Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценка на 1 сентября для 3-4 классов

Сценка на 1 сентября для 3-4 классов

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Путешествие по океану Знаний».

Сценарий урока на 1 сентября в 3-4 классе

Учитель МКОУ «Яблонская ООШ» : Мендеева А.Р.,Исимова М.К.


Цели:

  • Сделать незабываемым начало учебного года, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности.

  • Развивать память, внимание, смекалку, логическое мышление, речь

  • Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.


Ход мероприятия.

1. Организационный момент.
__________________________АКЖАННАТ________________________________________

- Здравствуйте, уважаемые родители, гости, девчонки и мальчишки!

- Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу. Хочу вам пожелать здоровья, пожелать успехов в учёбе ребятам, а родителям – терпения и понимания, ведь впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.


2. Сообщение плана мероприятия.

Звенит звонок, сентябрь пришёл,

Вновь распахнулись двери школ.

И я вам рассказать готова,

Чему учиться будем снова.

Путь этот цветами не выстлан,

Тернисты его рубежи.

Но в классе сидит любопытство,

Которому в будущем жить!

____________________МАЙРА___________________________________________

- Дорогие мои третьеклассники и четвероклассники! Мы вновь отправляемся по дороге знаний!

-Опять за окнами сентябрь и класс наш, как большой корабль под названием 3и 4 кл, готов уж отправиться в плаванье. На этом корабле мы с вами будем целый год бороздить океан Знаний.

Желаю всем вам в этом учебном году:

Побед, открытий замечательных,

Событий ярких, увлекательных.

Просторы знаний покорять

И на "отлично" курс держать!


Приготовили руки.

1задание.Итак,
День Знаний мы сейчас откроем,
Чудо–игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Игры начинать пора!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте.
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите.
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.

Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ рюкзак, который возьмем с собой.
(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

___________________________АКЖАННАТ
____________________________________
2. Чтение стихов. Слайд 3

Посмотрите, нас приветствуют дельфины. Они дадут вам советы для успешного плавания:

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

2. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам погладь, проверь -

Ты большой уже теперь.

3. Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей,

И найдёшь себе друзей.

6.Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь.

В Океан Знаний держишь путь!


______________________
_МАЙРА________________________________________

- Настоящие моряки, отправляясь в плавание, берут с собой провиант, запас воды, карты и разные навигационные приборы. А с чем вы отправитесь в плавание по океану Знаний?

3. Конкурс загадок. Слайд 4

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит.

Как только осень настаёт,

Меня он за руку берёт. (Портфель)


До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (Ранец)


Пишем в нём заданья на дом –

Ставят нам отметки рядом,

Коль отметки хороши,

Просим: «Мама, подпиши!» (Дневник)


Всё на карте укажу -

Полюс, тундру и Аляску.

Я с учителем дружу.

Угадали? Я - ...(Указка)


Крошки-птички сели в ряд

И словечки говорят. (Буквы)


Я всех знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)


Белый комочек растаял –

На доске следы оставил. (Мел)


Быстрый конек

По белому полю бегает.

За собой следы оставляет. (Ручка)


Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где пройдется,

Там след остается. (Карандаш)


То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним

Сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь)


- Итак, команда в сборе, всё необходимое для путешествия готово. Кто же вас поведёт за собой по океану Знаний? (учитель)

- Правильно, учитель стоит у штурвала и ведёт корабль по заданному курсу.


_________________________АКЖАННАТ_____________________________

4. Игра «Буквы рассыпались». Слайд 5

З И Я Н А Н

-Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки.

-Что это, вы узнаете, если расшифруете слово.

5. Слайд 6


- Наш корабль будет быстрее и успешнее бороздить океан Знаний, если мы поднимем паруса. А паруса у нас необычные. Без чего нам никак не обойтись на уроке?

(на парусах слова: старание, внимание, аккуратность, трудолюбие, память, смекалка, дружба, доброта, лень, капризы, ссоры, болтливость, спешка)

- Давайте выберем качества, которые помогут нам быстрее и правильнее идти в море.

-А какие качества станут тормозить движение нашего корабля?

-С такими качествами вы приобретёте хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны. И когда станете взрослыми, будете приносить своей Родине пользу: добросовестно трудиться. А сейчас вы должны добросовестно учиться.

Итак, в путь!!

________________________МАЙРА__________________________

Задание 1.

Вам предлагается ответить на вопросы.

Вопросы:

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)

4. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

5. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

6. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

7. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

8. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

9. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

10. Кресло для царя? (Трон)

11. Профессия Айболита? (Доктор)

12. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

13. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

14. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)


_________________________АКЖАННАТ_______________________
Задание 2.

- О какой пословице идет речь?

  1. Омут – черти (в тихом омуте черти водятся)

  2. Время – час (делу – время, потехе - час)

  3. Труд – рыбка (без труда не вытащить и рыбку из пруда)

  4. Углы – пироги (не красна изба углами, а красна пирогами)

  5. Одежда – ум (по одежке встречают, а по уму провожают)

  6. Дружба – служба.(Дружба дружбой, а служба службой.)

    А к нам пришли телеграммы. Попробуйте догадаться, кто вас поздравляет.

(Учитель зачитывает телеграммы. После того как дети отгадают автора телеграммы - вывесить портрет этого героя.)

1. Я желаю от души


Вам здоровья, малыши!

  1. Чтоб прививок не боялись,

  2. Ежедневно закалялись,

  3. Чтоб не мучил вас бронхит.

  4. Добрый доктор... (Айболит).


  1. 2. Я желаю вам в подарок

  2. Получить огромный торт,

  3. Шоколад и печенье,

  4. Мармелад и варенье,

  5. Становиться толще, выше,

  6. Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)


  1. 3. Я хочу вам пожелать

  2. Лишь пятерки получать,

  3. Книжки добрые любить,

  4. С математикой дружить.

  5. От лица Пьеро, Мальвины

  6. Ваш дружище... (Буратино)


- И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана:


  1. Пусть для вас учебный год

  2. Только гадости несет!

  3. Получайте только двойки,

  4. Очень редко можно - тройки,

  5. Бейте окна и витрины,

  6. Не ходите в магазины,

  7. Затевайте больше драк.

  8. Привет, Старуха... (Шапокляк).




_____________________МАЙРА__________________________

Пора бросить якорь в гавани «Отгадай-ка». Слайд 8

Нужная наука, для ума гимнастика,

Нас научит думать … (математика).

Укрепит мускулатуру всем детишкам … (физкультура).

Чтоб найти таланты у вас вокальные,

Вам нужны уроки … (музыкальные).

Грамотным будет любой ученик,

Если он знает … (русский язык).

Мастерить, работать с увлечением –

Для этого нужно … (трудовое обучение).

Хочешь ездить по разным странам,

Нужно знать … (язык иностранный).

Картины, краски, высокие чувства –

Этому учит … (изобразительное искусство).

Книжки полюбим, повысим культуру

Мы на уроках … (литературы).

Знать и любить природу научит … (природоведение).

Далекое прошлое, древние территории –

Это изучает наука … (история).

- Какие предметы вами изучались в начальной школе? С какими новыми названиями вы познакомились?


____________________АКЖАННАТ___________________________
Вот мы проплываем мимо острова «Музыкальный». Слайд 9

Команде необходимо прослушать отрывки из популярных детских песен и назвать название песни или название мультфильма, из которого она взята. (Запись на CD)


_________________________МАЙРА___________________________________________

Вот мы и зашли в бухту «Желаний». Слайд 9

- Здесь растёт дерево желаний. На парте у каждого из вас лежит листик. Напишите на нем свои пожелания, чего бы вы хотели достичь в 3 и в 4 классе или же чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать словами: «В 3 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти листики мы повесим на дерево, а в конце года достанем его и вместе с вами посмотрим, сбылись ли ваши мечты...

__________________________
АКЖАННАТ_________________________________

Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие по океану Знаний. Впереди вас ждёт много открытий и тайн. Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути, добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.

Обещания надо подкрепить клятвой.
Слайд 10

КЛЯТВА УЧЕНИКА.

Клянусь и писать, и читать я прилично,

А в ранце носить "хорошо" и "отлично".

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребенком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

Клянусь не бояться дороги тернистой

И званьем "школьник" клянусь дорожить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Клянусь!

Ребенком всегда настоящим я буду,

И клятвы моей никогда не забуду.

Клянусь!

- Думаю, что сдержать слова клятвы вам помогут родители.

Учитель: Каникулы закончились –

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога.

Окрепшими, здоровыми,

Вокруг сиянье глаз!

Я поздравляю вас.

Со знаниями новыми!

Удачи3и 4 класс.

Литература.

1. Волина В.В.Учимся играя. М.: Новая школа, 1994.

2. Леонтьева Б.В., Н. В. Фалей. Праздники для детей младшего школьного возраста.- Мн.: ООО "Юнипресс",2002.

3. Максимова Т.Н. Классные часы: 4 класс.- М.ВАКО, 2008.

4. Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. Книга для учителя.- М.: Издательство "Первое сентября", 2001.










































МКОУ «Яблонская основная общеобразовательная школа».







Урок мира
на 1 сентября в 3-4 классах
« Путешествие по океану Знаний»








Учителя:
Мендеева А.Р.
Исимова М.К.

10


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1875
Номер материала ДA-013004
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх