Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Семинар для педагогов (7,8,9 классы). Самореализация в творчестве как способ предотвращения эмоционального сгорания
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Семинар для педагогов (7,8,9 классы). Самореализация в творчестве как способ предотвращения эмоционального сгорания

библиотека
материалов


Тема Самореализация в творчестве как способ предотвращения эмоционального сгорания (7,8,9.) октябрь 12
Цели: осознание своей креативности; повышение развития творческой индивидуальности.

1 этап: Начало работы.
Задачи: настрой на занятие; вхождение в атмосферу группы. Материал: мягкая игрушка.
Описание: Обмен настроением на начало занятия. «С каким настроением вы пришли сегодня на занятие?»
2 этап: Разминка.
Задачи: настрой на групповую работу; развитие беглости мышления, воображения.
И н ст рукц и я: «Сейчас каждый из вас по кругу назовет ассоциацию на то слово, которое скажет сидящий перед вами человек. Думать долго не нужно, называйте первое слово, по ассоциации приходящее Вам в голову».

3 этап: Основная часть.
Задача: активизация механизмов творческого процесса.
Упражнение.
И н ст рукц и я: «Представьте себе, что сложилась такая ситуация, что вам необходимо перевоплотиться в какой-то объект материального мира, животное или растение. Подумайте и скажите, какой объект, какое животное или растение вы бы выбрали».
Упражнение «Новые дорожные знаки».
И н ст рукц и я: «Трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих и т. д. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, все же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в «азбуке дорог». Помогите работникам ГАИ и нарисуйте новый дорожный знак, который, возможно, скоро появится на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории «предупреждающие» и называются так:

  1. «Осторожно: глухие старушки»;

  2. «Осторожно: низко летящие кометы»;

  3. «Осторожно: жидкий асфальт»;

  4. «Осторожно: злые террористы»;

  5. «Осторожно: неприятные запахи».

Упражнение «Частушка».
Частушка — уникальное явление в народном творчестве. С одной стороны, частушка исключительно проста по форме — всего 4 рифмованные строчки. Но, с другой стороны, сочинить частушку не просто. Ведь в 4 строчках надо рассказать целую историю, случай из жизни, причем рассказать с юмором, используя намеки, умолчания, аллегории и ассоциации. Вот пример несложной частушки:
Ходит Ванька по деревне, Девкам улыбается — У него вставная челюсть, Рот не закрывается.
Попробуйте придумать рассказ — частушку, которая оканчивалась бы такими словами:

  1. ...глаз не открывается;

  2. ...брови осыпаются;

  3. ...зуб давно качается;

  4. ...уши развеваются;

  5. ...нос не помещается».

Упражнение «Прощай, напряжение».
И н ст рукц и я: «Сейчас мы с вами посоревнуемся. Возьмите газетный лист, скомкайте его и вложите в это все свое напряжение. Закиньте подальше».
Ан ал из:
— Как вы себя чувствуете?

  1. Расстались ли вы со своим напряжением?

  2. Ощущения до и после упражнения.

Упражнение. «Прощай напряжение 2»
И н ст рукц и я: «Когда я скажу “начали”, каждый из вас возьмет лист бумаги и все то, что ему потребуется для рисования. На рисование у вас будет 15 секунд. Через 15 секунд я попрошу каждого передать свой лист соседу слева. После того, как вы получите лист, на котором уже что-то нарисовано, надо будет нарисовать еще что-то, развивая сюжет в любом направлении. Мы будем продолжать работу до тех пор, пока лист каждого не вернется к своему хозяину».
Обсуждение.
Рефлексия. Цель: разрядка. Описание: Ресурсный круг:

  1. Что было важно?

  2. Что было трудно?

Что понравилось? Обмен чувствами





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-168725
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх