Инфоурок Алгебра Конспекты«Сечение куба плоскостью и практическое их применение в задачах».

«Сечение куба плоскостью и практическое их применение в задачах».

Скачать материал

Общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №2

отдела образования администрации города Кировское

 

 

 

 

 

 

«Сечение куба плоскостью

 и практическое их применение в задачах».


 


 

Подготовила учитель математики

учитель-методист

Чумакова Г.В.

 

 

 

2015 г.


Введение:

Задачи на построение сечений многогранников занимают значительное место как школьном курсе геометрии для старших классов, так и на экзаменах разного уровня. Решение этого вида задач способствует усвоению аксиом стереометрии, систематизации знаний и умений, развитию пространственного представления и конструктивных навыков. Общеизвестны трудности, возникающие при решении задач на построение сечений.

Основными действиями, составляющими метод построения сечений, являются нахождение точки пересечения прямой с плоскостью, построение линий пересечения двух плоскостей, построение прямой параллельной плоскости, построение прямой перпендикулярной плоскости.

Проиллюстрирую построение сечения на одной задаче из школьного курса математики:

№1. Постройте хотя бы два сечения куба ABCDA1B1C1D1 плоскостью АМ1С, если точка М1 движется по отрезку ВВ1 от В до В1. Найдите границы измерения высоты сечения, проведённой из точки М1.

Решение: Построим два требуемых сечения, взяв точку М1 ближе к точке В, а точку М2 ближе к В1. Оба сечения показаны на рисунке .В начале движения когда точка М1только отошла от точки В1, сечение представляет собой треугольник с основанием АС и высотой М1О, которая чуть больше отрезка ВО, т.е.  Если точка М1 займёт положение М2 расположенной очень близко к точке В1, то АМ2С почти совпадёт с АВ1С, а его высота М1О – с отрезком В1О, длина которого равна   (ОВ1==).

Отсюда по соображениям непрерывности делаем вывод:

Особо следует посмотреть, что произойдёт, если точка М1 займёт положение вершины В.

        №2. Построить сечение куба плоскостью, проходящей через три точки А1, E и L, лежащие на рёбрах куба.

                                 


 

 

 Плоскости граней A1ADD1 и DD1C1C  пересекаются по прямой DD1, а плоскости граней  A1B1C1D1 u DD1C1C – по прямой D1C1. Соединив точки А и Е , получим прямую пересечения секущей плоскости с плоскостью грани AA1D1D, а продолжив её, найдём точку N, принадлежащую трём плоскостям: плоскости сечения и плоскостям граней  AA1D1D u DD1C1C.

Аналогично найдём точку М, общую трём плоскостям: плоскости сечения и плоскостям граней A1B1C1D1 u DD1C1C. Таким образом, точки N u M принадлежат  секущей плоскости и плоскости  DD1C1C; прямая MN – линия пересечения плоскости  сечения  с плоскостью грани DD1C1C, а F и K – точки пересечения  её с рёбрами куба CD u CC1. Последовательно соединив прямыми точки A1, E, F, K u L, получаем пятиугольник A!EFKL, который и даст нам искомое сечение.



 

При построении сечения куба плоскостью Х при произвольном расположении точек в сечении получается: треугольник, трапеция, прямоугольник, пятиугольник или шестиугольник. Естественно возник вопрос, как вид сечения зависит от вида расположения точек задающих это сечение

Я решил провести исследование, цель которого является выяснение.


 Построить сечения куба плоскостью, когда заданы три точки принадлежащие рёбрам с одной вершиной.


 

 

Взяты три точки A1, D, C1, которые принадлежат вершине D1, а сами являются вершинами куба.

В сечении получился равносторонний треугольник, так как A1C1, A1D u DC1 – диагонали граней этого куба.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки: A1 u C1 – вершины куба, а точка F принадлежит ребру куба DD1. Точки принадлежат прямым выходящим из вершины D1.

В сечении получился равнобедренный треугольник, так как F равноудалена от точек A1 u C1.

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки: A1 u C1 – вершины куба, а точка F принадлежит прямой ребра куба DD1. Точки принадлежат прямым выходящим из одной вершины D1.

В сечении получается равнобедренная трапеция, так как F равноудалена от точек A1 u C1, то есть LA1=KC1.


 

 

 

Три точки принадлежащие рёбрам с одной вершиной D1. Точки F u M принадлежат продолжениям рёбер D1D u D1C соответственно, а точка A1 является вершиной куба.

В сечении получился пятиугольник A1KLNG.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взяты три точки F, M u Q так, что лежат на продолжении рёбер D1D, D1C1, и D1A1 соответственно.

В сечении получился шестиугольник KLNGJH.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки лежат на рёбрах с одной вершиной D1.

В сечении получился произвольный треугольник, но если точки расположить так чтобы D1Q=D1M=D1F, то есть если они были бы равноудалены от вершины D1 то в сечении получился бы равносторонний треугольник.


 

 


 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Секущая плоскость задана точками Н, Q и M. В сечении получается параллелограмм, так как  KC ││ MP и MK ││ PC по теореме о пересечении двух параллельных плоскостей третьей.    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если точки H, Q и M, задают секущую плоскость, удаленные от D, на расстоянии 2a, где а – для ребра куба, то в сечении получается правильный треугольник ACB1.

 

 

 

 

 

 



Вывод: три задающих сечение точки принадлежат трём рёбрам куба с общей вершиной или являются их продолжением, то в сечении получается: треугольник, пятиугольник, шестиугольник трапеция, параллелограмм.

 

 


 Построение сечения куба плоскостью, когда заданы три точки, две из которых лежат на смежных рёбрах, а третья точка лежит на ребре не смежном с ними.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки M, K u F, взяты так что M u F принадлежат рёбрам с одной вершиной A1, а точка K лежит на ребре не смежным с ними.

В сечении получается прямоугольник, так как А1М=D1K и по теореме о трёх перпендикулярах можно доказать что MKLF – прямоугольник., а если А1МD1K, то может получится трапеция или пятиугольник.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

Взяты три точки так, что K u L принадлежат рёбрам выходящим из одной вершины A1, а точка N принадлежит ребру CC1, не смежному сними. K, L u N середины рёбер A1A, A1B1 u CC1 – соответственно.

В сечении получается правильный шестиугольник KLGNHM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Взяты три точки так, что K u L принадлежат рёбрам выходящим из одной вершины A1, а точка T принадлежит ребру DC.

В сечении получается шестиугольник KLFRTZ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки взяты так, что K u L принадлежат рёбрам куба с одной вершины A1, а точка M ребре DD1.

В сечении получается  трапеция LKQM.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Три точки K u L которые принадлежат рёбрам с одной вершиной A1.и точка R которая лежит на ребре BC.

В сечении получается пятиугольник KLFRT.

 


 

 


Вывод: Если секущая плоскость задана тремя точками, две из которых лежат на смежных рёбрах, а третья на ребре не смежном с ними, то в сечении может получиться прямоугольник, пятиугольник, шестиугольник, трапеция.


 


 В сечении куба параллелограмм и его частные случаи.



 

 

 

 

 

 

Точки T, H, J задающие сечение расположены так, что THAD, HJAD. В сечении получается квадрат HTKJ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сечение задано точками C, F, L, причём DF=FD1, BL=LB1. В сечении получается ромб AFCL.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сечение задано точками C, G, H. B1H=DG. В сечении параллелограмм A1GCH.

 

 

 

 

 

 

 

Точки задающие сечение являются вершинами куба A, D, C1. В сечении получается прямоугольник

 

 

 



 В сечении куба правильные многоугольники


 

 

 

Треугольник АВВ1 равносторонний, так как его стороны это диагонали граней куба.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Треугольник КМТ равносторонний, так как КВ=МВ=ТВ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КМТЕ – квадрат, так как сечение задано точками М, К, Е и МКAD, EKAD.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В сечении правильный шестиугольник КМТНЕО, так как точки Н, Е, К задающие сечение являются серединами рёбер СС1, DC, АА1 соответственно.


 Куб и несколько задач по стереометрии с ЕГЭ.

 

В пособии  “ЕГЭ 2005. Математика. Типовые тестовые задачи” (Корникова Т. А. и др.) Содержит 10 задач (С4) по  стереометрии, объединенных общей идеей: дана треугольная призма АВСА1В1С1 стороны основания АВ и ВС взаимно перпендикулярны и перпендикулярны ребру ВВ1, АВ=ВС=ВВ1, вершина А является вершиной конуса (или центром одного из оснований цилиндра, или центром сферы), основание конуса (сфера или второе основание цилиндра) проходит через середину одного ребра призмы, длина его известна. Надо найти объем  или поверхность конуса (сферы, цилиндра).

Общий пример решения:

Данную призму дополнить до куба. Шестиугольник DEFKLM – сечение куба плоскостью основания конуса , окружность которого проходит через середину А1В1, А – вершина конуса, или

DEFKLM – сечение куба плоскостью основания цилиндра, окружность которого проходит через середину А1В1, А – центр второго основания цилиндра, или это сечение куба плоскостью большого круга сферы с центром А, сфера которого проходит через середину А1В1.

Шестиугольник DEFKLM – сечение куба плоскостью, проходящей через середину рёбер А1В1, ВВ1, ВСЖ при построении получаются точки K, L, M, которые являются серединами  соответствующих рёбер. Стороны этого шестиугольника являются гипотенузами треугольников DB1E, EBF, FCK, KQL, LRM, MA1D, катеты которых равны половине ребра куба. Тогда центр этого шестиугольника является центром описанной около него окружности, которая пересекает рёбра куба в точках D,E, F, K, L и М, радиус этой окружности , где А1В1=а.

AO EL, т. к. EAL – равнобедренный: AL=AE.

