Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Семинар практикум «Развитие мелкой моторики»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Семинар практикум «Развитие мелкой моторики»

библиотека
материалов

Семинар практикум

«Развитие мелкой моторики»

Аудитория: учитель, воспитатель, родители детей, дети.

Цель: сформировать представления у родителей о роли развития мелкой моторики рук в коррекционно-образовательном процессе.

Задачи:

  • сформировать у родителей представления, о роли развития мелкой моторики рук;

  • предоставить родителям практические рекомендации по использованию игр и упражнений, направленных на развитие моторики рук;

  • установить взаимодействие учителя-логопеда с семьей, учителем и воспитателем.

Оборудование: клубок, шнурки, палочки для коктейля, салфетки желтого цвета, клей ПВА, сундук.

Ход:

«Рука – это вышедший наружу мозг человека»

И. Кант.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»


В.Сухомлинский


1. Давайте познакомимся – «Клубок». Все встают в круг, по очереди передаем клубок, называя свое имя, веревочку держим в руках. Как только круг замкнулся, даю инструкцию:

Сегодня нас ждет необычный урок, Вы все должны быть внимательны и активны, а самое главное Вы должны будете соблюдать правила поведения на уроке и у нас все получится.

Собираю нить в клубок, приглашаю всех пройти на места.

2. Беседа

Посмотрите на Ваши движения рук и движения детских рук. Скажите, они отличаются? Как их можно охарактеризовать?

Пока я буду с вами беседовать, пусть наши дети выполнят практическое задание: «Бусы»

Все специалисты в области логопедии пришли к выводу, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развития тонкой моторики руки. Движения пальцев развиваются у ребенка своевременно, то и развитие речи также в пределах нормы. Прослеживается закономерность, развитие пальцев отстает, отстает и развитие речи.

Давайте разберемся, почему же так происходит? Еще в далеком прошлом наши предки общались при помощи жестов, добавляя постепенно возгласы, выкрики, вокализации. Модернизировались орудия труда, движения пальцев постепенно совершенствовались. В связи с этим происходило увеличение площади двигательной проекции кисти руки в мозге человека. Речь развивалась параллельно. Примерно так же развивается речь и мелкая моторика у ребенка, то есть сначала начинают развиваться движения пальцев рук, когда же они достигают достаточной тонкости, начинается развитие словесной речи. Развитие движений пальцев рук как бы подготавливает почву для последующего формирования речи.

Около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, доказали ученые, что с анатомической точки зрения, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. Вследствие всех вышеперечисленных доказательств, было установлено первостепенное влияние тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Следовательно, чтобы научить ребенка говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкую моторику.

Простые движения кистей рук, пальцев помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость



3. Волшебный сундук (различный материал, игры, упражнения)

Совместное обсуждение.

Виды деятельности с использованием различных материалов, игры, упражнения

  • Пальчиковая гимнастика

  • Массаж кистей рук

  • Лепка из глины, пластилина и соленого теста с использованием природного материала (семян, круп и т. д.)

  • Конструирование: оригами, конструктор ЛЕГО

  • Рисование по трафаретам

  • Штриховка

  • Дорисовка

  • Лабиринты

  • Шнуровка

  • Пазлы, мозаика

  • Упражнения с использованием наборов колец разной величины для нанизывания их на стержень

  • Цветные клубочки для перематывания

  • Нанизывание бус

  • Выкладывание узоров из пуговиц, бутылочных крышек

  • Собирание пирамидок, матрешек

  • Застегивание молний, пуговиц, кнопок, крючков, замков

  • Закручивание шурупов, гаек

  • Завязывание узлов


4. Изготовление из салфеток «Ветка мимозы»


5. Итог

Мы поиграли, в игре мы развивали моторику, а значит, мы развивались.

Раздать буклет: Значимость, виды деятельности.

Логопед: Найденова Н.П.



«Рука – это вышедший наружу мозг человека»



И. Кант.


«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»



В.Сухомлинский







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаю воспользоваться готовым материалом, для проведения открытого мероприятия рассчитанного для слушателей: родителей, педагогов и воспитателей.

Цель: сформировать представления у родителей о роли развития мелкой моторики рук в коррекционно-образовательном процессе.

В совместной деятельности с детьми, родители учатся приемам, которыми они могут воспользоваться в повседневной деятельности.

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала ДБ-265551
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх