Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Семинар "Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности образования»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Семинар "Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности образования»

библиотека
материалов

Семинар

Автор: Егорова Ольга Вадимовна «Речевой центр»

Тема: Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности образования»

Цель: Актуализировать значимость ИКТ в образовательном процессе на этапе освоения ФГОС НОО у детей с ОВЗ

Задачи:

  • создать условия для самореализации и профессионального роста учителей;

  • обменяться опытом применения ИКТ на уроках в начальной школе;

  • разработать технологию подготовки и применения мультимедийного урока, определить критерии его результативности;

  • накопить и систематизировать лучшие разработки уроков и внеклассных мероприятий в начальной школе с использованием ИКТ.

Состав участников: учителя начальных классов, воспитатели ОУ

Наименование этапа

Содержание

Время

Вид деятельности

1

Организационный

Представление педагога и темы семинара

2 мин


2

Активизация внимания участников

Игра «Запомни картинку с именем»

6 мин

Игра

3

Теоретический

  1. Актуальность использования ИКТ в образовании

  2. Анкетирование участников для выявления уровня знаний и умений в использовании ИКТ

  3. Подведение итогов анкетирования

  4. Обсуждение основных проблем в применении ИКТ


7 мин


3 мин


10 мин


Лекция


Анкетирование


Круглый стол


4

Психологическая разгрузка, сплочение коллектива

Упражнение «Я узнаю тебя, я познаю себя»

8 мин

Игра

5

Практический

Участники делятся на 2 группы.

1 группа: создание конструкта урока с использованием ИКТ

2 группа:: создание внеурочного мероприятия с использованием ИКТ

Обязателен подбор из интернет ресурсов информации для проведения различных этапов урока ( физкультминутки, психологические разгрузки, упражнения на память и внимание, речевые пятиминутки и т.д.)

30 мин

Практика

6

Представление результатов

Представление участниками семинара своих конструктов, разработанных в группе

40 мин

Наглядное представление результата

7

Подведение итогов

Обсуждение вопросов, задач, проблем, обмен опытом и т.д.



10 мин

Круглый стол

8

Упражнение на снятие напряжения , сплочение

«Фонарик»

«Аплодисменты»

5 мин

Игра



Приложение

Особенности использования возможностей ИКТ для младших школьников с ТНР.

В настоящее время в России идёт становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Конкретными результатами освоения данных умений, как указано в ФГОС второго поколения, является активное использование средств информационно - коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач. Это требует от учителя быть квалифицированным пользователем ИКТ.

Для профилактики зрительного и общего утомления на уроках продолжительность непрерывных занятий с интерактивной доской для учащихся I-IV классов не превышает 15 минут, после работы с интерактивной доской провожу комплекс упражнений для глаз, которые выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз. Для большей привлекательности использую игровую деятельность, ведь для ребёнка младшего школьного возраста игра – это ведущая деятельность, в которой проявляется, формируется и развивается его личность. И здесь у компьютера имеются широкие возможности, потому что правильно подобранные развивающие компьютерные игры и задания являются для ребёнка, прежде всего игровой деятельностью, а затем уже учебной.

Использование анимированных физминуток, помогает переключить внимание, снять усталость, восстановить силы и даже обучить основам здорового образа жизни. Использование мультимедийных презентаций также предотвращают утомление детей, поддерживают у детей с ТНР познавательную активность, повышает эффективность работы в целом. Их применение на занятиях интересно, познавательно и увлекательно детям.

Для детей с ТНР необходима визуализация материала для лучшего усвоения материала. На уроках окружающего мира не возможно обойтись без наглядности, здесь на помощь приходить компьютер с его неограниченными возможностями: иллюстрирует текст, помогает увидеть своими глазами жизнь животных и растений, отправиться в увлекательные путешествия.

Презентации использую и во внеурочной деятельности при проведении праздников, ПМП-консилиумов, родительских собраний, лекториев для родителей.

«Запомни картинку с именем»

На интерактивной доске горит 10 пустых квадратов. Преподаватель выборочно спрашивает имена 10 участников. Вносит имена в эти квадраты. Все внимательно смотрят и пытаются запомнить. После экран выключается. С экрана убирается одно имя. Задача участников вспомнить, что это за имя. В ходе игры развивается память, внимание, происходит частичное знакомство участников.

Фонарик

Посадите участников в круг. Дайте фонарик одному из участников. Включите музыку. Фонарик передается по часовой стрелке. Не глядя на группу, остановите музыку через несколько секунд. Участник, у которого в руках фонарик, рассказывает, что ему понравилось в семинаре, что нет, что запомнилось, что будет или нет применять в своей работе. После включите музыку снова. Игра повторяется.

Аплодисменты.

Инструкция: «Сегодняшний день подходит к концу, мы многое успели сделать, каждый смог себя проявить. Сейчас мы дадим друг другу обратную связь не совсем обычным образом – аплодисментами. Встаньте в круг. Выберите человека, который в сегодняшнем дне для вас открыл что-то новое, каким-либо образом проявил себя и это важно именно для вас. Тот, кто начинает первым, подходит к выбранному им человеку и аплодирует ему. Затем они вместе идут к тому, кого выбрал второй участник, и аплодируют ему, затем, эти трое идут и аплодируют тому, кого выбрал третий, и т.д. В итоге , вся группа аплодирует одному участнику. Кто хочет начать?»














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Научные работы
Просмотров228
Номер материала ДБ-233198
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх