Семейное воспитание;плюсы и минусы.

                    «Семейное  обучение.Плюсы и минусы.»

Оглавление:

                     Каждый год появляются новые тенденции в сфере образования. Регулярно разрабатываются обучающие курсы, программы и приложения для самоконтроля. Семейное обучение, которое применяется сегодня для школьников, по мнению педагогов, имеет плюсы и минусы. Подобная практика актуальна не для всех детей и вводится осторожно. Примечательно, что в европейских странах применяется образование на дому, как для отдельных лиц, так и для целых классов.

      В условиях работы школ связанных с пандемией  появились ученики, которые по решению семьи перешли на семейное  обучение. И я задалась вопросом хорошо это или плохо?

             Причины перехода детей на семейное  обучение ?  Существует несколько причин, по которым детям рекомендуют переходить на семейное  обучение. Среди основных стоит отметить следующие:

ü   Существующая обстановка в данное  время.

ü  Частое отсутствие индивидуального подхода к каждому учащемуся. В итоге более сильные дети не мотивированы, и их уровень знаний начинает постепенно снижаться, а слабые в редких случаях поднимаются выше.

ü  Профессиональный спорт. Если ученик ходит на тренировки несколько раз в день, он физически не успевает посещать все занятия, поэтому ему родители подбирают альтернативу – обучение дома. Такой вариант позволяет успешно сочетать получение образования и спортивную карьеру.

ü   Занятия творчеством. Если у ученика появилось хобби в виде занятий танцами, музыкой, живописью, то иногда приходится что-то пропускать, чтобы успеть на уроки в школу, и при этом страдает успеваемость.

            В таком случае семейное обучение позволит сэкономить время и решать, например, задачи по математике, дома в удобное время после музыкальной или художественной школы. Частая заболеваемость. При посещении традиционной школы некоторые дети быстро заражаются различными вирусными инфекциями, особенно в начальных классах, когда иммунитет еще не сформирован. Повторяющиеся больничные и отсутствие на уроках вынуждает родителей принять меры для временного перехода на обучение в домашних условиях.

ü  Частичная или полная инвалидность. Если у ребенка серьезные проблемы со здоровьем, то домашнее обучение  (семейное) – это единственный выход получить необходимые знания и не отставать от сверстников.

ü  Систематичные переезды и путешествия. Если семье по рабочим вопросам необходимо часто переезжать из одного города в другой, либо же совершать длительные поездки заграницу. Иногда, проживая в другой стране, родители желают, чтобы ребенок параллельно с зарубежным образованием  получал знания, предоставляемые в онлайн режиме школой.

         Преимущества учебы на дому.  Семейное  обучение, плюсы и минусы которого уже давно изучаются организаторами образования, позволяет выявить одаренных детей. Это считается одним из важнейших достоинств такого рода обучения. Также имеет место персональный подход, мотивация хорошо учиться, отсутствие психологического давления со стороны преподавателей и одноклассников, наличие времени на дополнительные занятия по душе:

ü  Индивидуальный подход.  Под индивидуальным подходом  понимается преподавание ребенку предмета с учетом его особенностей и персональных способностей.  Берется во внимание психологические особенности  школьника, что позволяет составить задания, которые под силу ему выполнить. Это помогает формировать в ребенке тягу к новым знаниям, повысить его успеваемость, что в свою очередь, мотивирует его на дальнейшие занятия.

ü  Отсутствие оценок. В общеобразовательных учреждениях традиционным контролем полученных знаний является выставление оценок по определенной балловой системе. Для некоторых детей плохая оценка может явиться тем фактором, который негативно влияет на самооценку и лишает желания учиться дальше. В семейном обучении отсутствуют такие баллы, и ребенок просто показывает результат своей работы. Ему лишь указывают на пробелы, если таковые имеются, и объясняют дальнейшие уроки.

ü  Психологическая стабильность Немаловажна психологическая составляющая при получении образования. Во многих школах наблюдаются конфликтные ситуации как между учениками внутри класса, так и между учащимися и учителем. В обоих случаях ребенок получает негативное впечатление от школы, что может привести к агрессивному поведению, депрессии, замкнутости. В особенности это происходит с детьми, неуверенными в себе, которые не способны или не хотят дать отпор сопернику. Обучение на дому позволяет не сталкиваться с подобной проблемой, и потому ребенку гарантирована стабильность в психологическом плане.

ü  Грамотное распределение времени.  При семейном обучении родители вместе со своим ребенком составляют план занятий и грамотно распределяют время на весь день. Если правильно его соблюдать, то можно достичь успехов и получить даже больше знаний, нежели в традиционном учреждении среднего образования.

ü  Дополнительным плюсом является отсутствие рядом одноклассников с девиантным поведением, которые стараются сорвать урок. Дома такого точно происходить не будет, и весь образовательный процесс зависит только от его участника. Здесь немаловажна самодисциплина, целеустремленность, умение выделять главные моменты в общей цепи.

ü  Развитие личности. Стандартизированные школьные программы зачастую рассчитаны на среднего ученика. Если ребенок одарен, ему нужно развивать свои умения и таланты. В данном случае необходимы более глубокие знания и более сложные задачи. Такие дети с легкостью участвуют в олимпиадах по любимым предметам и посещают репетиторов с целью поднять свой уровень, чтобы в будущем эти знания использовать для поступления в вуз.

   Недостатки:  

ü  Трудности у учащихся с пониманием новых тем.

ü  Плохая социализация . Обучаясь дома, ребенок асоциален – он практически не общается со сверстниками во время учебного процесса, не участвует в классных и школьных мероприятиях, отвыкает от здорового соперничества за хорошие оценки, грамоты, похвальные листы и различные вознаграждения. Это двояко может повлиять на психику ученика. Если он достаточно активен и общителен, то найдет себе компанию на спортивной секции или курсах, в своем дворе или на улице. В случае если психотип ребенка – интроверт, то может возникнуть еще большая замкнутость и отчужденность, что в дальнейшем пагубно скажется на его общении с людьми во взрослом возрасте. Кроме того, есть шанс получить ярлык «белой вороны» среди одноклассников, что дополнительно плохо воздействует на нормальное восприятие обществом.

ü  Необъективная оценка.  Поскольку родители полностью берут на себя ответственность за получение ребенком новых знаний, то они же и оценивают его.

ü   В отличие от традиционного общеобразовательного учреждения, где проводятся прозрачные контрольные и самостоятельные работы, письменные и компьютерные тесты, дома эти же контрольные работы учащийся выполняет без какого-либо контроля со стороны преподавателей и может пользоваться книгами, Интернет-ресурсами. Такой контроль знаний не будет считаться объективным, поскольку не выявляет реальный уровень знаний конкретного ученика. В свою очередь, родственники правильно оценить не могут, что приводит к заблуждениям относительно пройденной темы.

ü  Некачественная подача материала.  Все вопросы по соблюдению учебного плана и соответствующей государственной программы обучения возлагаются на плечи мамы или папы. На классических уроках учитель излагает новый материал детям устно, показывая и объясняя примеры или правила на доске, подручных материалах, на мультимедийных экранах, и отвечая на вопросы. В домашних условиях только родитель объясняет новую тему так, как он сам ее понимает. Если образование отца или матери оставляет желать лучшего, то ученик не получит необходимые знания.

ü   Сложности с восприятием информации.  При личном присутствии учителя, который может понять пробелы и объяснить учащемуся материал, ученики, как правило, понимают новую информацию лучше, чем через различные мессенджеры и онлайн-программы, рассчитанные на дистанционную беседу.  Дома может возникнуть трудность освоить новый предмет или тему, в особенности, если ее не знают близкие и не могут правильно пояснить. Бывают случаи, когда поиски в Интернете нужной информации завершаются безуспешно, так как не все школьные предметы изложены в веб-ресурсах в полной мере.

             Формы домашнего обучения . Вопросы персонализации семейного образования тесно связаны с выбором формы домашнего обучения для конкретного ученика. На сегодняшний день действует несколько вариантов обучения на дому:

ü  Системное дистанционное.  Изложение всех предметов происходит в формате «учитель-ученик», согласно учебному плану и четкому расписанию на каждый день. Включены онлайн-технологии и сервисы для ведения дистанционного обмена информацией.

ü  Индивидуальное. Обучение полностью осуществляется либо родителями (опекунами), либо приглашаются репетиторы на дом, которые за отдельную плату работают с ребенком.

ü  Групповое на базе школ, гимназий, лицеев и центров образования В согласованные дни идет посещение образовательного заведения, где даются лекции по тем предметам, которые дети не могут самостоятельно изучить.

ü   Смешанное Используются параллельно классические методы преподавания и новые компьютерные технологии.

ü   Заочно-дистанционное Учебный процесс организован в удаленном режиме, с обязательным выполнением контрольно-тестовых работ учеником и пересылкой их на проверку учителям.

                 По мнению педагогов, успешнее других показала себя смешанная форма обучения на дому, поскольку она представляет собой комплекс из нескольких методов изложения материала: индивидуальные консультации с кураторами; посещение групповых занятий по определенным предметам; сервисы по онлайн-общению; видео-лекции; компьютерные тесты. Формы обучения детей-инвалидов Домашнее обучение, плюсы и минусы которые я изложила, изначально было введено для облегчения получения знаний детям с инвалидностью. Для таких ребят на государственном уровне предлагается семейная и надомная формы образования. Семейное обучение предусматривает учебный процесс с родителями или родственниками, которые несут ответственность за ребенка, без подключения преподавательского состава. Надомное обучение отличается от первого тем, что учителя могут приходить домой к ребенку по заранее согласованному графику и проводить уроки. Если родители выбирают семейное образование, то они могут рассчитывать на денежную компенсацию со стороны властей для оплаты работы приглашенных педагогов.

 Как перейти на семейное обучение?

                   Переход из классической системы образования на домашнюю форму на сегодняшний день требует достаточно времени и усилий.

  В частности, если родители хотят перевести на обучении в домашних условиях ребенка-инвалида, то необходимо совершить ряд шагов:

ü  Написать от руки заявление в школу.

ü  Предъявить заключение медицинской комиссии о состоянии здоровья ребенка.

ü  Подписать договор между школой, местной администрацией, родителями и обучающимся.

ü  После этого составляется индивидуальный график, который должен соответствовать установленной министерством учебной программе.

     Государственная поддержка Семейного  обучения в европейских странах уже давно вошла в одну из официальных форм получения общего среднего образования, несмотря на все его плюсы и минусы.

    В странах СНГ подобная система лишь набирает обороты, но уже официально введены ее стандарты качества. В разных регионах образование на дому поддерживается государством, но имеются отличия относительно материальных выплат.

 По закону родители имеют право претендовать на компенсацию расходов на оплату услуг дополнительных учителей, но на практике все зависит от политики местных властей и самого образовательного учреждения.

Оформление документов.  Если родители или законные представители ребенка желают перевести его на семейное обучение, то в первую очередь требуется информировать об этом органы местного самоуправления по месту проживания.