Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Семинар -практикум на тему " Использование теории оптимизации обучения при итоговом контроле ."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Семинар -практикум на тему " Использование теории оптимизации обучения при итоговом контроле ."

библиотека
материалов











Семинар-практикум

На тему:

Использование теории оптимизации обучения при итоговом контроле























Выполнил: Мастер п/о

Николаева В.А

Принципом обеспечения оперативного контроля в обучении руководствуются все педагоги, используя разнообразные формы контроля, устный и письменный опрос теоретических знаний, средства программированного контроля, экспериментальные и лабораторные работы контрольного характера, а также аналогичные виды самоконтроля.

Необходимость систематического выявления уровня знаний и умений, приобретаемые учащимися в процессе обучения, вытекает из целого ряда обстоятельств.

Во-первых, это определяется общественной потребностью иметь информацию о степени эффективности функционирования учебного курса. Во-вторых, сама структура процесса обучения предполагает функционирование обратной связи, без которого невозможно обеспечить регулирование и корректирование этого процесса, проектирование конкретизацию новых целей обучения. В-третьих, надо иметь в виду, что контроль выполняет в процессе обучения целый ряд функций, обеспечивающих выполнение результативности учения учащихся. В частности, он осуществляет функцию стимулирования, особенно благодаря приемам поощрения, порицания, подкрепления, воспитательную функцию, ведущую к формированию у учащихся сознательной дисциплины, долга, ответственности, волевых черт, связанных с умением преодолевать трудности в обучении.

Контроль осуществляет и развивающую функцию через присущее ему свойство создавать ситуации познавательных затруднений, требующих для их разрешения применения комплекса мыслительных операций. Давно замечено и обучающее влияние контроля, которое обнаруживается вследствие эффекта подкрепления преподавателем правильности усвоения учебного материала, акцентирование внимания на важных элементах тем, на типичных ошибках и пр... С образовательной функцией контроля тесно связана его диагностическая роль, которая реализуется путем выявления первопричин тех или иных пробелов, путем поэлементного анализа усвоения понятий, законов, фактов и пр... Положительную роль выполняет контроль и с точки зрения формирования у учащихся навыков самоконтроля в учении, проверки степени усвоения изученного.

Вместе с тем контроль, как и всякое педагогическое средство, имеет и слабые стороны, которые особенно ярко проявляются при переоценке его дидактической роли. Чрезмерный акцент на контроль порою ведет к излишней опеке, к снижению активности и самостоятельности, учащихся в учении, к появлению элементов формального усвоения материала.

Контроль может реализовывать многообразные позитивные функции лишь в том случае, если он будет основываться на соблюдении целого ряда условий оптимизации его применения, если в каждом конкретном случае будут отыскиваться наилучшие средства контроля и их сочетания, если будет обеспечена самая благоприятная психологическая атмосфера в ходе контроля, исключающая возникновение у учащихся чувства страха, боязни, стрессовых состояний, особенно в момент выполнения контрольных работ. Это пагубно отражается на волевой и эмоциональной сфере учащихся, на всем складе их жизни и учебе, к которой они не могут показать из-за эмоционального напряжения и заторможенности мыслительной деятельности действительного уровня знаний и умений.

Наряду с контролем весьма важна своевременная корректировка процесса обучения под влиянием получаемой информации о ходе усвоения знаний, умений и навыков. Эта корректировка может включать в себя: введение дополнительных упражнений, разъяснений преподавателя, повторение ранее изученных материалов, изменение темпа изучения учебного материала на определенном этапе, уменьшение или увеличение дозы нового учебного материала на конкретном уроке, применение новых средств стимулирования учения, которые заранее не планировались учителем.

Для осуществления зачетного контроля я в своей практике применяю:

- итоговые контрольные работы по окончанию конкретной темы;

- тестирование (опрос теоретических знаний);

- итоговые проверочные (рубежные) работы;

- контрольные работы, посвященные отработке полученных навыков в конце каждого полугодия и года;

- контрольные творческие работы (индивидуальный подход к учащимся с высоким уровнем развития учебных и производственных навыков и умений, а также умеющих ориентироваться в профессиональной области теоретических знаний на современном этапе развития кулинарии и желающих применять их на практике);

- разноуровневые контрольные задания, различной степени сложности;

- конкурсные работы, проводимые в 3 этапа:

1.Внутри отдельно взятой группы.

2.Конкурс на уровне учебного заведения.

3.Конкурс на областном уровне (в перспективе).



Вопросы.

1.Определите значимость итогового контроля?

2.Каковы его составляющие?

3.Укажите возможность отрицательной стороны постоянного контроля?

4.Назовите часто используемые вами в практике формы итогового контроля?



Автор
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-060363
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх