Сценарій уроку- казки під час проведення тижня фізики ( 7 клас)

Предпросмотр материала:

«Таємниця марсіанки»

Мета: 1. Розширення та поглиблення знання учнів з астрономії;

2. Викликати думку про те, що учень може не тільки пізнати вже створене, але і сам брати участь у створенні нового, необхідного.

Хід заходу:

Примітка: цей захід готує не один учитель, а допомагають йому кілька учнів, можливо, навіть, найслабкіші учні, «учні-саботажники». Таку підготовку можна проводити в позакласний час, на перервах.

I етап. Початок уроку.

Дзвенить дзвоник. Як завжди вчитель заходить у клас, знаючи , що кілька учнів, переодягнених заздалегідь, чекають його сигналу в лаборантській кімнаті.

Урок починається як завжди: привітання, запис у зошиті…

Учитель: Діти, тема сьогоднішнього уроку… (В цей час лунає дивний стук із лаборантської).

Всі вагаються: Хто б це міг бути?

Учитель відчиняє двері, і на подив всіх ,на порозі з’являються незвичайні істоти, явно неземного походження: царівна-марсіанка та її прислужники.

II етап. Розповідь марсіанки.

Царівна: - Будь ласка, скажіть, це 7й клас? І це урок астрономії?

Учитель: – Так.§§

Царівна: – Тоді ми потрапили саме туди, куди нам потрібно. Ми дуже просимо вас допомогти нам! Ми дуже добрі та порядні істоти. Прилетіли ми з планети, яка вдвічі менша Землі за діаметром, де рік – десь вдвічі довший земного, є на нашій планеті зміна пор року, тому що вісь добового обертання планети нахилена до площини орбіти, десь як земна! В шкільний телескоп на планеті можна помітити білі полярні шапки, темні плями – «моря», на загальному оранжево-червоному фоні знайшли б ви «пустелі». Атмосфера нашої планети дуже розріджена і її тиск приблизно в 100 разі менший земного. В основному вона складається із вуглекислого газу, кисню, а водяної пари в ній дуже мало. Умови на планеті важкі.

Ось тільки забули, як називається ця планета?

(Учитель повторює питання учням)

Учні: Марс!

Царівна: – Ось тільки зараз я зможу відкрити вам свою таємницю: зла чаклунка з планети зовнішньої групи прилетіла на марс і приспала мешканців - марсіанів, наше життя зупинилося, для того, щоб перемогти чаклунку, треба відгадати моє ім’я, яке я зовсім забула, але воно заховано тут! ( показує на груди, де написано під папірцями її ім’я).

Прислужник: – А я дуже добре запам’ятав ім’я чаклунки! Якщо знати її ім’я, можна одразу відгадати, з якої вона планети – гіганта. Звуть відьму Нару.

Учні: – Уран!

Царівна: – Отже, починаємо!

(звучить музика, магнітофон заздалегідь можна заховати у столі, учитель непомітно для всіх його включає. Музика повинна бути казковою).

ІІІ етап. Загадки – відгадки.

Царівна: – Ми, дійсно, впевнені в тому, що ви всі підготувалися до уроку. Тому перше питання таке: (2й прислужник дістає згорнутий папірус і зачитує питання: умовна лінія шляху, по якій Сонце здійснює свій видимий річний рух на фоні зірок, називається…)

Учні: – екліптикою!

1й прислужник: – Підкажіть, будь ласка, тільки дуже-дуже коротко, хто такі Клавдій Птолемей та Микола Копернік?

Учні: – К.Птолемей – олександрійський вчений, прибічник геоцентричної системи світу, а М. Копернік – польський вчений, засновник геліоцентричної системи світу.

Царівна: – Ну, а тепер, діти, поговоримо про планети та зірки. До речі, чи є між ними різниця?

Учні: – Так. Планети менш масивні, ніж зірки, порівняно з зірками, ніж зірки, порівняно з зірками, холодні. Вони світяться відбитим світлом, яке падає на них. Всі планети обертаються навколо Сонця по коловим орбітам.

2й прислужник: – А чи у всіх планет є супутники? І яка їхня загальна кількість?

Учні: –У всіх, крім Венери та Меркурія, а всього їх 53.

1й прислужник :– А скільки супутників має Земля?

Учні :– Один – Луну.

Царівна: – А що ж таке сузір’я?

Учні: – Окремі групи найяскравіших зірок.

Царівна: – Молодці! Але у нас є така інформація, що ви маєте таку інформацію, яку ми , марсіани, не знаємо!

(Учень розповідає про кільця навколо Сонця).

Царівна: – Ну що ж, діти, нам залишається з’ясувати з вами, ще кілька питань, тому що я відчуваю, що пам’ять повертається до мене і скоро здійсниться моя заповітна мрія!

1й прислужник: – Як називається група дуже маленьких планет, яка рухається навколо Сонця?

Учні: – Астероїди!

2й прислужник: – Як називається найбільша з цих планет?

Учні: – Цербера!

1й прислужник : – Чим вони цікаві?

Учні: – Сонячна система - це система небесних тіл, яку складають Сонце, планети, їх супутники, маленькі планети, комети, метеорні тіла та міжпланетний пил. Сонячна система розташована в одному з гігантських спіралевидних утворювань Галактики, яке має назву «Чумацький шлях».

Царівна: – Ну що ж, діти, ви всі добре попрацювали та допомогли нам. ( В цей час включається магнітофон з таємничою музикою і кулька починає швидко обертатися, утворюючи ефект зоряного неба).

( Царівна показує своє ім’я: Каньйона).

IV етап. Підсумки уроку-казки.

Учитель: – Ну що ж, діти ви добре попрацювали, тому і отримуєте високі бали

Краткое описание материала

За всі роки роботи в школі, я зрозуміла: для того, щоби чогось досягти, потрібно робити з дітьми щось потрібне і цікаве для них самих! А діти попри все полюбляють казки. І не тільки їх слухати, а приймати безпосередньо в них участь.

Так і виникла ідея написати сценарій і провести цікаве дійство під час проведення тижня фізики для учнів 7 класів та створити цікаву та пізнавальну казку! Було дуже весело, дітям сподобалось, тому що це був нетрадіційний урок, який всім учасникам і глядачам запам'ятався!

Сценарій уроку- казки під час проведення тижня фізики ( 7 клас)

Физика

7 класс

Другие методич. материалы

DOCX

23.11.2014

1569

Физика

7 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Андрющенко Светлана Юрьевна

учитель

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 15423
Подписчики: 10
Всего материалов: 10

15423
просмотров
10
материалов
10
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Андрющенко Светлана Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.