Инфоурок / Другое / Конспекты / Секрет успеха. Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ «Локнянская СОШ» Игнатьевой Натальи Борисовны
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Секрет успеха. Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ «Локнянская СОШ» Игнатьевой Натальи Борисовны




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Секрет успеха.

Мастер-класс учителя начальных классов МБОУ «Локнянская СОШ» Игнатьевой Натальи Борисовны

Цель мастер-класса: представление наиболее результативных элементов собственной системы работы, методических приемов, педагогических действий, обеспечивающих эффективное решение учебно-воспитательных задач.

Задачи мастер-класса:

- передача учителем своего опыта путем прямого и комментированного показа последовательности действий, методов, приемов и форм педагогической деятельности;

- совместная отработка методических форм и методов работы учителя и приемов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;

- рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;

- оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач саморазвития и формирования индивидуальной программы самообразования;

- разработка с педагогами банка данных «Ситуации успеха учащихся » для правильного формирования личности школьника.

Ожидаемый результат: применение модели занятия (или отдельного фрагмента), которую разработал участник мастер-класса в практике собственной деятельности.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор.











Ход занятия:

Приветствие:

Добрый день, уважаемые коллеги! Я, Игнатьева Наталья Борисовна, учитель начальных классов МБОУ «Локнянская средняя общеобразовательная школа». Надеюсь приветствовать сегодня в вашем лице любознательных, разносторонних, неравнодушных людей.

А пессимисты каждый день твердят,

Зачем искать, ведь всё уже открыто.

Я- оптимист и считаю, что искать нужно всегда и везде.

  1. Установление контакта с участниками мастер-класса.

Тренинговое упражнение «Комплименты»:

Цель:

создание доброжелательной атмосферы;

повышение внутригруппового доверия.

Каждому приятно, когда его хвалят, говорят о нем хорошие, добрые слова.

Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Ведь от этого улучшается настроение и мы готовы делиться радостью и помогать другим.

Сейчас мы встанем в круг и будем говорить друг другу комплименты, поворачиваясь к человеку, который справа от вас. Не забывайте говорить за комплименты «спасибо».

Сидящим в зале я также предлагаю выполнить это простое упражнение. Сидя, поворачивайтесь вправо и говорите соседу комплимент.

  • Вам понравилось это упражнение?

  • Почему?

  • Одинаковыми были комплименты или разными?

  • Почему разные?

Действительно, каждый человек неповторимый, это индивидуальность.







2. Деление на группы для работы (методика «Солнышко»)

У меня в ладонях лучики солнца, они разного цвета, они, как и вы индивидуальны и неповторимы.

Вы берёте лучик и садитесь за тот стол, где солнышко такого же цвета.

Посмотрите, какое лучистое и улыбающееся солнышко. Вы – такие же, как солнышко, улыбнитесь друг другу. Посмотрите, от ваших улыбок стало светлее.

  1. Определение темы и целей мастер-класса

(слайд 1)

Я предлагаю сегодняшним конкурсантам вспомнить свой путь на конкурс.

Мысленно пройдите этот путь ещё раз и определитесь, на какой ступеньке вы находитесь?

Как вы думаете, о каком секрете мы сегодня будем говорить?

Действительно, это секрет успеха. (слайд 2)

- Самый захватывающий и интересный путь в жизни каждого человека — это путь к успеху. (слайд 3)

-«Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага». Сегодня мы с вами попробуем определить шаги, которые должны сделать наши ученики, чтобы добиться успеха.

-Успешный человек, неудачник: избитые выражения, не правда ли?

3. Практическая часть.

1) Работа над формированием понятия (методика «составление кластера»)

- А что такое успех?

Ваша задача составить кластер к слову успех и оформить его на листах бумаги, которые есть у вас на столах. На выполнение задания у вас есть 3 минуты.

Работа с залом:

Уважаемые коллеги!

- Назовите ассоциации, которые возникают при слове «успех» (Партнерство. Имидж. Новаторство. Креативность. Взаимодействие. Уверенность. Компетентность. Единство. Перспектива. Оптимизм. )

Я вижу, что группы уже справились с заданием, поэтому давайте посмотрим, что у вас получилось. (Каждая группа озвучивает кластер)

- Вот видите, как много значений имеет понятие «успех».




(слайд 4)

«Толковый словарь» Ожегова С.И. дает нам три значения слова «успех».

Успех

1. Удача в достижении чего-нибудь.

2. Общественное признание.

3. Хорошие результаты в работе, учебе.


Итак, первый шаг сделан. Мы определили понятие «Успех». (слайд 5)


2)Шаг второй: определяем, какие качества мы должны развивать в себе, чтобы стать успешными (методика «Покупки»)

-Уважаемые члены фокус-группы, представьте себе, что существует волшебный магазин, в котором продаются все качества, необходимые для достижения успешности. Составьте список покупок перед посещением магазина. Для работы 3 минуты.

Работа с залом:

Уважаемые коллеги!


Пока группы работают, мы с вами поиграем в игру «Визитная карточка».

Представьте себе, что на своей визитной карточке вы можете написать только одно слово, прилагательное, определяющее качество вашей успешности. Начнём с 1 ряда.

Список озвучиваем по очереди, не повторяемся.

(слайд 6)

Итак, 2 шаг сделан- мы определили качества, необходимые успешному человеку.

3) Мотивация- великая сила. Дальше мы с вами будем определять шаги мотивации наших учеников на успех. (слайд 7)

(слайд 8)

Давайте ещё раз посмотрим на лестницу успеха и вспомним, на каком этапе мы с вами стали планировать свою деятельность по подготовке к конкурсу. После того, как мы захотели это сделать и задались вопросом как? Итак, третий шаг –планирование. (слайд 9) При планировании нужно обязательно учить детей избегать потери времени. (слайд 10)

hello_html_m662e3cba.png

4) На четвёртом шаге я предлагаю вам ознакомиться с памяткой, которая висит в комнате у каждого моего ученика. (слайд 11)


hello_html_12daf900.png


(слайд 12)

Скажите, уважаемые коллеги, самоанализ всегда присутствует на каком этапе любого обучающего мероприятия? ( на этапе рефлексии). Я призываю вас никогда не пренебрегать этим этапом. Учите детей самоанализу.

5)Уважаемая фокус-группа, следующее упражнение, которое мы с вами выполним, называется «Волшебный микрофон»

Цель: самореклама, подготовка к публичным выступлениям

Дети садятся в круг, вместе с учителем.

Каждый, кто по кругу получает микрофон, отвечает на вопрос

Самое большое достижение в вашей жизни, то, чем вы можете гордиться.

Пятый шаг – умение презентовать свои успехи. (слайд 13)

Не всегда ученик бывает успешен в представлении своего успеха

Задача учителя: неудачу, ошибку, проигрыш, испытание судьбы…

превратить в ступеньку к успеху?

Вот некоторые рекомендации для беседы с учеником (слайд 14)


hello_html_6d8fec71.png


Уважаемые коллеги, подумайте и скажите своё предложение для беседы с учеником.

И это тесно сочетается со следующим- шестым шагом- учить стрессоустойчивости. (слайд 15)

Но это уже тема отдельного тренинга.


4.Рефлексия:


Игра «Клубочек». Члены фокус-группы по очереди говорят : «Я стану успешным, потому что…». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д. Получается круг успешности. Этот круг очень прочный, помните, что успешным можно стать только при поддержке других людей.


7.Подведение итогов мастер- класса:

Определите со своими учениками понятие успеха.

Смотивируйте их на успех.

Помогите ученикам овладеть качествами успешного человека.

Научите их планированию, самоанализу.

Проводите тренинги по презентации успеха и стрессоустойчивости.

(слайд 16)

И, самое главное, никогда не сравнивайте успех ребёнка с чужим успехом. Для кого- то успех- это победа во всероссийской олимпиаде по математике, а для кого-то выучить таблицу умножения. Каждый человек – уникален, поэтому успех каждого тоже уникален.

Посмотрите на фоторяд успешных людей. (слайд 17)

В одной известной притче говорится: Учитель -ты будешь бессмертен, потому что продолжишь свою жизнь в своих учениках. Я желаю вам, чтобы следующей была фотография ваших учеников.

Успехов вам и вашим ученикам!

Сегодняшний мастер-класс был подготовлен и проведён с использованием технологии модерации, использование которой является частью моего инновационного педагогического опыта.

Спасибо!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-365362
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>