Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарій відкритого розважального конкурсу "Новорічне сяйво"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарій відкритого розважального конкурсу "Новорічне сяйво"

библиотека
материалов


Группа 125

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

НОМІНАЦІЯ: СЦЕНАРІЙ ВІДКРИТОГО ВИХОВНОГО ЗАХОДУ

ТУЛЬЧИНСЬКИЙ ТЕХНІКУМ ВЕТЕРИНАРНОЇ МЕДИЦИНИ

Тульчин 2011


БІЛОЦЕРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Укладач : ГУНЬЧАК ОЛЕНА ВОЛОДИМИРІВНА – викладач, куратор, спеціаліст першої категорії.





Рецензент: – КИСЛИЙ АНАТОЛІЙ МИКОЛАЙОВИЧ - заступник директора з навчально – виховної роботи












Анотація: В даній роботі подані методичні рекомендації, щодо розробки свята та сценарій розважального конкурсу «Новорічне сяйво»











ЗМІСТ


Вступ ………………………………………………………….3-4


1. Вибір теми та її обґрунтування …………………………5-7

2. Методичні поради щодо організації свята………………7-8

3. Основна частина ………………………………………….9-29


4. Заключна частина ……………………………………….30


СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ……………………………………….31


РЕЦЕНЗІЯ
………………………………………………………32
















ВСТУП


Перехід від дитинства до дорослості становить основний зміст і специфічну відмінність усіх сторін розвитку в цей період – фізичного, розумового, морального й соціального. В усіх напрямках відбувається становлення якісно нових утворень. З’являються елементи дорослості у результаті перебудови організму, самосвідомості, відносин із дорослими та однолітками. Інтересів, пізнавальної та навчальної діяльності, змісту морально-естетичних норм. Що зумовлюють поведінку, діяльність і стосунки.

Важливий фактор розвитку особистості вихованця – його власна соціальна активність, спрямована на засвоєння певних зразків і цінностей, на побудову відповідних стосунків із дорослими та товаришами.

Нерідко самостійна діяльність підлітків має елементи творчості. Йому подобається процес створення нового і взагалі сам процес пізнання. Проте не у всіх підлітків набуття знань перетворюється на необхідну діяльність. Однак, не зважаючи на це, цікавість та допитливість – особливості підлітка. Він відкритий для сприйняття нового. Цікавого, суттєвого і, як губка, вбирає в себе різні свідчення та інформацію.

Різноманітні види мистецтва стають своєрідним способом входження в різні сторони життя дорослих і проблеми людських відносин. Для вихованця характерним є уявне входження в різні ситуації, ставлення себе на місці того, чи іншого героя. Через порівняння з героями вихованець пізнає себе. У результаті зіставлення вчинків формуються критерії оцінки різних якостей. Усе це стає засобом етичного та емоційного розвитку вихованця. Завдячуючи мистецтву, вихованець в особистій формі та особливим способом наближається до життя дорослих – оволодіває досвідом людських відносин та почуттів, поки що недоступних йому.

Із поняттям «свято» пов’язується не просто вільний від роботи час, відпочинок, а вільний час як важливий соціально-культурний акт, що сприяє створенню людських цінностей.

Існує традиційне розуміння свята, яке пов’язується з вільним часом, коли відзначається якась подія, що супроводжується святковим ритуалом, символічною дією, чимось надзвичайно радісним чи урочистим.

Свята відкривають простір для творчості, народжують у душі вихованця світлі, благородні почуття, виробляють уміння жити в колективі. Вони залучають до ідеалів суспільства.

























І. ВИБІР ТЕМИ ТА ЇЇ ОБГРУНТУВАННЯ.


Вибір теми «НОВОРІЧНЕ СЯЙВО» був визначений згідно плану методичної, навчально-виховної роботи.

Дана тема спонукала розробити сценарій Новорічного свята.

Свято – колективна творча справа, що є комплексною формою організації виховної роботи в соціумі.

Організовуючи свято гармонійно старалась поєднати методи і форми роботи з метою формування у вихованців ціннісних організацій та загальної культури, оптимально використовуючи засоби, які акумулюють різні види мистецтва, а його учасники активно включалися в різні види діяльності.

Свято виховує. Воно не лише залишає в серці вихованця яскравий емоційний відбиток, а й збагачує їх духовний світ і являється одним із найцікавіших педагогічних явищ.

Організація дозвілля студентів ґрунтується не лише на сприйнятті, а й на активній дії: найрізноманітніші форми самовираження. Які включають позитивне ставлення до тих чи інших дат, подій, традицій. Бути присутнім на святі – означає брати участь у ньому, в тих масових діях, які базуються на співпереживанні. Спільній дії всього колективу.

Свято обов’язково має передбачати активну дію і видовище, що й визначає його комплексний характер. Педагогічна цінність свята визначається тим, що це гнучка динамічна виховна система. Яка дає змогу одночасно задовольнити кілька різних рівнів дозвілля вихованців та дорослих.

Свято, розважаючи, навчає. Участь у ньому сприяє засвоєнню студентом світоглядних і естетичних знань, ефективному формуванню міжособистісних взаємин, вихованню почуття поваги, розумінню матеріальних і духовних цінностей. Визначенню життєвої позиції, критичному ставленню до себе. Норм і правил поведінки в різних видах об’єднань.

Свято являється естетично-соціальне явище. Масовість, краса, емоційна піднесеність і романтичне забарвлення свят, доступність сприйняття закладених у них моральних ідей роблять їх ефективним засобом формування духовних, естетичних, інтелектуальних почуттів і навичок моральної поведінки.

Саме відкриті виховні години, розважальні конкурси, дають змогу кураторові групи розвивати творчі риси студентів, стимулювати та сприяти нагромадженню досвіду суспільної цінної поведінки, прояву ініціативи і самодіяльності.

Костянтин Ушинський вважав, що основне завдання освіти – не просто дати людині певну суму знань, з тих чи інших дисциплін, а виховувати всебічно розвинуту особистість.

Саме у ході свята виховується свідоме ставлення до навчання, розвивається пізнавальна активність і культура розумової праці, стимулюється прагнення до самостійного набуття знань.

Оскільки з розвитком суспільства інтенсивність і кількість фізичної праці зменшується, а інтелектуальної і творчої – зростає, отже все більшу суспільну значимість набуває творчо працююча людина.

Сучасна педагогіка стверджує, що творчі здібності треба розвивати тому, що саме творча діяльність формує у студентів якості, які позитивно впливають на характер майбутнього фахівця.

Студентські вечори, свята – явища інтегровані, комплексні. В них переплітаються дії, що є предметним вираженням тих чи інших форм суспільної свідомості, іде багатогранний вплив на особистість студента шляхом включення його в різноманітні види діяльності та оптимального використання засобів ( слово, музика, декорації, освітлення, звуки), що акумулюють різні види мистецтва.

Органічне поєднання цих ознак забезпечує духовне зростання та цілісне формування особистості студента.

Підготовка до проведення таких заходів здійснює морально-естетичну дію. Студенти показують безмежну фантазію, вони здатні самостійно змоделювати будь-який образ. Коли студенти стають дійовими особами, виникає сильний зв'язок між емоціями, життям і словом.

«Якщо педагогіка хоче виховувати людину в усіх відношеннях, - писав К.Д.Ушинський, - то вона повинна попереду пізнати її також у всіх відношеннях … Вихователь повинен прагнути пізнати людину такою, якою вона є в дійсності, з усіма її слабостями і в усій її величі, з усіма її буденними, дрібними потребами і з усіма її великими духовними вимогами».

Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання // Твори.-Т.4.-с.28,36..

Вивчити особистість студента не само мета, а необхідна умова для успішності навчання і виховання. Вивчаючи студентів, куратор групи повинен враховувати, що студент не тільки об’єкт виховання, а й його суб’єкт . Це означає, що кожен студент є активним учасником виховного процесу, особою яка усвідомлює своє власне становлення, виявляє самодіяльність, творчість, ініціативу, відповідає за свою працю, поведінку. Вміє оцінювати себе з точки зору інтересів суспільства.


2. МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ СВ’ЯТА.


Кожне свято має свою структуру, складовими елементами якої є: пролог (вступна частина, підчас якої в символічній формі мотивується зміст. Створюється відповідний святковий настрій (соціально психологічна основа), учасники налаштовуються на певне емоційне сприйняття); зав’язка ( епізод, який запускає в рух сюжет); розвиток дії ( логічний розвиток епізодів, дії – основа сценарної будови); фінал ( має закріпити в душі кожного учасника те головне, що заключало в собі свято. Сценарій проведення готується за таким алгоритмом: тема, мета, оформлення ( наочне, музичне), дійові особи. Використана література, хід свята. Якщо сценарій готовий, визначені ведучі та учасники свята, слід розпочинати проведення репетицій: окремих епізодів, їх об’єднання, усього дійства. Організовуючи репетиції. Потрібно дотримуватись таких вимог: наявність чіткого графіку проведення (він дисциплінує, виховує відповідальність); цілеспрямованість (чітко уявити очікуваний результат); створіння ділової, сприятливої, доброзичливої атмосфери; стриманість у спілкуванні.

Успіх свята забезпечується майстерним поєднанням слова, музики, художньо-декоративного оформлення та гри. Слово, як би воно не звучало, має бути почуте всіма. Феномен музики полягає в тому, що вона готує до сприйняття певних образів, подій, фактів, думок. Викликає певні емоції. Музика може звучати в урочисті моменти, як акомпанемент, чи окремий музичний номер. Інтер’єр, освітлення, атрибути, костюми чи їхні елементи, також відіграють важливу роль у естетично – економічному сприйнятті того, що відбувається на сцені, в залі. Свято має бути пронизано грою, вигадкою, адже ми краще пізнаємо світ граючись. Гра – це завжди радість, піднесений настрій, задоволення від успіху. Під час свята, як правило проводяться масові ігри. Вони допомагають заповнити паузи й активізувати всіх учасників.

Свято надовго залишиться в пам’яті лише тоді, коли буде організовуватися з позиції педагогічної доцільності та з урахуванням методичних вимог.














3. ОСНОВНА ЧАСТИНА

СЦЕНАРІЙ ВІДКРИТОГО РОЗВАЖАЛЬНОГО НОВОРІЧНОГО КОНКУРСУ

«hello_html_13aadc37.jpgНОВОРІЧНЕ СЯЙВО»

hello_html_m31ca098a.gifhello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_m670b5d09.gif

hello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_m7c34ea63.gif

hello_html_13aadc37.jpg



hello_html_1261b450.gifhello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpghello_html_13aadc37.jpg


МЕТА: виховувати любов до традицій нашого народу, формувати ціннісне ставлення до суспільства, до інших людей, до себе, свого фізичного «Я», праці, природи і мистецтва.

ОБЛАДНАННЯ: Технічні засоби ( комп’ютер, телевізор, дівіді, мікрофони).

Зал прикрашений гірляндами і сніжинками. По середині залу прикрашена ялинка.

ВИСЛОВИ: «З НОВИМ РОКОМ»

ДІЙОВІ ОСОБИ: Новорічний ангел, Новорічна фея. Богиня сонця Коляда, Новорічні феї, Новий рік, Новорічна ніч, Тигренята, Капосники, Дід Мороз, Снігуронька.

СЦЕНАРІЙ:


(Звучать музика – виходить з однієї сторони ангел, а з другої сторони фея сонця)

hello_html_19ee1e26.png


Ангел: Відчинились в небі двері,

Ясне світло в них сіяє –

Вийшла з врат - богиня Сонця

І на землю поглядає


Фея: Попереду її феї,

Такі раді в цю годину,

Ідуть її прославляти

І на землю направляти


Ангел: Радіє небо і земля,

Всіх Божа ласка окрила.


Фея: І воскрес рідний край –

Іде богиня Сонця Коляда


Аhello_html_27df4189.pngнгел: Радуйся земле!


( танець богині Сонця та її фей)

(виходять ангел і фея сонця)

Ангел: Скільки сонця, скільки світла,

Тут на сцені зараз в нас,

Купол залу засвітився,

Сяйвом райдужних прикрас.



Фея: Всюди сяйво золоте,

Іграшок багато,

З новим роком всіх гостей будемо вітати!

Ангел: Співи, жарти, звідусіль

Фея: Радуйся земле! Рік Новий народився!

(Звучить музична колядка виходить Новий рік і Новорічна ніч)

Новий рік: Сійся, родися, жито, пшениця,

Всяка пашниця,

На щастя на здоров’я та

На Новий рік,

Щоб уродило краще ніж торік.

Коноплі під стелю, а льон по коліна,

Щоб у вас хрещених голова не боліла.

Будьте здорові з Новим роком!


Я сьогодні не один,

Зі мною звісна річ,

Прийшла на це веселе свято

Красуня Новорічна ніч.


Новорічна ніч: Добрий вечір, шановні гості

Наступає «Новий рік»

І його м’якеньку постіль

Застилає білий сніг.

Сьогодні для суму нам місця не буде,

Радість і сміх, пануватиме всюди.


Новий рік: Ми раді вас всіх вітати в цім залі!


Новорічна ніч: Запрошуємо до святкового новорічного
розважального конкурсу :

Разом: «НОВОРІЧНЕ СЯЙВО!»

hello_html_12a195dc.png( Пісня про зиму)


(виходить Новий рік і новорічна ніч)


Новий рік: Новорічна Ніч!

Ви найчудовіша в зимі!

Що я робив без Вас?

Від туги мабуть згас!

Для мене Ви чудовий промінь,

Та ще й, дорогоцінний камінь,

У темнім небі – біла пташка,

У полі білому – ромашка,

Чудова Ніч ти чарівна,

Я бачу Вас у своїх снах.

Без Вас – скрізь темно – це я знаю,

Тому я щиро Вас вітаю,

З Новим роком!

Дарую Вам свою картинку,

Ту, що від серця відірвав,

Бо сам її намалював.


hello_html_db4b57f.png(дарує Новорічній ночі картинку)

Новорічна ніч: Хоч Ви із каменем мене зрівняли,

Й від серця щось там відірвали,

У відповідь я також мушу,

Відкрити Вам і серце й душу,

Бо з Вами я – весела Нічка

Без вас - згораю наче свічка.

Для мене Ви –холодний бос,

Швидкий, як стометровий крос.

Міцний, як крига і надійний.

Такий ліричний мелодійний,

Як цей різдвяний подарунок,

Що Вам дарую,

Немов святиню дорогу

В цей новорічний день

Візьміть! Й до серця ніжно пригорніть.


(новорічна ніч і новий рік ідуть зі сцени, виходить ангел з феєю)

Ангел: ( висовується в коробках з під взуття)

Ну й – ну! Закохалися!

Фея: Чого ти тішишся?

І хто конкурси буде проводити без Нового року
і Новорічної ночі?

І чого в тебе на ногах оці коробки?


Ангел: Чого та й чого?
Це не коробки, а лижі, рішив покататися, в залі

ж снігу не має? а на дворі холодно!

Фея: А знаєш, придумала!

Ангел: Що?

Фея: Ти правий, так як сніг на дворі, а коробки можна
використати замість лиж, то й проведемо гру
«Біг на лижах».

Ангел: А що, для цього потрібно ?


Фея: По перше: Запросити бажаючих.

Створити 2 команди.
Яка команда скоріше пробіжить на лижах
відстань тай команда виграла і отримає
подарунок.

І останнє, виміряти дистанцію.


Ангел: А скільки відміряти?

Фея: Ну-у-у ! ( дивиться в гору приблизно 5м)

Ангел: Гаразд! Ти відбирай, а я пішов міряти.
Раз, два, три, а дальше забув (чухає потилицю)

Математику не вчив, оце біда, але я все зроблю
на око поки фея не бачить.

(Новорічна фея відбирає бажаючих учасників для гри, а ангел виміряє кроками відстань і робить позначки ставлячи ковпачки)

Фея : Команди сформувались знайомтесь:

Перша команда «Пінгвіни»,

Друга команда «Черепахи».

(звертається до Ангела), а тепер свищи!

Ангел: Чим?


Фея: Свистком!

Ангел: Свистіти не можна гроші водитися не будуть!


Фея: Та розпочинай уже, а то і ці учасники
порозбігаються поки ти вирішиш, що робити!

( звучить музика проходять змагання)


Фея: Підтримайте наших учасників!

( закінчується конкурс)

Фея: Отже перемогла команда ___________________

(вручає подарунок)

  • Дякуємо нашим сміливцям!

hello_html_mc592e49.pngАнгел: Ну, а тепер можна і відпочити і послухати пісню
про зиму.


( виходять Новорічна Ніч, Новий рік виносить ромашку )


(ангел із феєю сидять з боку і спостерігають)

Новий рік: (дає ромашку Новорічній ночі)

Краплина неба у моїй долоні,

Зронила пелюстки з небес,

Я подарую вам цю квіточку любові,

Хай в серці вашому, такою ж розцвіте.

