130861
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКраткосрочный план по познанию мира: Село. Мой аул. (4 класс)

Краткосрочный план по познанию мира: Село. Мой аул. (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: познание мира Класс 4 « А » Дата 3 апреля.

Тема: Село. Мой аул.

Цель: Знакомство с новыми терминами, раскрытие значения и формы организации крестьянского хозяйства.

Научиться подбирать асоциативную группу. Сравнивать, анализировать Объективно, оценивать уровень собственных знаний.

Ожидаемые результаты:


Этап

Стратегии

Цель

Время

Содержание урока задания

Оценивание

Орг.момент

« Найди свой цвет»


Создание коллаборативной среды

2

« Найди свой цвет» Деление класса.

Правила поведения

Критерии оценки

самооценивание

Определение т.и ц.

Создание проблемной ситуации.

Определить тему урока и поставить цели

2

Рассмотри иллюстрации. Определи тему и задачи урока.

взаимооценивание

Актуализация ЗУН

Ассоциация

Повысить активность на данном этапе

3

Подбери ассоциации к теме урока Аул.

взаимооценивание

Новая тема

Карусель

Знакомство с новыми терминами, с темой Творчество, взаимоуважение ораторские способности, личная ответственность

15

Выбор темы работы для группы.

  1. Какое значение для села имеет крестьянское хозяйство?

  2. Что такое «крестьянское хозяйство», кто входит в его состав?

  3. В чем заключается самостоятельность крестьянских хозяйств?

  4. Какую помощь оказывает государство крестьянскому хозяйству

Работа с книгой, дополнительной информацией. Презентация изученного материала другим членам группы.

взаимооценивание

физминутка

Двигательная пауза

Повысить работоспособность и оживленность

2

Выполнение гимнастических упражнений

Устное поощрение

Новая тема

Дифференцированное задание

Синтез изученных знаний.

Формирование навыка объективной самооценки учащегося

7

Выполнение тестового задания в соответствии с уровнем индивидуального уровня успеваемости.

Тестовое задание.

1 уровень.

  1. Крестьянское хозяйство это …

а) развлекательное объединение б) трудовое объединение

  1. Члены хозяйство определяют вид своей деятельности

а) самостоятельно б) выдирает государство.

  1. Для упрощения работы хозяйств издан

а) указ б) закон

  1. Назови 2 основных направления деятельности хозяйств ____________________________

  2. С какого возраста можно управлять хозяйством а) с 18 лет б) с 23 лет

2 уровень

  1. Необходимо ли крестьянское хозяйство ___________ Зачем? __________________

  2. Какие решения хозяйство может принимать самостоятельно ______________________

3 уровень

  1. Для чего крестьянским хозяйством могут понадобиться денежные кредиты____________

суммативная оценка

3.Подведение итогов

Оценочный лист

Оценить свою работу в течение всего урока

5

На оценочном листе необходимо написать комментарий к своей оценке на уроке.

самооценивание

Последующая работа

Дом. задание

Закрепление знаний по материалу, изученному на уроке.

1

С 134-135, отвечать на вопросы.

-







Предмет: _________________ Класс ___ «__» Дата________

Ф.И. ____________________________________________

Лист оценивания.

Критерии баллов оценивания:

Правила работы в группе

«5»- активно работал, полностью справился с заданием.

«4»- активно работал, справился с заданием не полностью

«3»- работал, справился с заданием не полностью

«2»-работал не достаточно, с заданием не справился.

«1»-не принимал участия в работе

Слушай Доказывай

Ищи Дополняй

Думай Защищай

Рассуждай Анализируй


Этап урока

Кто оценивает

Балл

Комментарий

Найди группу

Сам



Определи тему

Одноклассник



Подбери ассоциация

Одноклассник



Изучи тему

Группа



Выполни тест

Учитель



Оцени свою работу

Сам




Сельское хозяйство напрямую связано с одним из видов предпринимательской деятельности в стране, крестьянским хозяйством. В настоящее время крестьянское хозяйство это трудовое объединение.

В современном мире крестьянские хозяйства получили большое развитие. В соответствии с этим даже был принят закон, определяющий права крестьянских хозяйств. Крестьянские хозяйства имеют большое значение для государства

Основные виды деятельности крестьянского хозяйства: производство и переработка сельскохозяйственной продукции, а также транспортировка (перевозка), хранение и реализация сельскохозяйственной продукции собственного производства. В связи с этом, оно важно для села, так как повышает личную заинтересованность все его участников, работоспособность, а так же предоставляет рабочие места для его участников.



Крестьянское хозяйство — это объединение граждан, которые совместно владеют имуществом и осуществляют производственную или другую хозяйственную деятельность. После государственной регистрации крестьянско-фермерского хозяйства, его Глава является индивидуальным предпринимателем — фермером. Имущество такого хозяйства принадлежит его членам на праве совместной собственности. Члены такого хозяйства самостоятельно определяют, что они будут выращивать и в каких количествах Хозяйством может управлять любой гражданин Республики Казахстан, достигший 18 лет и обладающий организаторскими способностями. Такие хозяйства, как правило, передаются от отцы к детям.



Само по себе крестьянское хозяйство наряду с семейными предприятиями, где имущество также принадлежит членам на праве общей совместной собственности, является частным предприятием, но граждане, ведущие совместную деятельность на основе соглашения о крестьянском хозяйстве, вправе создать юридическое лицо — крестьянское хозяйство.

В соответствии с законом, крестьянское хозяйство, создаваемое в качестве юридического лица — это добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности в области сельского хозяйства, основанная на их личном участии и объединении членами крестьянского хозяйства имущественных вкладов.



В соответствии с этим даже был принят закон, определяющий права крестьянских хозяйств. В соответствии с этим законом хозяйству выделяются земли. Причина этого в том, что сельское хозяйство требует огромных земельных площадей. Поскольку для разведения и выращивания любых видов сельскохозяйственной деятельности, будь то растениеводство или животноводство. И в их работу со стороны никто не вмешивается. Участники хозяйства самостоятельно корректируют свою деятельность. Для ведения которой так же нужны еще и оборудование и стройматериалы, для различных хозяйственных построек (складов, загонов и т.д.) Государство при необходимости предоставляет им денежные кредиты, то есть дает деньги в долг и на определенный срок. Поскольку для Республики оно имеет огромное значение так как входит в состав  агропромышленный комплекс страны и включает в себя основные отрасли (растениеводство, животноводство).


Краткое описание документа:

Предмет: познание мира Класс 4 « А » Дата 3 апреля.

Тема: Село. Мой аул.

Цель: Знакомство с новыми терминами, раскрытие значения и формы организации крестьянского хозяйства.

Научиться подбирать асоциативную группу. Сравнивать, анализировать Объективно, оценивать уровень собственных знаний.

Ожидаемые результаты:

Этап

Стратегии

Цель

Время

Содержание урока задания

Оценивание

Орг.момент

« Найди свой цвет»

Создание коллаборативной среды

2

« Найди свой цвет» Деление класса.

Правила поведения

Критерии оценки

самооценивание

Определение т.и ц.

Создание проблемной ситуации.

Определить тему урока и поставить цели

2

Рассмотри иллюстрации. Определи тему и задачи урока.

взаимооценивание

Актуализация ЗУН

Ассоциация

Повысить активность на данном этапе

3

Подбери ассоциации к теме урока Аул.

взаимооценивание

Общая информация

Номер материала: 165296

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.