Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на тему: «Организация воспитательной работы в условиях введения НОО и ООО»
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на тему: «Организация воспитательной работы в условиях введения НОО и ООО»

библиотека
материалов

Степанычева С.В.

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ на тему:

«Организация воспитательной работы в условиях введения НОО и ООО»

Слайд № 1 «Соревнования, конкурсы, выставки – компонент в создании

единого педагогического пространства»


Слайд № 2 «…человек никогда не преуспеет в жизни в широком смысле слова,

если однажды не познает успеха в чём-то для него важном…

Если ребёнку удаётся добиться успеха в школе,

у него есть все шансы на успех в жизни»

У. Глассер


Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происхо-дит совершенствование внеурочной деятельности. Модель организации внеурочной деятельности способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способнос-тей ребёнка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке. Каждый вид внеклассной деятельности: творческой, познавательной, спортивной, трудовой, игровой — обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников.

Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:

Слайд № 3

  • приобретение учащимися социального опыта;

  • формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;

  • приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия и уровням

образованности;

Поэтому сегодня для образовательных учреждений на первое место выходит вопрос организации внеурочной деятельности. Именно сейчас учащиеся вовлечены в исследова-тельские проекты, творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они учатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу.

В качестве основных образовательных технологий предусматриваются сюжетно-роле-вые игры, творческие конкурсы и соревнования, выставки творческих работ, посещение городской детской библиотеки, проведение детских праздников совместно с родителями, занятия в кружках, где редполагается личное участие каждого ребёнка.

Слайд № 4

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребёнком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно — нравственных ценностей и культурных традиций.

Слайд № 5 Внеурочная деятельность решает следующие задачи:


  • Выявление и развитие склонностей и способностей обучающихся к различным видам деятельности.

  • Создание условий для детского творчества в области искусства, науки и техники.

  • Создание практического дополнения к школьным предметным курсам.

  • Формирование разновозрастных коллективов по интересам.

  • Организация досуга и отдыха обучающихся во внеурочное время.




Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса. Наша школа предоставляет учащимся возможность выбора различных кружков, направленных на их развитие и формируемых с учётом пожеланий обучающихся и их родителей. Формы организации внеурочной деятельности отличаются от урока (кружки, секции, экскурсии и т.п.). Работа по привлечению младших школьников во внеурочную деятельность осуществляется через посещение кружков школы, дополнительного образования О(с)ОШ №3, групп продлённого дня.

Духовно-нравственное направление внеурочной деятельности представлено системой культпоходов, экскурсий, этических бесед. Это занятия, направленные на духовно-нравственное развитие учащихся.

Слайд № 6 В процессе посещения учреждений культуры, музеев, театров, кинотеатров, обсуждения различных жизненных ситуаций, игр, чтения и драматизации литературных произведений дети получают знания о духовных ценностях. Воспитываются патриотичес-кие чувства, происходит развитие готовности к нравственному поведению.

Слайд № 7 Социальное направление предполагает организацию и проведение коллектив-ных творческих дел (КТД). Это инициативное участие детей в социально значимых делах, организованных взрослыми, что способствует формированию у младших школьников активности, развитию нравственной позиции, потребности в саморазвитии.

Слайд № 8 Ведущие формы деятельности: субботники, организация дежурства в классе, экскурсии на предприятия города, выставки работ обучающихся, сюжетно-ролевые игры;

- викторины, познавательные игры и беседы, детские исследовательские проекты, внешкольные акции познавательной направленности (олимпиады, конференции учащихся, интеллектуальные марафоны, конкурсы), предметные недели, праздники, уроки Знаний, конкурсы.

Спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности представлено кружком «Весёлая переменка», «Теннис» спортивными часами в группах продлённого дня, спортивными соревнованиями.

Слайд № 9 Кружок «Теннис». В 1 -2 классах естественной средой общения для детей является игра. Поэтому, многие из используемых форм внеурочной деятельности имеют игровую направленность. Спортивные часы в группах продлённого дня проводятся ежене-дельно, при хороших погодных условиях – на свежем воздухе. Они направлены на укрепле-ние здоровья учащихся. Спортивные соревнования - «Весёлые старты», «А ну-ка парни!».

Ведущие формы деятельности: школьные, районные, областные спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия: соревнования, Дни Здоровья; контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований; беседы по технике безопасности, правилам дорожного движения; демонстрация спортивных достижений обучающихся: стенд «Наши достижения» и награждение победителей.

Хочу сказать, что мы, учителя начальной школы, в своей работе выбираем не все предложенные инновационные формы, а лишь те, которые, на наш взгляд, помогают обучающимся добывать знания самим, приобретать уверенность в себе; способствуют активизации познавательной деятельности обучающихся, развивают образное мышления и расширяют кругозор обучающихся.


Слайд № 10 Одной из эффективных форм организации внеурочной деятельности, которая обогащает личность ребёнка ценным социальным опытом, позволяет реализовать потребность в общении, является коллективные творческие дела. Коллективная творческая деятельность организована не только для детей, но и для детей с родителями. Именно


внеурочная деятельность даёт возможность заметить достоинства каждого ребёнка, его исключительность, и дать возможность реализовать свои лучшие качества, таланты и склонности.

Ресурсы для организации ВДУ.

Каждое образовательное учреждение имеет собственные ресурсы для организации внеурочной деятельности. В эту работу вовлечены не только учителя начальных классов, но и учителя – предметники.

Для реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения в школе имеются необходимые условия: наша школа располагает спортивным залом со спортивным инвентарем, библиотекой, стадионом, игровой площадкой.

Учителя стараются сделать пребывание ребёнка в школе наиболее комфортным, потому как только при этом условии можно говорить об успешности образовательного процесса, укреплении эмоциональной сферы ребёнка, сохранении и приумножении здоровья детей.

Внеурочная деятельность учащихся дополняет основную образовательную программу и стимулирует познавательную деятельность школьников, способствует более глубокому усвоению учащимися материала, предусмотренного программой. Занятия по предметам школьного цикла имеют своё продолжение в разнообразных видах внеурочной деятельнос-ти учащихся. Занятия организуются и проводятся с целью мотивации школьников, расши-рения их кругозора и всесторонней ориентации в окружающем их мире.

Правильно организованная внеурочная деятельность, обязательно принесёт свои положительные результаты.

Слайд № 11 Диагностика эффективности внеурочной деятельности


К концу обучения в начальной школе у ребёнка должны быть сформированы следующие качества:

  • осознанное принятие ценностей здорового образа жизни и регуляция своего поведения в соответствии с ними;

  • использование начал эстетической, духовной, правовой культуры, экологической грамотности при анализе простейшей жизненной ситуации;

  • готовность к активному взаимодействию с окружающим миром (эмоциональная, интеллектуальная, коммуникативная);

  • желание и умение учиться, готовность к образованию в основном звене школы и самообразованию;

  • инициативность, самостоятельность и навыки сотрудничества в разных видах деятельности.



СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-258042

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"