(ABE u EAL – прямоугольные, AB=AQ= а, BE=LQ=)

EO=OL как середина диагонали ЕL шестиугольника DEFKLM, т. е. АО – медиана ,а по свойствам равнобедренного треугольника и высота. Аналогично доказывается АО DK. Так как АО перпендикулярна к двум пересекающимся прямым плоскости шестиугольника, то АО перпендикулярна ко всей плоскости.

Если А – вершина конуса то АО – его высота, если А – центр второго основания цилиндра, то АО- высота цилиндра.

АВС: АС=, P – точки пресечения диагоналей основания  куба, АР=, РР1=АА1= а. ОР=РР1= , тогда из прямоугольного РОА АО=. И так  АО=.

Тогда, если идёт речь о конусе:

=

 (из ).

Ответ:

               

Если речь идёт цилиндре:

Ответ:

              

Если речь идёт о сфере:

Ответ:             


Корникова Т. А. и др. типовые тестовые задания. ЕГЭ – 2005

Вариант 6.

Задача.   Даны призма АВСА1В1С1 и цилиндр. Стороны АВ и ВС основания призмы перпендикулярны ребру ВВ1 и взаимно перпендикулярны. Центром основания цилиндра служит точка А1 окружность второго основания проходит через середину ребра А1В1.

Найдите площадь полной поверхности цилиндра, если ВВ1=АВ=ВС=10. Найдите его объём.

Решение:

.    .

Так как стороны АВ и ВС основания призмы перпендикулярны ребру  ВВ1 и взаимно перпендикулярны и АВ=ВС=ВВ1, то призма АВСА1В1С1 – это половина куба с ребром АВ. Окружность второго основания цилиндра проходит через середину А1В1. Эта окружность пересекает и другие рёбра куба. И эти точки пересечения окружности второго основания цилиндра и рёбер куба лежит в одной плоскости (плоскость сечения) и равноудалены от центра второго основания цилиндра. Плоскость второго основания цилиндра образует в сечении куба шестиугольник DEFKLM, все вершины  которого являются вершинами соответствующих рёбер. Тогда ED=АР=RЕВ1D, В=900 (по условию), B1E=DB1=, тогда по теореме Пифагора ED=, R=.

Докажем, что АО перпендикулярно к сечению DEFKLM,так как является его высотой цилиндра.

РОА , Р=900  РА=, РО=.

По теореме Пифагора ОА= (ОА=h=).

SPO, P=900  PS=  SO

     в  AOS:        AO2=75         SO2=

                            AS2=AO2+SO2AOS – прямоугольный АОSO.

Ответ:


Корникова Т. А. и др. типовые тестовые задания. ЕГЭ – 2005

Вариант 10.

Задача.   Даны призма АВСА1В1С1 и конус. Стороны АВ и ВС основания перпендикулярны ребру ВВ1 и взаимно перпендикулярны. Вершина конуса располагается  в точке А, окружность основания  проходит через середину ребра А1В1.

Найдите площадь полной поверхности конуса, если ВВ1=АВ=ВС=8. Найдите объём этого конуса.

Решение:

.       .

Так как по условию дана прямая призма,  в которой ВВ1=АВ=ВС, то эта призма является половиной куба. Вершина куба  А является и вершиной конуса, основание которого пересекает А1В1 в точке D, следовательно AD – образующая конуса AD=. Сечение куба плоскостью основания конуса – это правильный шестиугольник DEFKLM, т.к. АD, AE, AF, AK, AL, AM – это образующие конуса, вершины D, E, F, K, L, M – равноудалены от основания высоты конуса в точке О, являются серединами рёбер куба. R=ED, EB1D, B1D =B1E=4, ED=4.

AA1D, A1=900,  AD=.

.   

AC=      (из ОАН, ОН АН, НО=4, АН=4).

Ответ:


3. Заключение.

В результате проведённого компьютерного эксперимента в работе было выявлено: что в зависимости от точек задающих секущую плоскость в сечении куба могут получиться треугольники (произвольный, равнобедренный и правильный), четырёхугольники (квадрат, прямоугольник, трапеция, ромб, параллелограмм), пятиугольники и шестиугольники. Особое выделены правильный треугольник и шестиугольник, рассмотрены свойства этих многоугольников и задачи с ними связанные располагавшиеся  в одном из пособий для подготовки к ЕГЭ по математике.

Выполнение работы расширило мои представления о выполнении построений сечения многогранников плоскостью, дало возможность более глубоко освоить некоторые компьютерные программы способствующие развитию конструктивных навыков, которые позволили разобраться в решении задач по стереометрии, предлагающихся в ЕГЭ по математике.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Сечение куба плоскостью и практическое их применение в задачах»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 283 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

    «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровни)», Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

    Тема

    4.3. Задачи на построение сечений

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.02.2016 36120
    • DOCX 492.5 кбайт
    • 90 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чумакова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чумакова Галина Владимировна
    Чумакова Галина Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 63935
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 49 регионов
  • Этот курс уже прошли 819 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек