Занятия по внеклассной работе
«Семейные традиции»
Автор: Фефелова Анна
Александровна воспитатель ГПД
Цель: Создать условия для воспитания
уважительного отношения к наследию русского народа.
Задачи: Знакомство с наиболее
распространенными семейными традициями.
2. Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
3. Воспитывать уважительное отношение к наследию народной культуры 4.Воспитание
и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества,
инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского
общества на основе толерантности, диалога культур и уважения
многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава
российского общества;
Оборудование: мультимедийное;
семейное генеалогическое древо;
оформление фотовыставки «Загляни в семейный альбом»;
самовар, выпечка; карандаши, плакат, рисунки;
Сценарный план занятия.
1. Вводная часть.
- постановка целей, задач.
2. Основная часть.
- актуализация знаний;
- рассказ-беседа о семейных традициях русского народа;
3. Заключительная часть.
- систематизация детьми полученных знаний.
Ход занятия.
1. Вводная часть.
Ребята, на прошлом занятии мы с вами
говорили о традициях разных народов. Сегодня мы продолжим разговор о традициях,
но уже семейных. На занятии, мы рассмотрим только самую малую часть тех
традиций, которые существуют в современных семьях и сопоставим их с традициями
в крестьянских семьях. Семья, ребята, является для человека самым важным в
жизни. У каждого из вас в будущем будет своя семья, и я надеюсь, что каждый из
вас перенесёт в свою семью те традиции, о которых мы будем сегодня говорить, и
в вашей семье будут прочные и надёжные традиции. И так тема нашего занятия
«Семейные традиции».
2. Основная часть.
- Давайте вспомним, что же такое «традиция»?
- У каждого народа, у каждой семьи есть свои традиции. О каких традициях разных
народов вы узнали на прошлом занятии?
- Как вы думаете, эти традиции народов можно назвать семейными?
- Почему?
- Ребята, а как вы думаете, все семьи одинаковые?
- Да, разные. А чем они отличаются?
(Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями.)
- Да, верно, многим отличаются семьи и в том числе традициями, тем, что
передается из поколения в поколение. Человек рождается на свет, растет,
задумывается: кто я? Откуда я? Откуда мои корни? Издавна одной из традиций была
традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое
дерево. На Руси вплоть до 40-х годов 20 века считалось правилом хорошего тона
знать свою родословную до седьмого колена. Высшие сословия русского общества
непременно изучали свою родословную, но и в крестьянских семьях существовала
эта традиция. Эта традиция возвращается в семьи. В нашей семье тоже есть
генеалогическое древо нашей семьи, которое расположено у нас в семейном музее.
- Наша семья пополнилась новыми
ребятами, поэтому им необходимо рассказать об этой традиции, кто ознакомит их с
этой традицией?
- К нам в семью прибыли новые ребята, поэтому их фотографии, мы сегодня тоже
расположим на нашем генеалогическом древе.
- Прошу каждого из вас расположить свою фотографию на древе.
- Сейчас наше древо содержит фотографии всех выпускников и всех жильцов этой
семьи.
- Ребята, как вы думаете, чем отличается традиция составлять родословную сейчас
от наших предков? (оформлением).
- Раньше велись родословные книги. Там содержались родословные княжеских и
боярских фамилий, представители которых занимали высшие должности в
государственном и военном аппарате. Родословные книги появились в 40-е годы
16-го столетия.
- Как сегодня можно оформить родословную? (альбомы, эскизы деревьев).
- Ребята, а здесь у нас расположена фотовыставка «Загляните в семейный альбом».
- Как вы думаете, почему она здесь?
-С какой связана традицией? (собирать и хранить семейные фотографии).
- С 1829года, когда французский художник и конструктор Дагер изобрёл
фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу
жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о
дорогих людях, о событиях в семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром
во время войны или в других ситуациях, когда люди вынуждены покидать свои дома,
они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих
людей. На нашей выставке «Загляните в семейный альбом» представлены фотографии
из ваших семейных альбомов.
- Расскажите, чем дороги вам эти фотографии?
- Сейчас мы проведём конкурс на самую
интересную и весёлую фотографию. Возьмите в руки жетончики, которые лежат у вас
на столах, и напишите номер той фотографии, которая вам понравилась больше
всего.
- Посчитайте, каких номеров больше.
- Чем вам понравилась эта фотография?
- Итак, фотография … понравилась вам больше всех. За это мы вручаем ему
фотоальбом и желаем ещё много таких же интересных фотографий.
- Как вы думаете, чем современная
традиция хранить фотографии отличается от этой же традиции в крестьянских
семьях? (качество фотографии, способы хранения).
- Кроме традиции собирать и хранить фотографии во многих семьях существует
традиция хранить старые вещи. Эта замечательная традиция есть во многих семьях.
Известно, что одним из предметов, которым особенно гордился А.С.Пушкин, была
пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт
велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти никогда не
расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям. Старинные вещи хранят в
бабушкиных сундуках. Вот и у нас он такой расписной и красивый. Какие же тайны
хранит этот сундук? (достаём из сундука вещи).
- Чья это вещь? Что ты можешь о ней рассказать?
- А кому принадлежала эта вещь? Для чего служила эта вещь?
- Как вы думаете, почему же мы храним эти вещи?
Они интересны нам с исторической точки зрения как предметы старины, культуры,
быта, но и они дороги нам как память.
- Мы сегодня много говорим о семейных
традициях, и такая традиция как справлять дни рождения пришла к нам тоже
издревле.
В старину, ребята, отмечали не дни рождения, а именины. Дело в том, что при
рождении человеку присваивали имя святого, в день которого он родился. Святой,
как считалось, являлся небесным покровителем человека. Празднование именин было
доброй традицией в каждой семье. Некоторые люди старшего поколения и сейчас
отмечают именины, считая их днём более значимым, чем день рождения. В этот день
рассылали гостям именинные пироги. Во время праздничного ужина гости подносили
имениннику подарки: отрезы материи, деньги, игрушки.
Была и такая традиция: за столом над
головой именинника разламывали пирог с кашей. Считалось, что жизнь в течение
года будет счастливее, если просыплется больше каши. Чтобы удача не оставляла
именинника, нужно было разбить нарочно, специально какую-нибудь посуду.
- Скажите, какие традиции существуют в нашей семье при праздновании дней
рождения?
- Какие ещё традиции тесно вошли в
жизнь нашей семьи?
- Отмечать семейные праздники тоже
традиция. Какие праздники отмечаем мы в семье?
- Для чего нужно отмечать семейные праздники?
Семейные праздники делают семью более крепкой и дружной.
Творческая работа.
- Подводя итог нашему занятию, я предлагаю вам составить коллаж, об одной из
семейных традиций. Возьмите на столе файл с рисунками о той традиции, о которой
вы хотите составить коллаж. В коллаж вы можете добавить свои рисунки, добрые
слова о семейных традициях. Работу вы должны будете представить с
комментариями, защитить.
3. Заключительная часть.
- Сегодня мы много говорили о разных
семейных традициях.
- О каких традициях мы сегодня говорили на занятии?
- Что нового вы узнали о семейных традициях?
- Для чего же они нужны?
(Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой и дружной).
-Ребята, в нашей семье есть
замечательные традиции Мне бы хотелось, чтобы
вы стали продолжателями традиций нашей семьи, в будущем, когда у вас будет
семья. Ведь очень важно следовать семейным традициям, чтить их, хранить,
передавать из поколения в поколение, главное - они нужны, чтобы укреплять
семью.
- Мы живём в большой семье, и у нас
уже давно сложилась традиция семейного чаепития. И сегодня мы ее не будем
нарушать. Мы будем пить чай. Это тоже добрая традиция. А более подробно о
традиции семейного чаепития мы познакомимся на следующем занятии. Дорогие
ребята, приглашаю вас к нашему столу. (начинается чаепитие)
1. И.Панкеев “Полная энциклопедия быта русского народа”.
2. Герасименко Татьяна Алексеевна
«Внеклассное мероприятие для учащихся 5–7-х классов "Деревенские
посиделки"» диск № 3 «Открытый урок», 2008-2009 уч. год, раздел:
Внеклассная работа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.