Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@Doc1.docx
Настоящий материал опубликован пользователем Колесникова Маргарита Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
«Инфоурок»
Разработка предоставляет возможность провести почти настоящие выборы в классе, на параллели, в школе. Выбор Президента школы (Президента класса), школьного Парламента, классной Думы и т.д. Начало учебного года - подходящее время для формирования школьного самоуправления. Материал разработки позволяет проиграть все этапы настоящих выборов, имитировать работу настоящей участковой избирательной комиссии, познакомиться с заполнением обязательных документов (работа со списками избирателей, заполнение итогового протокола и т.д.) К разработке прилагаются образцы документов: списки избирателей, избирательный бюллетень, итоговый протокол. Цель данной игры - правовое просвещение учащися.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@мировое кафе (Автосохраненный).docx
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Солнышко» с. Северотатарское Татарского района
(МКДОУ-детский сад «Солнышко» с. Северотатарское)
_______________________________________________________________
632115, Российская Федерация, Новосибирская область,
Татарский район, с. Северотатарское,
пер. Кооперативный,4тел. 383-64-52-132doustat@yandex.ru
Семинар-деловая игра
Форма проведения : «Мировое кафе»
Тема «Взаимодействие дошкольной организации с родителями и социальными партнерами»
Подготовила: М.С Колесникова
Апрель ,2019
Слайд № 1
Название семинара
Добрый день уважаемые коллеги, родители и представители общественности. Представлять присутствующих мне наверно не нужно ,все мы друг друга знаем .Мы по роду деятельности работаем в разных сферах, но нас объединяет одна очень важная цель -воспитание всесторонне развитого ,интеллектуального ребенка. Этому будет и посвящена сегодняшняя деловая игра. Перед тем ,как начать наш семинар, я предлагаю Вам выполнить упражнение, для сближения и продуктивной работы.
Упражнение «Что общего»
Ход: Выбирается один из участников в качестве водящего. Присутствующие говорят вслух, что у них есть общего (в деталях одежды, в прическе, в характере) с данным человеком.
У нас с много общего , вот это и поможет нам быть сегодня доверительными активными –потому что у нас общие цели и задачи по воспитанию наших детей.
Слайд № 2
Проблема: При создавшихся в нашей стране экономических, социальных и политических условий, современное образовательное учреждение не может эффективно осуществлять функцию воспитания без участия родителей и установления взаимовыгодного социального партнерства.
Актуальность выбранной темы.
С учетом вступления в 01.01.2013г в силу Федерального закона №273«Об образовании в РФ» детский сад становится первой обязательной ступенью образовательного процесса
С января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).
Основные положения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) о социальном партнерстве утверждают основные принципы содействия и сотрудничества детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром; приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. ФГОС решает задачи формирования общей культуры воспитанников; взаимодействия педагогов ,родителей и социальных партнеров.
Изменения в Российском образовании побуждают нас педагогов искать новые формы взаимодействия с родителями и социальными партнерами.
Поэтому тема нашего семинара очень актуальна на сегодняшний день.
Слайд № 3
Цель: Создание условий для взаимовыгодного социального партнерства и для установления взаимоотношений с родителями в режиме открытого образовательного пространства, обеспечивающего полноценную реализацию интересов ребенка родителей и общества, в воспитании подрастающего поколения.
Задачи:
1 Формировать единое образовательное пространство;
2 Налаживать конструктивное взаимодействие между ДОУ ,родителями и социальными партнерами
3 Объединить усилия для развития и воспитания детей;
Наш семинар предлагаю провести в форме «Мирового кафе». Для того, чтобы начать работу мы разделимся на три группы. За каждым столом есть ответственный или «хозяин стола» .
1 стол – занимают представители родительской общественности.(Хозяин вашего стола Елисеева С.И)
2 стол- социальные партнеры.( Камынина Оксана Валерьевна)
3 стол - педагоги ДОУ. (Ильюшина М.А)
(На столе стоит табличка с номером . Хозяин стола с бейджиком ожидает участников около стола)
Приглашаю вас занять столики.
« Хозяева « стола ставят подносы с кофе и приглашают участников .
Просмотр мульт фильма с озвучкой если получиться
В ходе нашей работы будет 3 раунда в каждом раунде будет предложен один вопрос для обсуждения ,время обсуждения 10 минут. После сигнала участники меняются местами по часовой стрелке с переходом к следующему столику.. При этом «хозяева» стола остаются на своем месте. Их задача – знакомить новых участников обсуждения с результатами предыдущей работы группы и фиксировать новые идеи. После того, как вопросы будут исчерпаны участники возвращаются за свой стол с которого начался наш семинар . На ваших столах сегодня особенные скатерти и мы предлагаем Вам, результаты обсуждения оформить на них: схемами, рисунками либо плакатами. Перед закрытием нашего кафе т.е примерно через 1 час , мы предоставим возможность группе участников и «хозяину» каждого столика презентовать свои идеи, опыт и перспективы дальнейшей работы и ответить на вопросы ПОЧЕМУ? ,ДЛЯ ЧЕГО? и КАК?
Взаимодействовать с родителям , социальными партнерами и дошкольной организацией.
Слайд № 4
Сейчас ознакомьтесь с правилами работы нашего кафе .
(на слайде выходят слова)
· Не распыляйтесь – фокусируйтесь на самом важном.
· Не отсиживайтесь – высказывайте свои мысли, мнения, размышления.
· Говорите открыто и от всего сердца.
· Слушайте «хозяина стола», чтобы понимать.
· Связывайте и соединяйте идеи в одно целое.
· Работайте – не сидите на «трибуне»
· Рисуйте и пишите на скатертях – здесь это можно и нужно!
· Получайте удовольствие!
Слайд № 5
Сегодня на обсуждение вынесены три вопроса, ответы на которые мы получим после обсуждения .
Ø Для чего нужно взаимодействовать и кому это нужно?
Ø Какие формы взаимодействия будут взаимовыгодны для всех участников?
Ø Что это даст детям , родителям и социальным партнерам?
Схема взаимодействия
(раздается «хозяину» стола он предлагает схему для обсуждения вопроса)
Ø Педагоги+ соц партнеры
Ø Родители +педагоги
Ø Соц партнеры+ родители
После 3 раунда участники занимают место за столами с которого начинали работу, обсуждают с «хозяином стола»,свое выступление в течении 10 минут. Каждая группа защищает свой проект или выступление .На выступление отводится от 3-5 минут.
Ведущий делает вывод :
( слайд 10)
Взаимосвязь детского сада ,семьи и социальных партнеров – необходимое условие успешного воспитания ребенка .Взаимодействие ДОУ, семьи и социальных партнеров является социализирующим фактором, совмещающим функции образовательной , культурной, социальной сфер организации детской жизни.
Воспитатели, родители, социальные партнеры.
Берега одной реки.
Наша деловая игра подошла к своему логическому завершению.
Рефлексия
«Обратная связь»
Я благодарю всех участников за плодотворное сотрудничество и предлагаю оценить нашу с вами работу .Для этого на каждом столе лежит мишень , прошу оставить отметку в виде точки на мишени в четырех секторах.
Место вашей отметки зависит от оценки вашей работы по четырем критериям:
1- сектор « Деятельность ведущего»
2- сектор «Содержание семинара».
3- сектор « Деятельность участника» (самооценка).
4- сектор «Психологический климат в группе».
Оценка осуществляется по 5-балльной шкале».
« Хозяин стола» подсчитывает баллы по каждому сектору,сообщает ведущему ,тот в свою очереди заносит баллы в итоговую мишень и делает вывод. Максимальный балл-20.
Можете оставить отзыв , коллективный от группы или индивидуальный в тетради отзывов. Ваше мнение нам очень важно!
Подведение итога..Вручение сертификатов. Фото на память.
Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@мировое кафе.docx
Выбранный для просмотра документ Новая папка@SEP@семинар -мировое кафе.pptx
7 015 018 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 176 527 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.