Инфоурок / Другое / Статьи / Семинар на тему "Важность предмета Социокультурные истоки"

Семинар на тему "Важность предмета Социокультурные истоки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
 Важность введения предмета «Социокультурные истоки» в программу обучения
ИСТОКИ 	ИСТОКИ – стратегическая программа развития социокультурного пространс...
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» преобразование школы в социал...
«СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» Программа реализуется под эгидой Российской Академии...
Урок в гимназии
Открытый урок: ТЕПЛО ДОМАШНЕГО ОЧАГА
Повышение квалификации педагогов
Олимпиада по Православной Культуре Участники: Мызров А. – 5Б (Диплом III степ...
Программа «Социокультурные истоки» полностью соответствует требованиям Федера...
Результативность внедрения курса «Истоки» в процессе изучение курса «Истоки»...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Важность введения предмета «Социокультурные истоки» в программу обучения
Описание слайда:

Важность введения предмета «Социокультурные истоки» в программу обучения

№ слайда 2 ИСТОКИ 	ИСТОКИ – стратегическая программа развития социокультурного пространс
Описание слайда:

ИСТОКИ ИСТОКИ – стратегическая программа развития социокультурного пространства России. ИСТОКИ – апробированная образовательно-воспитательная и дидактическая система, призванная сформировать личность на основе духовно-нравственных и социокультурных отечественных традиций. ИСТОКИ – соединение научения ума с воспитанием души и возрастанием духа. ИСТОКИ – уникальный учебно-методический комплекс, развивающий социокультурный приоритет образования и общества в России. ИСТОКИ – воспитательная система, направленная на служение Отечеству, активное «восполнение питания» от Истоков российской цивилизации.

№ слайда 3 ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» преобразование школы в социал
Описание слайда:

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией является гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранять и приумножать духовный и социокультурный опыт Отечества.

№ слайда 4 «СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» Программа реализуется под эгидой Российской Академии
Описание слайда:

«СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ» Программа реализуется под эгидой Российской Академии естественных наук с 1995 года, была рассмотрена и получила поддержку в июле 1998 г. в Комитете по образованию и науке Государственной Думы (№3,5-707 от 20.07.1998 г.).

№ слайда 5 Урок в гимназии
Описание слайда:

Урок в гимназии

№ слайда 6 Открытый урок: ТЕПЛО ДОМАШНЕГО ОЧАГА
Описание слайда:

Открытый урок: ТЕПЛО ДОМАШНЕГО ОЧАГА

№ слайда 7 Повышение квалификации педагогов
Описание слайда:

Повышение квалификации педагогов

№ слайда 8 Олимпиада по Православной Культуре Участники: Мызров А. – 5Б (Диплом III степ
Описание слайда:

Олимпиада по Православной Культуре Участники: Мызров А. – 5Б (Диплом III степени) Лебедев А. – 6Г Шарипова А. – 7А Сковиков Н. – 8А

№ слайда 9 Программа «Социокультурные истоки» полностью соответствует требованиям Федера
Описание слайда:

Программа «Социокультурные истоки» полностью соответствует требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования, начального общего образования и основной образовательной школы в: постановке стратегических целей; содержании духовно-нравственного развития и воспитания личности; формировании социокультурной идентичности; организации воспитательного пространства; интегративности программ духовно-нравственного воспитания.

№ слайда 10 Результативность внедрения курса «Истоки» в процессе изучение курса «Истоки»
Описание слайда:

Результативность внедрения курса «Истоки» в процессе изучение курса «Истоки» у большинства учащихся формируется положительное эмоциональное отношение к изучаемому предмету, создаются условия для непрерывного развития личности; курс способствует целенаправленному формированию положительных ценностных установок, моделей поведения; большинство родителей удовлетворены результатами работы в этом направлении и считают необходимым дальнейшее изучение этого курса; данный предмет создает предпосылки для устойчивой преемственности поколений; курс восстанавливает престиж традиционных национальных идеалов, формирует духовно-нравственные ценности.

№ слайда 11 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Выбранный для просмотра документ Текст.doc

библиотека
материалов

Слайд 1. Важность введения предмета «Социокультурные истоки»
в программу обучения.

Добрый день!

Сегодня мы с вами поговорим о новом, но важном предмете «Социокультурные истоки», что это и зачем нам это нужно.

Слайд 2. Истоки.

Одним из приоритетных направлений современного российского образования является создание системы духовно-нравственного воспитания школьников[1]. В «Национальной доктрине образования в Российской Федерации» подчеркивается, что «система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан…, обладающих высокой нравственностью…»[5]. Школа должна воспитывать национальное достоинство русского человека, формировать в душах молодого поколения те качества, которые во все времена отличали русский характер: доброту, открытость, достоинство, трудолюбие, патриотизм, сострадание, благородство, благочестие и многое др.

На решение этих задач и ориентирован социокультурный курс «Истоки», преподавание которого в нашей гимназии началось в 2015 году.

Слайд 3. Главная цель программы «Социокультурные истоки»

Выбор курса «Истоки» нашим учебным учреждением был обусловлен тем, что его образовательный, воспитательный и развивающий потенциал, направленный на формирование у обучающихся духовно-нравственных ценностей, гражданской ответственности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда, в полной мере позволяет реализовать задачи школьного воспитания.

Слайд 4. «Социокультурные истоки»

Программа курса «Истоки» разработана профессором Игорем Алексеевичем Кузьминым, членом-корреспондентом РАЕН, генеральным директором Издательского дома «Истоки», и доктором исторических наук Александром Васильевичем Камкиным, профессором Вологодского государственного педагогического университета[4].

Отличительным достоинством данного курса является то, что «Истоки» возрождают ценности, присущие большинству традиционных культур, способствуют приобщению в равной степени представителей всех национальностей, этнических групп, вероисповеданий к родным истокам, общечеловеческим ценностям. Для нашей многонациональной школы это особенно актуально.

Слайд 5. Проведение урока «Социокультурные истоки» в гимназии.

Образовательные, воспитывающие и развивающие возможности курса «Истоки» реализуются в нашей школе во внеурочной деятельности. Разработанная система внеклассных мероприятий направлена на формирование духовно-нравственных ценностей и является прямым продолжением работы, начатой на уроках.

В нашей гимназии курс «Социокультурных истоков» проводится в 5 – 8 классах. Путем проведения родительского собрания и анкетирования учеников, были определены желающие посещать данный предмет. В некоторых классах, это были все ученики.

Тщательный отбор содержательных единиц, четкость и логичность изложения материала, соответствующее звуковое оформление, мультимедийное сопровождение, активное участие самих учащихся позволяют проводить занятия на высоком уровне, обеспечивают их высокий воспитательный эффект, что подтверждается положительными отзывами всех учеников, а также их родителей, результатами рефлексии.

Слайд 6. Открытый урок.

Социокультурный системный подход предполагает взаимодействие детей и взрослых. Поэтому ещё одним важным направлением в нашей работе стало взаимодействие с родителями учащихся, вовлечение их в совместную с детьми и учителями познавательную, культурную и досуговую деятельность. Поэтому в нашей гимназии часто проводятся открытые уроки с участием родителей. Организация этих занятий в значительной мере способствует развитию единого контекста воспитания в семье и школе, обеспечивает приобщение семьи к социокультурным категориям и ценностям.

Слайд 7. Вручение удостоверения.

В нашей гимназии предмет «Социокультурные истоки» проводит специально подготовленный педагог, который прошел переподготовку, курсы повышения квалификации.

11 сентября 2015 г. в нашей гимназии УРОО «Симбирский центр православной культуры» совместно с УлГПУ имени И.Н.Ульянова провел круглый стол на тему: «Повышение квалификации педагогов, обучение преподаванию по программе: «Социокультурные истоки». Также там были вручены удостоверения о прохождении обучения программе «Социокультурные истоки».

Слайд 8. Олимпиада по Православной Культуре

Преподаватель «Социокультурных истоков» в гимназии ведет еще предмет «Основы Православной культуры». В 2016 году проводился конкурс «Православный учитель 2016», где первое место было присуждено педагогу гимназии №1.

Также дети, посещающие предмет «Социокультурные истоки», выбрали и предмет «Основы Православной культуры». В 2015 году некоторые из них участвовали в Олимпиаде по Православной культуре.

В марте 2016 года в Гимназии №1 был проведен семинар с практикующими педагогами и специалистами с целью выявления возникающих трудностей реализации программы «Социокультурные истоки». Представленные нами результаты исследований вызвали заинтересованность со стороны участников семинара и были по достоинству оценены.

Слайд 9. Соответствие Истоков ФГОС.

Также немаловажно заметить, что программа «Социокультурные истоки» полностью соответствует требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта (ФГОС).

В рамках программы сложилась система активной подготовки и консультирования педагогов. В 2003 г. на I Всероссийской конференции «Стратегии и технологии в программе «Истоки» в Академии повышения квалификации работников образования (г. Москва) программа получила поддержку представителей 21 региона России.

В настоящее время программа «Истоки» в виде регионального или школьного компонента успешно реализуется в 62 субъектах Российской Федерации, что является показателем ее эффективности.

Программа «Истоки» была рассмотрена и получила единогласную поддержку в октябре 2014 г. на Общественных слушаниях Комиссии по образованию Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы.

С 1996 г. по настоящее время опыт развития программы «Истоки» неоднократно был представлен на международных и российских форумах.

В 2011 г. приказом Министерства образования и науки РФ Издательский дом «Истоки» был включен в Федеральный перечень издательств, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию, реализующих образовательные программы общего образования в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки РФ № 2 от 13.01.2011 г.).

Авторы программы удостоены наград Русской Православной Церкви, Российской Академии естественных наук, администрации субъектов РФ и общественных организаций.

Слайд 10. Результативность внедрения курса «Истоки».

В мае 2016 года с целью изучения результативности внедрения курса «Истоки» в образовательный процесс нами было проведено мониторинговое исследование учащихся 5-8 классов и их родителей[6].

Полученные результаты позволяют нам сделать следующие выводы:

  • в процессе изучение курса «Истоки» у большинства учащихся формируется положительное эмоциональное отношение к изучаемому предмету, создаются условия для непрерывного развития личности;

  • курс способствует целенаправленному формированию положительных ценностных установок, моделей поведения;

  • большинство родителей удовлетворены результатами работы в этом направлении и считают необходимым дальнейшее изучение этого курса;

  • данный предмет создает предпосылки для устойчивой преемственности поколений;

  • курс восстанавливает престиж традиционных национальных идеалов, формирует духовно-нравственные ценности.



Общая информация

Номер материала: ДБ-237743


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»