( поза сценою)

Ангел: Ну знову почалося, не має як, цих двох
залишати на одинці!

І знов нам віддуватися?


Фея Не заважай, мовчи!


Новорічна Ніч: Дякую, ти такий романтичний!


Новий рік: Та це, розумієш,

ця ромашка для Новорічного ворожіння!


Новорічна Ніч: Як це? Любить не любить?

Новий рік: Та ні!

Подивися, пелюстки у цієї ромашки, як у
справжньої, їх можна відривати, але справа
в тому, що на зворотному боці кожної
пелюстки написане завдання, яке потрібно

виконати, щоправда там є і такі на яких
написано: «Зараз ви отримаєте
приз», той кому дістанеться така

пелюстка , відразу ж одержить приз.

Ось таке в нас буде ворожіння.

Обіцяю, що важких завдань не буде. Існує лише
одна умова, щоб не було написано на пелюстці,
відмовлятися не можна. Завдання потрібно

виконати зразу.


Новорічна Ніч: Я так розумію для ворожіння нам потрібно
стільки учасників скільки пелюстків у ромашки.


Новий Рік: Так, розумнице!


Новорічна Ніч: Отже для ворожіння запрошуємо 7 бажаючих
учасників.


Новий рік: Хто справиться із завданням той отримає

подарунок. Будь ласка!

Не поспішайте, вибирайте пелюстку, яка вам
більше подобається.


Завдання Ромашки:

  1. Яка жінка першою піднялася в повітря на літаючому апараті, важчому за повітря?

  2. Повторіть кілька разів швидко « На покуті кутя»

  3. Зараз ви одержите приз.

  4. Відгадайте загадку: який рік триває лише один день? (новий рік)

  5. Візьміть в обидві руки по олівцю і на папері обома руками, не відриваючи олівців від паперу, намалюйте символи коляди, однією рукою сонце, другою місяць.

  6. Відгадай: Сидить 3 коти, проти кожного кота сидить по 2 коти, скільки всього

котів? (3 коти).

  1. hello_html_190407a7.pngЗараз ви отримаєте приз, але справа в тому, що його потрібно дістати із муки, але без допомоги рук.


(Звучить музика проходить гра)


Новорічна Ніч: Ворожили всі добре і всі справилися із своїми
завданнями, тому кожен отримає приз.


Новий рік : Дякуємо учасникам і проведемо їх оплесками!


Ангел : Ну от і добре, ворожіння провели і не втнули ні
чого.

Звучить пісня

hello_html_22174798.png


( виходить ангел із феєю)

Ангел: Ти знаєш, чогось не вистачає?

І якесь свято не свято?

І ялинка чомусь не яскрава?

Фея: Так і є, ми про щось забули?

А ось про що, згадати не можу?

Ангел: Пригадав!

Діда Мороза і Снігурки не вистачає!

Фея: А ти їх запрошував до нас на свято?

Ангел: О боже! Забув!

Фея: Так я і знала, що на тебе не можна покластися?
краще самій зробити.

Ангел: Як зв’язатися з Дідом морозом? ( бігає в паніці)


Фея: (дістає мобільний телефон) бляшанкою мобільною,
це мені Новий рік подарував, і номер діда Мороза
записав.

Ангел: Оце дивина, ну зв’язуйся, тільки мотузку візьми,
зав’яжи кругом себе і зафіксуй за ялинку, (подає
мотузку феї),а то не дай Бог ще затягне тебе у ту
бляшанку мобільну, знаємо ми ці штучки!


Фея: Темнота – ти темнота, не потрібна мені твоя
мотузка, і відчепись від мене.

(набирає номер діда Мороза звучить музика,
вмикається автовідповідач).


(Ангел з переляку падає на землю почувши голос Діда Мороза)


hello_html_4c12b848.pngАвтовідповідач: Щиро вас вітаємо Дід Мороз і Снігуронька,
зараз ми підійти до телефону не можемо
тимчасово у від’їзді!


Фея: А де саме?


Автовідповідач: Говорили не
казати!

(гудки в трубці)


Ангел: Ну, що?



Фея: Що, що? нічого!
Будемо святкувати без Діда Мороза і Снігурочки.

(виходить новий рік )

Новий рік: Що у вас трапилося , може я допоможу?

Ангел: Може.

Фея: Він забув (вказує на Ангела) запросити Діда
Мороза і Снігуроньку, до нас на свято, а який
Новий рік без Діда Мороза і Снігуроньки!

Новий рік: Не хвилюйтеся, Діда Мороза я запросив. І вони
вже на підході.

(Звучить музика пародія «Снігурочка»)

Новий рік: А ось і вони!

hello_html_4b8182b0.png(вибігають капосники перевдягнуті в Діда Мороза і Снігурочку і співають)


Фея: Та це ж не справжні Дід Мороз і Снігуронька!


Ангел : Ану геть звідси і не заважайте проводити свято!

( Капосники кривляються)


(звучить музика, виходить Дід Мороз, стукає палицею, капосники тікають)

hello_html_3ba4c476.png Дід Мороз: О- го –го!

Ось я на решті, потрапив в цей зал,

Компас мені вірний шлях показав.

Сани мої мов на крилах летіли,

В клекоті бурі, у свисті пурги.

Дорога важка – я таїти не стану,

Спішив я до вас, що ледь, ледь не розтанув.

З Новим роком вас вітаю

Щастя й радості бажаю!

Дід Мороз: Ой, а де ж це моя онучка,

напевне знову від дідуся заховалася!

Снігуронька!

В пухнастій шубі ліс…

Неодмінно я тебе знайду,

Хоч сніг вже слід заніс.

Сховалась під ялинкою?

Закуталась у сніг?

Задутою стежинкою

Тебе знайти не зміг.

hello_html_m6d1aa677.pngСнігуронька! Снігуронька!


Снігурочка: Агов, дідусю, я тут! Я вже йду,

Сміх і радість вам несу.

Чула я чула, шукав ти славно!

Я, звичайно поспішала

І прийшла до вас на свято.

Щоб молодь студентська тут не сумувала.


Та спочатку як годиться,

Всіх вітаю у цім залі.

Хай в майбутньому ніколи

Не турбують вас печалі.


Хай минають дні у щасті.

Хай здійсняться ваші мрії,

Зустрічайте рік прийдешній

У любові та надії!


Дід Мороз: Ну, що за чикалися ви нас?

Бачу сумно вам, щось стало?

Зараз ми все виправимо!

( піднімає посох і стукає)

Ялинка засвітись!

Щось не світиться


Снігурка: Дідусю, а ти ще раз спробуй.


Дід мороз: (Ще раз стукає посохом, ялинка засвітилась)

Так одне зробив,

А тепер до танцю!

Який же Новий Рік без хороводів!


Снігурка: Дідусю, які хороводи ?

Це ж не малята, а дорослі парубки й дівчата!


Дід Мороз Яка різниця хоч вони і всі уже дорослі, але щоб в
Новому році їм завжди щастило у навчанні і житті ,
щоб були здорові і були веселі всім необхідно
пройти ритуал Сонця Коляди, і створити магічне
коло, а це і є хоровод,

Часу не гайте!

А дружньо у сонячне коло вставайте!


hello_html_m487848a6.png ( звучить весела музика, снігурка іде і всіх збирає в коло).


Дід Мороз: Повеселились від душі, потрібно трохи відпочити
(сідає на стілець)

(виходить ангел та фея)

Ангел: ( звертається до Діда Мороза)

Ми далеко не бували.

Фея: І багато не чували.


Ангел: Може знаєте причину,

Розтлумачте нам новину?

Фея: Рік бика від нас тікає,

Ангел: Наступає рік тигрят!

Фея: То скажіть, якої днини

Вже наступить рік людини?


(Дід Мороз розводить руками, вибігають тигрята)

( танець тигрят)

(виходить ангел і Фея і підкидають у верх зроблені кульки із вати - сніжинки)


Ангел: Яка чарівна красуня зима!

Фея: А чи спостерігали ви як падає сніг? На дворі в
цей час тихо. З неба так і сиплеться снігова
пороша. І всі сніжинки різні, не подібні одна на

одну.

Ангел: Так, щоб вас повеселити наступний конкурс
проведемо серед дівчаток і назвемо його
«Сніжинка рукодільниця»
потрібно 3дівчини.

Кожна учасниця повинна вирізати по дві

сніжинки, обов’язково щоб сніжинки були
різними. У кого сніжинки будуть кращі, та
учасниця отримає подарунок.

( дівчаткам дають серветки і ножиці)


Дід Мороз: Поки дівчата вирізають сніжинки, я пропоную вам кілька загадок:

  1. Скільки разів можна зустріти Новий рік на земній кулі? (11 раз тому, що 11 поясів)

  2. Коли з’явилася перша ялинка на Русі? ( 1700р 1 січня згідно указу Петра І)

  3. Летіли горобці, сіли на стовпці, як сядуть по 2 – один стовбець лишній. Як сядуть по 1 – один горобець лишній. Скільки горобців і скільки стовбців? ( 4 горобці і 3 стовбці)

  4. Коли, ким, на кому і куди і звідки було здійснено повітряний переліт на нечистій силі?

( Вакула на чорті літав із Деканьки у Петербург Оксані по черевички).


Ну молодці, а зараз подивимося, що наші рукодільниці зробили, ану!

Показуйте! ( вибирає найкращу і вручає подарунок)


Снігурка: Дякуємо нашим рукодільницям, не жалійте оплесків!

hello_html_5240c2f0.png

Музична пауза



Дід Мороз: Зараз ми проведемо ще один останній конкурс який
називається «Новорічна лоторейка». По якій ми
визначимо Короля і Королеву Новорічного свята.

Просимо кожного потягнути лоторейку сюрприз із
Новорічної торбинки

Нумо друзі поспішайте Короля і Королеву
Новорічного свята шукайте


Снігурка : Королем Новорічного свята став………


Новий рік : Королевою Новорічного свята стала………


( новорічна ніч виносить корони Снігуронька і Дід Мороз надівають корони вибраним учасникам)


Новий рік: Король і Королева вибрані тепер вони цілий рік
будуть нести ці звання.


Снігурка: Король з Королевою за традицією запрошують
усіх до зимового вальсу.

(звучить вальс)

(всі учасники запрошують присутніх до танцю)


( виходять всі учасники)

Новорічна Ніч: Наш вечір наблизився до кінця.

Бажаємо у Новому році, великого людського

щастя, міцного здоров’я і всього найкращого.


Дід Мороз: Гарно у вас біля ялинки

Та в нас розклад до хвилинки.

Люди нас усюди ждуть.

Знову в путь, знову в путь!


Снігурка: Зоставайтеся здорові,

Далі нам рушати час,

Через рік обов’язково

В гості прийдемо до вас!



Фея: Студентам! Успіхів, добра бажаєм,

У великім колективі

Будьте дружні і щасливі,

Світ людський ви пізнавайте.

Про науку не забувайте,

Хай вас друзі поважають

І в біді не обминають.

Ангел:

Дяку прийміть за добре навчання,

За спортивні та інші цікаві змагання,

За участь в дебатах, у КВНі,

За чудові концерти на сцені.


Новий рік: А вчителям терпіння,

Гарту, творчого горіння.

Ну а в дома, щоб у вас

Було все до волі,


Снігурка: Хай рік 2010 й

Принесе вам натхнення багато

Хай посмішки будуть на ваших обличчях

Вони вам дуже-дуже личать!

Всі: З новим роком


Звучить новорічна пісня всі учасники виходять перед ялинкою.

























4. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА.


Отже, організація свята потрібно розглядати:

як відносно самостійну форму організації виховного процесу зі студентами;

як цілісну структуру, всі компоненти якої тісно взаємопов’язані і взаємодіють.

Необхідно розрізняти специфічні особливості функціонування свята, на відміну від інших форм і засобів виховання, виділяти закономірності його всебічного й цілісного впливу на інтелектуальну, емоційну і вольову сфери особистості вихованця.

У процесі проведення свята створюється позитивна обстановка в залі і атмосфера невимушеності та пошуку які сприяють спілкуванню, взаємодії і співробітництву між учасниками конкурсу, створює радісний настрій, що реалізовує створення позитивно - активізуючого впливу емоційної сфери на мислення студентів.

Ігрова діяльність кожного учасника мотивована, а це викликає інтерес і активність гравців, надає їм можливість виявити себе у захоплюючій діяльності, в результаті кожен студент отримує низку задоволення.

Такі свята стимулюють до творчого самовдосконалення молоді, дають можливість виявити та розвивати обдарованих студентів, формують самовираження та духовне збагачення, зміцнюються моральні принципи. Прищеплюються тонкі естетичні смаки.

Підготовка до проведення таких заходів здійснює морально-естетичну дію. Студенти показують безмежну фантазію, вони здатні самостійно змоделювати будь-який образ. Коли студенти стають дійовими особами, виникає сильний зв'язок між емоціями, життям і словом.




СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ


  1. Мармоза О.І. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошук. Зб.наук праць. –Київ- Запоріжжя. 2003.- вип 27. с. 296-300


  1. Мороз Л.В. На допомогу кураторові студентської групи: Метод. рекомендації. - НМЦ, 2001


  1. Обертинська А.П. Масові ігри та свята. – К.: Вища школа, 1980.-с.142-163


  1. Старовойтова А Активізація навчально- виховного процесу // Освіта технікуми, коледжі Навчально - методичний журнал міністерства освіти і науки України 2(15) 2006.


  1. Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання // Твори.-Т.4.-с.28,36..














РЕЦЕНЗІЯ


Сценарій проведення Новорічного розважального конкурсу «Новорічне сяйво» розроблений викладачем Гуньчак Оленою Володимирівною.

Автор даної роботи правильно та влучно розробила сценарій згідно запропонованої теми плану методичної, навчально-виховної роботи.

Робота розрахована на студентів від 1-х до 4-х курсів. Позитивними якостями роботи є те, що вона дає змогу:

  • здійснити морально - естетичну дію;

  • відкрити безмежну фантазію студента;

  • викликати зв'язок між емоціями, життям і словом;

  • стимулюють до творчого самовдосконалення молоді;

  • дає можливість виявити та розвивати обдарованих студентів;

  • в повній мірі розвинути потребу новітньої освіти та її реалізацію.

В роботі розкрито мету та порядок проведення розважального конкурсу.

Даний матеріал методично обґрунтований виважений і з успіхом може використовуватись при організації виховної роботи для студентів в технікумі.

Своєю роботою автор досяг поставленої мети.








Розглянуто на методичному об’єднанні кураторів груп

Протокол №______ від ________________ 2011р

Голова методобєднання ____________Хавара В.І.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Перехід від дитинства до дорослості становить основний зміст і специфічну відмінність усіх сторін розвитку в цей період – фізичного, розумового, морального й соціального. В усіх напрямках відбувається становлення якісно нових утворень. З’являються елементи дорослості у результаті перебудови організму, самосвідомості, відносин із дорослими та однолітками. Інтересів, пізнавальної та навчальної діяльності, змісту морально-естетичних норм. Що зумовлюють поведінку, діяльність і стосунки.

Важливий фактор  розвитку особистості вихованця – його власна соціальна активність, спрямована на засвоєння певних зразків і цінностей, на побудову відповідних стосунків із дорослими та товаришами.

Нерідко самостійна діяльність підлітків має елементи творчості. Йому подобається процес створення нового  і взагалі сам процес пізнання. Проте не у всіх підлітків набуття знань перетворюється на необхідну діяльність. Однак, не зважаючи на це, цікавість та допитливість – особливості підлітка. Він відкритий для сприйняття нового. Цікавого, суттєвого і, як губка, вбирає в себе різні свідчення та інформацію.

Різноманітні види мистецтва стають своєрідним способом входження в різні сторони життя дорослих і проблеми людських відносин. Для вихованця характерним є уявне входження в різні ситуації, ставлення себе на місці того, чи іншого героя. Через порівняння з героями вихованець пізнає себе. У результаті зіставлення вчинків формуються критерії оцінки різних якостей. Усе це стає засобом етичного та емоційного розвитку вихованця. Завдячуючи мистецтву,  вихованець в особистій формі та особливим способом наближається до життя дорослих – оволодіває  досвідом людських відносин та почуттів, поки що недоступних йому.

Із поняттям «свято» пов’язується не просто вільний від роботи час, відпочинок, а вільний час як важливий соціально-культурний акт, що сприяє створенню людських цінностей.

Існує традиційне розуміння свята, яке пов’язується з вільним часом, коли відзначається якась подія, що супроводжується святковим ритуалом, символічною дією, чимось надзвичайно радісним чи урочистим.

Свята відкривають простір для творчості, народжують у душі вихованця світлі, благородні почуття, виробляють уміння жити в колективі. Вони залучають  до ідеалів суспільства.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров552
Номер материала 150985
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх