Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Семинар «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Семинар «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность»

библиотека
материалов
Семинар «Формирование элементарных математических представлений у детей дошк...
 «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития».
Цель семинара: повышение уровня знаний педагогов по формированию элементарных...
Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуаль...
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ дошкольного образования...
С учётом ФГОС структура общеобразовательной программы подразумевает развитие...
В организации работы по ознакомлению детей с количеством, величиной, цветом,...
• принцип интеграции образовательных областей в соответствие с возрастными во...
Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательн...
Используемые методы обучения: практические, наглядные, словесные. Приоритетно...
- игры с предметами - настольно-печатные - игры - онлайн - словесные игры Дид...
Внедряю в практику работы с детьми компьютерные и мультимедийные технологии:...
Основная цель педагога – не выучить ту или иную компьютерную программу с деть...
Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта...
Предметно-развивающая среда по ФГОС Центр математического развития математиче...
В играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы...
Спасибо за внимание!
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Семинар «Формирование элементарных математических представлений у детей дошк
Описание слайда:

Семинар «Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста через игровую деятельность» Воспитатель МДОУ «Детский сад № 11 «Родничок» с. Зеленая Роща КОСТЮК ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА 2016 год

№ слайда 2  «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития».
Описание слайда:

«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития».

№ слайда 3 Цель семинара: повышение уровня знаний педагогов по формированию элементарных
Описание слайда:

Цель семинара: повышение уровня знаний педагогов по формированию элементарных математических представлений у детей. Задачи: 1. Познакомить педагогов с нетрадиционными технологиями применения игр в работе с детьми по ФЭМП. 2. Вооружить педагогов практическими навыками проведения математических игр.

№ слайда 4 Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуаль
Описание слайда:

Развитие умственных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольник с развитым интеллектом быстрее запоминает материал, более уверен в своих силах, лучше подготовлен к школе. Главная форма организации – игра. Игра способствует умственному развитию дошкольника. Актуальность проблемы: в математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе их обучения с самого раннего возраста.

№ слайда 5 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ дошкольного образования
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ дошкольного образования – представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию, это документ, который обязаны реализовывать все дошкольные образовательные организации. • двигательная; • игровая; • коммуникативная; • познавательно – исследовательская; • восприятие художественной литературы и фольклора; • элементарной трудовой деятельности; • конструирование из различных материалов; • изобразительной; • музыкальной. Содержание образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами программы и может реализовываться в различных видах деятельности;

№ слайда 6 С учётом ФГОС структура общеобразовательной программы подразумевает развитие
Описание слайда:

С учётом ФГОС структура общеобразовательной программы подразумевает развитие у детей в процессе различных видов деятельности внимания, восприятия, памяти, мышления, воображения, а также способностей к умственной деятельности, умение элементарно сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать простейшие причино – следственные связи. Большое значение в умственном воспитание детей имеет формирование элементарных математических представлений. Цель программы по формированию элементарных математических представлений у дошкольников - интеллектуальное развитие детей, формирование приёмов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе овладения детьми количественными отношениями предметов и явлений окружающего мира.

№ слайда 7 В организации работы по ознакомлению детей с количеством, величиной, цветом,
Описание слайда:

В организации работы по ознакомлению детей с количеством, величиной, цветом, формой предметов выделяется несколько этапов, в ходе которых последовательно решается ряд общих дидактических задач: приобретение знаний о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени как основы математического развития; формирование широкой начальной ориентации в количественных, пространственных и временных отношениях окружающей действительности; формирование навыков и умений в счете, вычислениях, измерении, моделировании; овладение математической терминологией; развитие познавательных интересов и способностей, логического мышления, общее развитие ребенка формирование простейших графических умений и навыков; формирование и развитие общих приемов умственной деятельности (классификация, сравнение, обобщение и т. д.) ;

№ слайда 8 • принцип интеграции образовательных областей в соответствие с возрастными во
Описание слайда:

• принцип интеграции образовательных областей в соответствие с возрастными возможностями и особенностями детей; • формирование математических представлений на основе перцептивных действий детей, накопления чувственного опыта и его осмысления; • использование разнообразного и разнопланового дидактического материала, позволяющего обобщить понятия «число», «множество», «форма»; • стимулирование активной речевой деятельности детей, речевое сопровождение перцептивных действий; • возможность сочетания самостоятельной деятельности детей и их разнообразного взаимодействия при освоении математических понятий; Принципы работы:

№ слайда 9 Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательн
Описание слайда:

Игры с математическим содержанием развивают логическое мышление, познавательные интересы, творческие способности, речь, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей. Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение малыша. Играя, ребенок может приобретать, новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом.

№ слайда 10 Используемые методы обучения: практические, наглядные, словесные. Приоритетно
Описание слайда:

Используемые методы обучения: практические, наглядные, словесные. Приоритетно место отводится практическим методам (игра, упражнение, моделирование, элементарные опыты, работы со схемами, планом, проектная деятельность) Ведущее место занимают игровые методы. • организованная образовательная деятельность (фантазийные путешествия, игровая экспедиция, занятие-детектив; интеллектуальный марафон, викторина; КВН, презентация, тематический досуг) • сенсорные праздники на основе народного календаря; театрализация с математическим содержанием; демонстрационные опыты; • обучение в повседневных ситуациях; • беседы; самостоятельная деятельность В зависимости от педагогических задач и совокупности применяемых методов, занятия с воспитанниками провожу в различных формах: Систематически применяю пальчиковую гимнастику, математические физминутки, задания на внимания.

№ слайда 11 - игры с предметами - настольно-печатные - игры - онлайн - словесные игры Дид
Описание слайда:

- игры с предметами - настольно-печатные - игры - онлайн - словесные игры Дидактические игры ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УСЛОВНО ДЕЛЯТСЯ Игры с цифрами и числами Игры путешествие во времени Игры на логическое мышление Игры с геометрическими фигурами Игры на ориентирование в пространстве

№ слайда 12 Внедряю в практику работы с детьми компьютерные и мультимедийные технологии:
Описание слайда:

Внедряю в практику работы с детьми компьютерные и мультимедийные технологии: основная цель внедрения компьютера в мир ребенка – это формирование мотивационной и операционной готовности ребенка к использованию компьютерных средств в своей деятельности. Использование ИТК превращает занятие в живое действие, вызывающее у детей неподдельный интерес, увлеченность изучаемым материалом. Ребенок не только видит, воспринимает, действует, он переживает эмоции. Анализ занятий показывает эффективность использования компьютерных технологий для развития математических способностей детей при формировании и совершенствовании вычислительных навыков, закрепление и углублении знаний в геометрических понятий, овладение основами абстрактно-логического мышления.

№ слайда 13 Основная цель педагога – не выучить ту или иную компьютерную программу с деть
Описание слайда:

Основная цель педагога – не выучить ту или иную компьютерную программу с детьми, а использовать ее игровое содержание для развития памяти, мышления, воображения, речи. Ассоциация «Компьютер и детство» в содружестве с учеными многих институтов, начиная с 1986 года, и исследования, проведенные во Франции, показали, что благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты: Легче усваиваются формы, цвета и величины; Глубже постигаются понятия числа и множества; Быстрее возникают умения ориентироваться на плоскости и в пространстве; Тренируется восприятие, внимание, память; Раньше овладевают чтением и письмом; Активно пополняется словарный запас; Развивается мелкая моторика, формируется тончайшая координация движений глаз; Воспитывается целеустремленность и сосредоточенность; Развивается воображение и творческие способности; Развиваются элементы наглядно-образного и логического мышления.

№ слайда 14 Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта
Описание слайда:

Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта развивающая предметно – предметно – пространственная среда должна быть: • содержательно – насыщенной, • трансформируемой; •безопасной • вариативной; • доступной; Предметно-развивающая среда призвана содействовать решению как специфических задач целенаправленного развития математических представлений детей, так и решению задач их всестороннего развития, формирования личности к учебной деятельности.

№ слайда 15 Предметно-развивающая среда по ФГОС Центр математического развития математиче
Описание слайда:

Предметно-развивающая среда по ФГОС Центр математического развития математические и логические игры для детей разных уровней развития, головоломки, комплекты цифр, математические знаки, математические наборы, набор геометрических фигур, объемные тела, счетные палочки, панно, магнитная доска, математические тренажеры.

№ слайда 16 В играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы
Описание слайда:

В играх ребёнок наблюдает, сравнивает, сопоставляет, классифицирует предметы по тем или иным признакам, производит доступный ему анализ и синтез, делает обобщения. Таким образом, дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой воспитанники глубже и ярче постигают явления окружающей действительности и познают мир. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии, и я надеюсь, что проведя мониторинг усвоения программы по формированию элементарных математических представлений, у нас не будет детей с низким уровнем знаний в этой области.

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров216
Номер материала ДБ-376545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх