Семейный экологический проект Номинация: «Большие и маленькие»

Муниципальное дошкольное общеобразовательное бюджетное учреждение

детский сад № 111 г.Сочи

Семейный экологический проект

Номинация: «Большие и маленькие»

«Наши любимые питомцы»

Авторы проекта:

Матюшенко Виталина – 5 лет

Матюшенко Василина – 5 лет

Консультант проекта:

 Старший воспитатель

Нибо Марет Халидовна

Оглавление:

Актуальность проекта  ……………………………………………………3

- гипотеза

- проблема проекта

Цель, задачи, результат …………………………………………………..4

Этап реализации проекта ………………………………………………..5

Объекты исследования:

·       Пушистый комочек………………………………………………….5

·       Кеша красивая птичка………………………………………………8

·       Веселые хомячки…………………………………………………….10

Методы исследования…………………………………………………….15

Вывод………………………………………………………………………...17

Список используемой  литературы……………………………………18 

Актуальность проекта:

«Государство, которое плохо относится к животным,

 всегда будет нищим и преступным»

Лев Толстой.

Чем цивилизованнее общество, чем выше уровень его развития, тем лучше оно относится к животным. Бездомных животных мы видим каждый день, они живут рядом с нами во дворах и подъездах домов, в подвальных помещениях, на предприятиях. И то, что они есть, являясь изгоями бытия, это, прежде всего упрек нам - людям.

Тема проекта актуальна, потому что это одна из острейших проблем не только нашего города, но и населённых пунктов разных стран.

Гипотеза:

 Если мы всегда будем ответственно относиться к своим питомцам, помогать тем, которые оказались в беде, они никогда не станут нашими врагами.

Проблема:   

Домашние животные в семье – это мощный воспитательный фактор. С самого раннего возраста необходимо приучать детей общению и ухаживанию за домашними животными вместе с взрослыми. Общение с животными, если оно происходит без присмотра взрослых, может принести не только пользу, но и вред ребенку. Воспитание бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждать к сочувствию. Ребенок учиться заботиться, ухаживать за ними, у него развиваются волевые и трудовые качества.

Цель:

Формирование представлений детей о домашних животных, об уходе за ними, об их питании, заботе о наших младших братьях.

Задачи:

·        Уточнить представления детей о домашних животных, их внешнем виде, какие голоса они подают, где живут, чем питаются, какую пользу приносят?

·        Развивать речь, мышление, воображение, обогащать словарный запас.

·        Развивать у детей элементарные формы наглядно-действенного, и наглядно-образного мышления.

·        Поддерживать любопытство, и любознательность, активность и самостоятельность детей.

·        Воспитывать гуманное,  бережное отношение к животным живущим рядом с нами.

·        Совершенствование навыков рисования и творческой деятельности у детей.

Предполагаемый результат: 

обогащение знаний детей о животном мире ближайшего окружения; знакомство с правилами ухода за домашними животными.

Тип проекта: - информационный  с элементами исследования.

Продолжительность проекта:  - 15.12.2016г – 10.01.2017г

Подготовительная работа:

Определение основных источников информации. Поиск информации начали с детской библиотеки. Кроме того, обсудили, где ещё можно взять информацию,  а также воспользовались домашней и Интернетом. 

Этап реализации проекта: 

Ø работа с энциклопедиями и справочниками.

Ø сбор информации по теме для решения поставленных задач;

Ø систематизация собранного материала;

Ø анализ и распределение материала по тематическим группам;

Ø подготовка к проведению  мероприятия «Если добрый ты!»  подбор загадок, пословиц, поговорок по данной теме;

Ø подготовка к  презентации о проделанной работе.

Ø обобщить собранную информацию;

Заключительный этап: 

Оформление портфолио проекта (запись на электронный носитель всех материалов  проекта). Выявление новых проблем и определение направлений дальнейшего развития

На диванчике лежит,

Только «мяу» говорит.

Молочко пьет в миске

Знаю это - ….                                

Многие относятся к кошкам как к живым игрушкам или предоставляют их самим себе. Если вы хотите, чтобы ваш питомец был здоровым и красивым, ухаживайте за ним.

У кошки всегда должна быть свежая питьевая вода. Из грязного блюдца  животное пить не будет. Помните, молоко не утоляет жажды. Кормить животное следует в одно и то же время, перекармливать не нужно. Не разрешайте кошке попрошайничать  или воровать пищу со стола. Не следует останавливать кошку, если она ест траву: в траве есть витамины.

Не нужно думать, что котенок сам справится с уходом за шубкой. Если хозяин хочет избавиться от кошачьей шерсти на вещах — следует тщательно вычесывать питомца. Для этих целей покупаются специальные щетки и расчески. Ежедневная процедура будет приятна и вам, и вашей кисе. Очень важным предметом является когтеточка. Если не хотите, чтобы ваша мебель была разодрана, прикупите небольшой столбик для стачивания коготков. Соблюдая эти несложные советы, сможете прекрасно жить с таким независимым существом, как кошка.

В клетке целый день сидит,

И под нос себе твердит,

Но услышав двери скрип,

Он кричит «Филипп-Филипп»

Кеше пить быстрее дай,

Кто же это - …..            

Между рационами крупных и мелких птиц существует приличная разница, вот почему лучше приобретать корм в коробках. На  упаковках всегда указывается, на какого попугая рассчитано данное питание.

Личные эксперименты недопустимы, они нередко приводят к смерти животного. К примеру, попугаю противопоказан хлеб, поскольку желудок этой птицы не переваривает такой продукт.

Не забывайте систематически наливать попугаю чистую воду. Без питья птица может быстро погибнуть.

Клетка должна быть чистой, в кормушке – постоянно присутствует корм, попугай не должен голодать.  Только тогда вас можно будет назвать заботливым хозяином. 

Я устраиваюсь ловко

У меня с собой кладовка

Где кладовка? За щекой

Вот хитрющий я какой!

Хомяк – прелестное маленькое существо. Содержать их в качестве домашних животных – занятие интересное и познавательное. У них масса интересных привычек. Хомяки – одни из самых известных грызунов. У них есть удлиненные мешки по обе стороны головы, покрытые мехом, в которых хомяки хранят пищу. Даже самый маленький хомяк может запихнуть за щеки очень большое количество пищи, что многих удивляет. Само название  животного происходит от немецкого слова, означающего “хранение пищи”.

Жить с хомяком не так-то просто. Дело в том, что домашние питомцы хомяки – ночные животные, и по ночам они не спят. Помимо этого, они грызут даже клетки из металла. И их грызение порой может быть чрезмерно шумным. Для них это естественно. Нужно знать об этом. Иначе можно столкнуться с большими проблемами в первую же ночь.

Клетка для друга

 Во-первых, нужно выбрать для хомяка хорошую клетку. Клеток для хомяков очень много. В зависимости от породы хомяка, необходимо подбирать клетку, в которой тот сможет свободно перемещаться. Большой она не должна быть, но в ней должно хватать места для того, чтобы хомяку не стало тесно.

Клетку хомяка раз в неделю нужно чистить.

Питание                                                                                           На заметку

О том, чем кормить домашнего хомяка. Питание для такого домашнего животного может быть смесью окатышей и семян. Для хомяков продается огромное количество различных продуктов в зоомагазинах. Семенами хомяки питаются в дикой природе. В гранулах содержатся витамины и минералы.  Так что один из лучших видов диет – смесь из гранул и семян.

Будет просто здорово, если удастся кормить хомяка овощами, вроде капусты и моркови. Правда, хомяков нельзя перекармливать – не забываем о защечных мешках, в которые тот, даже наевшись, буде продолжать складывать всю выдаваемую ему пищу.

Игры

Хомяки очень игривы. Содержание хомяков в домашних условиях никак не обойдется без игрушек. Помимо этого, можно поставить в клетку хомяку колеса. Благодаря этому, питомец не заскучает. И играть с ними тоже надо – причем не меньше часа в день.

Выпуская хомяка на прогулки по дому – нужно следить за ними, так как те любят прятаться в темные укромные места.

Есть и еще нюанс. Хомякам очень нравится много пить, так как двигаются они немало и активно. Поэтому хомякам постоянно нужна в клетке вода. Менять ее нужно ежедневно – не имеет значения, допил хомяк старую воду или нет.

 Все это – важные особенности ухода за хомяками. Несмотря на невысокую продолжительность жизни, хомячок как домашнее животное устроит многих. Это одни из самых милых домашних питомцев, за которыми нужно следить и много о них заботиться.  Они такие разные, ухаживайте за своими питомцами, любите их. Они ответят вам тем же.

Помните мы в ответе за тех, кого приручили.

Методы исследования:

Ø Наблюдение за животными в разной обстановке.

Ø Решение проблемных ситуаций.

Ø Чтение художественной литературы.

Ø Сбор наглядного материала по теме «Домашние животные».

Продукты проекта:

Ø Изготовление альбома «Домашние животные».

Ø Создание в группе уголка «Друзья наши меньшие».

Ø Создание макета «Домик для младших друзей».

Самостоятельная  деятельность детей:

Ø Игра в настольное лото по тематике «Домашние животные».

Ø Дидактические игры: «Узнай животных по описанию», «Кто где живет?», «Кто какую пользу приносит?», «Чьи это детки?», «Кто я и как я кричу?».

Ø Сюжетно-ролевые игры: «Ветеринарная лечебница», «Доктор Айболит».

Ø Беседа  с родителями об уходе за домашними животными (как чистить клетку, кормить, необходимость ухода, независимо от своего настроения).

Совместная работа с воспитателем:

Ø Работа с макетом «Домик для младших друзей».

Ø Беседа «Во что одеты животные?».

Ø Беседа «Как животные приспосабливаются к окружающим условиям? Поведение человека с животными».

Ø Рассматривание альбома «Домашние животные» и состав детьми описательного рассказа по иллюстрации с опорой на схему.

Ø Музыкальная игра «Угадай животное».

Ø Разучивание песни «Цап-царап», муз. С.Гаврилова, сл. Р.Алдониной.

Чтение художественной литературы:

Ø Чтение стихов В.А.Степанов «Животный мир России».

Ø Чтение русской народной сказки «Кот - серый лоб, козел да баран».

Ø Чтение К.Ушинский «Спор животных», М.Пришвин «Жулька».

Ø Выставка книг «Животные в сказках».

Ø Загадывание загадок о домашних животных.

Ø Чтение пословиц и поговорок о животных.

Художественное  творчество:

Ø Лепка: «Кошки и хомяки – наши друзья»

Ø Совместный труд детей и педагога – изготовление макета «Домик для младших друзей».

Формы взаимодействия с семьей:

Ø Беседа «Что ведет к гибели зверей и болезням людей», «Гигиена животных».

Ø Сравнение человека и животного «Чем мы похожи и чем мы отличаемся?»

Ø Игра «У зверей и у людей» (с мячом).

Ø Беседы об умывании.

Ø Беседы с родителями на тему «Есть ли в доме животное?».

Ø Библиотека для родителей: книги о природе, животных, статьи о воспитании доброты в детях.

Ø Папка-передвижка сделанная своими руками  совместно с родителями «Дети и домашние животные».

Выводы:

Таким образом, ознакомление детей с миром домашних животных имеет большое значение в системе знаний детей об окружающем мире. Благодаря проведенной работе дети приобрели уверенность в своих способностях, повысили свою самостоятельность, отмечались положительные изменения со стороны эмоционально-волевой сферы, зрительного внимания, речи, артикуляционной и общей моторики. Совместная деятельность детей и воспитателя помогла развития познавательного интереса детей, мышления. Знания, полученные детьми, помогают провести собственные исследования, ответить на интересующие их вопросы, обобщить материал.

Список используемой литературы:

·Детская энциклопедия. Изд. «РОСМЭН», 1994 г.

·Журнал «Приусадебное хозяйство»: Истории о животных №1, 2001

· №10,2009; №2, 2009 – статьи  

·Интернет – ресурсы: http://www.agroru.com/news/698995.htm?print=Y

· Интересные факты  интернет источники

·Польза козьего молока http://moikompas.ru/compas/koza_moloko Польза козьего молока