Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыСеминар - практикум для воспитателей на тему: Региональный компонент в ДОУ.

Семинар - практикум для воспитателей на тему: Региональный компонент в ДОУ.

Скачать материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 «ПИН и ГВИН» городского округа город  Агидель Республики Башкортостан

 

 

 

 

 

Городской семинар –практикум для педагогов на тему:

«Использование регионального компонента в организованной образовательной деятельности»

 

 

 

 

 

 

Провела: Валеева М.А.

 

 

 

 

 

 

 

Агидель -2017

 

Использование регионального компонента в организованной образовательной деятельности.

Своё выступление я хочу начать словами известного педагога В. А. Сухомлинского

 

«Самое главное в нашем деле – чтобы в юном сердце жила святыня. Чтобы отечество, его счастье и могущество, его величие и слава – чтобы все это стало безмерно дорого, незыблемо и непоколебимо, как образ матери и родного отца, как вечное сияние звезд, как прекрасный мир, открывающийся перед глазами человека. Патриотические убеждения, патриотические порывы юной души – вот в чем высокая цель воспитания».

Решение проблемы воспитания патриотизма детей дошкольного возраста на сегодняшний день является трудной задачей, что связанно, прежде всего, с особенностями возраста. Но хочется отметить, что детское восприятие - самое точное, а детские впечатления - самые яркие. Сегодня растёт новое удивительное поколение, которое, в отличие от нас, взрослых, воспринимает окружающую действительность с гораздо большей заинтересованностью.

Задача педагогов и родителей - как можно раньше пробуждать в растущем человеке любовь к родной земле, с первых шагов формировать у детей черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества.

На содержание детской деятельности должно быть направлено особое внимание, так как, руководя любым видом деятельности, взрослые могут влиять на чувствительную сферу ребёнка, его нравственные проявления, суждения, отношения к сверстникам, а также уточнять знания, формировать у детей начальное чувство Родины - правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям. Чтобы проводить эту работу с детьми дошкольного возраста педагог должен правильно использовать источники педагогического мастерства, опыт накопленный веками.

   В образовательнуюработудетскогосадавведённационально-региональныйкомпонент, включающий в себязнакомстводетей с  устнымнароднымтворчеством, историейи культуройбашкирскогонарода и народов, населющих РБ,  природно-климатическимиусловиями, спецификойукладажизни и быта, с национальнымипраздниками и обрядами народов , проживающих в РБ.

Внашем дошкольном учреждении работа по обучению детей основам национальной культуры осуществляется по программе Р.Х.Гасанова :

«Я Родину свою хочу познать».

     В каждойвозрастнойгруппесозданыусловия, позволяющиедетямлучшепониматькультуру и устоинародовБашкортостана.

В нашей группе для изучения  национальной культуры создан центр нравственно- патриотического воспитания, гдеимеютсякуклы в национальныхкостюмах, предметыбыта, детскиенациональныекостюмы, демонстрационный и дидактическийматериалдляобразовательнойработы с детьми.     

Чтобы познакомить детей с особенностями культуры, быта, традициями башкирского народа и народов населяющих РБ  я использую разнообразные  приёмы и методы, дидактические  и подвижные игры.

Например.д/и

Башкирская национальная одежда.

Цель игры: закрепить знания детей о башкирской национальной одежде; напомнить, что особенности костюма, одежды зависят от места жительства, деятельности и уклада жизни народа; вспомнить с детьми, почему так много украшений в женской одежде. Развивать интерес к женской одежде.

Правила игры: дети описывают одежду, называют, кто и когда этот костюм надевает, находят башкирскую одежду среди других.

Ход игры: Воспитатель рассказывает о том, что каждый народ имел свою одежду. У всех народов была праздничная и повседневная одежда.

Сегодня мы рассмотрим одежду башкирского народа. Уточним, какая это одежда: праздничная или повседневная, кто и когда ее надевал.

Рассматриваются: праздничная женская и мужская одежда; женская одежда для домашней работы; мужская охотничья одежда, одежда пчеловода, пастуха и т. д.

Сюжетно – ролевая игра: «Кукла Айгуль в гостях у ребят».

Эта игра  воспитывает  любовь и уважение к культуре, и быту русского и башкирского народа народа, к народным традициям.

Помогает  закрепить знания о национальной одежде, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Знакомядетей с пословицами, поговорками, загадками, играминародов, населяющихБашкортостан, мыобогащаемихзнания, воспитываемтрудолюбие, развиваемумственныеспособности.

С детьми подготовительной группы можно провести дидактическую игру:

«Закончи пословицу»

В каждой пословице, поговорке заключена народная мудрость.

Я предлагаю вам поиграть.  Я начну пословицу, а вы закончите

1.      Когда семья вместе ( и душа на месте).

2.     Всюду хорошо  (а дома лучше).

3.     Береги свою землю родную, ( как мать любимую).

4.     Человек без Родины, (что соловей без песни).

Понимание Родины у дошкольников связано с ощущением родного края, земли, на которой родился он и рос, с конкретными представлениями о том, что близко и дорого – с любовью к родителям, своим близким, своему дому, родным местам. Семья это слово понятно всем. Семья  с первых мгновений  жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это папа, мама, бабушка и дедушка. В словаре Ожегова семья это группа родственников, живущих вместе. При изучении данной темы дети рассказывают о своих родственниках. Можно поиграть в такую дидактическую игру,

1.      «Скажи наоборот» и используя куклы…..

Дедушка старый – внук  (молодой).

Папа высокий – сын (низкий).

Брат сильный – сестра (слабая).

Папа строгий – мама (добрая).

2.     Для развития мелкой моторики всем известную пальчиковую  игру: «Семья», ….

При знакомстве детей с темой: «Большая и малая Родина» я бы рекомендовала провести  такие дидактические игры как:

1.     «Собери флаги России и Башкортостана».

2.     Собери  карту Башкортостана.

Собери карту Башкортостана.

Цель игры: закреплять знания детей о карте Башкортостана; учить детей составлять карту по образцу и по памяти; развивать внимание, зрительную память; воспитывать интерес к родному краю.

Оснащение игры: карта и разрезная карта Башкортостана.

Участники игры: от одного и более детей 5-7 лет.

Правила игры:

1 вариант. Составление карты по образцу из 3-4 частей, потом количество частей можно довести до 7-8 и более.

2 вариант. Составление карты без образца

3.     «Узнай родной город» (определить и назвать достопримечательности родного город, памятники, улицы, школы, свой детский сад, другие сады, магазины и т.д)

4.     «Продолжи предложение»:

-Мы живём в городе……

-Наш город молодой, потому что ……

-Жителей города называют ………...

Наш город красивый, потому что……

С детьми постарше можно провести беседу: «Почему мы гордимся Россией?»

-Россия очень большая по территории.

-Россия – страна с богатой культурой.

-Россия победила фашистов.

-Первый космонавт на Земле из России.

Однимизусловий, обеспечивающихусвоениедетьминациональнойкультуры, являетсявзаимодействиедетскогосада и семьи. Поэтомуработаем в тесномконтакте с родителями. Готовимконсультации и выступлениянародительскихсобраниях «Приобщение к истокамнациональнойкультуры», «Какзнакомитьдетей с традициями и бытомродногонарода в семье», «Праздники нашей семьи » и т.д.

Такаяработапомогаетукреплять в детяхздоровыенравственныеначала, любовь и уважение к родителям, своемународу, родномуязыку и Родине.

Это далеко неполный перечень приёмов и методов для изучения регионального компонента в  ДОУ.

В заключении хочу сказать:  Ребенок должен понимать, что каждый человек, независимо от возраста – часть своего рода, народа, что у каждого человека есть своя Родина, и нужно жить так, чтобы было хорошо всем вокруг. Помочь дошкольникам шире познакомиться с родным краем, понять его историю, культуру и их взаимосвязь с предметами и объектами окружающей действительности и жизни общества, принять участие в созидательной деятельности - в этом заключается главный смысл нашей  работы.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Семинар - практикум для воспитателей на тему: Региональный компонент в ДОУ."

Настоящий материал опубликован пользователем Валеева Маргарита Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 10.09.2017 2678
    • DOCX 25.2 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Валеева Маргарита Алексеевна
    Валеева Маргарита Алексеевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 98852
    • Всего материалов: 73

Презентация "Региональный компонент на уроках биологии"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
533
1
14.09.2024
Разработок в маркетплейсе: 110
Покупателей: 1 116

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Зыско Елена Борисовна. Инфоурок является информационным посредником

Подходит для любой рабочей программы любого уровня сложности Презентация "Региональный компонент на уроках биологии" поможет разнообразить изучаемый материал, познакомить учащихся с местными видами флоры и фауны, влиянием местных условий на организм человека, а так же показать связь человека с местной экосистемой. Материал представлен на 13 слайдах. С другими материалами автора, размещенными на сайте Инфоурок, Вы можете ознакомиться по ссылке: https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=1159822 #проект #изучение_местной_флоры #изучение_местной_фауны

Краткое описание методической разработки

Подходит для любой рабочей программы любого уровня сложности

Презентация "Региональный компонент на уроках биологии" поможет разнообразить изучаемый материал, познакомить учащихся с местными видами флоры и фауны, влиянием местных условий на организм человека, а так же показать связь человека с местной экосистемой. Материал представлен на 13 слайдах.

С другими материалами автора, размещенными на сайте Инфоурок, Вы можете ознакомиться по ссылке:

https://infourok.ru/magazin-materialov?FilterParams[authorId]=1159822

#проект #изучение_местной_флоры #изучение_местной_фауны 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 451 курс

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 018 859 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 179 413 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основы классической механики

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание рекламного текста

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Части речи русского языка: грамматическая система и лингвистический анализ

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 451 курс