гуманного отношения к природе и чувства ответственности за всё живое на Земле;

развитие творческих способностей.

Оборудование: пробирки, раствор сульфата натрия, раствор гидроксила натрия, раствор хлорида бария, фенолфталеин, плакаты по охране природы, мультимедийный проектор, магнитофон, карточки с заданиями, гербарий, декорация.

Подготовка к празднику:

из учащихся 7-8 классов формируются две сборные команды (по 7 человек в команде). Каждая команда придумывает себе название и девиз, выбирает капитана и готовит домашнее задание «Живая картина».

Оборудование: иллюстрации растений, плакаты и листовки, таблица или картинки с изображением лекарственных растений региона (области);

гербарии лекарственных растений данной местности; выставка книг о лекарственных растениях.

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров166
Номер материала 292018
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх