Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Счастье понимать прочитанное .Выступление на педсовете

Счастье понимать прочитанное .Выступление на педсовете

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Счастье понимать прочитанное Подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №...
  Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмоти...
Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают...
Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраже...
Текст – несколько предложений, связанных между собой по смыслу. тема основна...
Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое д...
Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при н...
Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать,...
Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воо...
Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в...
Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, руган...
Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для и...
Спасибо за внимание!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Счастье понимать прочитанное Подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №
Описание слайда:

Счастье понимать прочитанное Подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №67 г.Воронежа Сухорукова С.Г.

№ слайда 2   Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмоти
Описание слайда:

  Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмотив: мысли, великоватые для иероглифов, пишутся между строк…» Пифагор Бегло читать любой ребенок все равно рано или поздно научиться, но не в скорости состоит секрет успеха, а в понимании текста. Понимать же прочитанное ребенок может так и не научиться. А ведь грамотного человека определяют не по скорости чтения, а по пониманию того, что он читает.

№ слайда 3 Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают
Описание слайда:

Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают и понимают; Третьи читают и понимают даже то, что не написано Княжнин

№ слайда 4 Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраже
Описание слайда:

Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраженных голубей».

№ слайда 5 Текст – несколько предложений, связанных между собой по смыслу. тема основна
Описание слайда:

Текст – несколько предложений, связанных между собой по смыслу. тема основная мысль смысловая связь между предложениями определённый порядок предложений возможность заголовка Признаки текста

№ слайда 6 Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое д
Описание слайда:

Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое действие он сделал? 4. Зачем? 5. Где он жил?

№ слайда 7 Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при н
Описание слайда:

Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при необходимости мягко корректировать высказанную учеником позицию.

№ слайда 8 Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать,
Описание слайда:

Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать, но и сам себе задавать вопросы, включать фантазию, рисуя живые образы, искать свое Я через книгу.

№ слайда 9 Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воо
Описание слайда:

Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воображение ведет к самостоятельности мышления, к способности давать собственную оценку происходящим явлениям. (Регулятивные УД)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в
Описание слайда:

Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в школе, а решение задачи на девяносто процентов состоит в умении ее понять. Живые образы, юмор, эмоциональная окрашенность и личностное участие в задаче облегчают ее понимание, а самое главное – учат детей не бояться работать с текстом задачи.

№ слайда 12 Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, руган
Описание слайда:

Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, ругань родителей, смех одноклассников превращают любой текст в некоего монстра, живого, с клыками и рогами, связываться с которым, понятное дело, уже не хочется.

№ слайда 13 Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для и
Описание слайда:

Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для иероглифов, пишутся между строк, но постичь их могут только просторные головы.» Пифагор

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров139
Номер материала ДA-054769
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх