195181
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииСеминар «Системно-деятельностный подход в обучении и пути его реализации»

Семинар «Системно-деятельностный подход в обучении и пути его реализации»

библиотека
материалов
Проектная деятельность Семинар «Системно-деятельностный подход в обучении и п...
Деятельностный подход: процесс учения это процесс деятельности ученика; знан...
Главное в работе учителя – научить детей самостоятельно добывать знания.   В...
Проект – замысел, план. Метод проектов – это система учебно-познавательных пр...
Что такое проект? Проект — это то, что вы делаете САМИ, а результат (продукт)...
Тип проекта: материальный проект (создание модели, костюма, прибора, таблицы,...
Проект можно выполнять самостоятельно, а можно группой.  Работать в групповом...
Цель проекта. При формулировании цели подумайте о полезности своего продукта,...
Задачи проекта  Задачи проекта — это конкретные действия, которые вы должны с...
Защита проекта  Защита проекта — промежуточный отчет о проекте. Во время защи...
Мы узнали, что такое обстоятельство, какой частью речи выражается, как обозна...
Рефлексия
Рефлексия. дополнение Второстепенный член предложения Р.п – кого? чего? Д.п –...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проектная деятельность Семинар «Системно-деятельностный подход в обучении и п
Описание слайда:

Проектная деятельность Семинар «Системно-деятельностный подход в обучении и пути его реализации» Камышная С.В (из опыта работы) 2015 год

2 слайд Деятельностный подход: процесс учения это процесс деятельности ученика; знан
Описание слайда:

Деятельностный подход: процесс учения это процесс деятельности ученика; знания не даются в «готовом виде»; школьникам необходимо показать сам процесс получения знания, включить в деятельность

3 слайд Главное в работе учителя – научить детей самостоятельно добывать знания.   В
Описание слайда:

Главное в работе учителя – научить детей самостоятельно добывать знания.   В основе лежит сотрудничество Учитель выступает в роли консультанта, помощника, наблюдателя, источника информации, координатора.

4 слайд Проект – замысел, план. Метод проектов – это система учебно-познавательных пр
Описание слайда:

Проект – замысел, план. Метод проектов – это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся, завершающихся созданием творческого продукта.

5 слайд Что такое проект? Проект — это то, что вы делаете САМИ, а результат (продукт)
Описание слайда:

Что такое проект? Проект — это то, что вы делаете САМИ, а результат (продукт) может быть ПОЛЕЗЕН другим и/или вам самому в последующем. Смысл проектной деятельности заключается не только и не столько в создании продукта. Очень важно научиться планировать и организовывать собственную деятельность, доводить свой замысел до конечного результата.

6 слайд Тип проекта: материальный проект (создание модели, костюма, прибора, таблицы,
Описание слайда:

Тип проекта: материальный проект (создание модели, костюма, прибора, таблицы, настольной игры информационный (газета, веб-страница, справочник) исследовательский(экспериментальное исследование по предметным циклам ролевой ( можете взять на себя роль учителя на уроке, адвоката в суде или режиссёра в театре) художественный (картина, песня или рассказ) социальный (организация и проведение благотворительной ярмарки или аукциона с целью сбора средств для детского дома)

7 слайд Проект можно выполнять самостоятельно, а можно группой.  Работать в групповом
Описание слайда:

Проект можно выполнять самостоятельно, а можно группой.  Работать в групповом проекте, конечно, интереснее, но и значительно сложнее, так как успех всей группы зависит от работы ВСЕХ её участников.

8 слайд Цель проекта. При формулировании цели подумайте о полезности своего продукта,
Описание слайда:

Цель проекта. При формулировании цели подумайте о полезности своего продукта, о том кто и в каких ситуациях сможет им воспользоваться. Если начнёте с выявления проблемы, то будет легче дать название проекту и поставить цель.  Работа над проектом всегда требует поиска необходимой информации, обращения к различным её источникам. Основными источниками информации могут быть печатные издания (книги, учебники, различные документы); интернет.

9 слайд Задачи проекта  Задачи проекта — это конкретные действия, которые вы должны с
Описание слайда:

Задачи проекта  Задачи проекта — это конкретные действия, которые вы должны совершить, чтобы достичь поставленной цели. Гипотеза ―недоказанное утверждение, предположение или догадка. Как правило, гипотеза высказывается на основе ряда подтверждающих её наблюдений (примеров), и поэтому выглядит правдоподобно. Гипотезу впоследствии доказывают, превращая её в установленный факт, или опровергают, переводя в разряд ложных утверждений. При формулировке гипотезы обычно используются следующие словесные конструкции: если…, то…; при условии, что…; предположим…; допустим…; возможно….

10 слайд Защита проекта  Защита проекта — промежуточный отчет о проекте. Во время защи
Описание слайда:

Защита проекта  Защита проекта — промежуточный отчет о проекте. Во время защиты проекта ребята высказывают своё мнение, дают возможные советы. Бывает так, что во время защиты появляется новая идея о том, как эффективнее выполнить запланированную работу.

11 слайд Мы узнали, что такое обстоятельство, какой частью речи выражается, как обозна
Описание слайда:

Мы узнали, что такое обстоятельство, какой частью речи выражается, как обозначается графически как член предложения. Умеем находить обстоятельства от глаголов-сказуемых; верно обозначать обстоятельство как член предложения; распространять предложения обстоятельствами; различать второстепенные члены предложения. Рефлексия.

12 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

13 слайд Рефлексия. дополнение Второстепенный член предложения Р.п – кого? чего? Д.п –
Описание слайда:

Рефлексия. дополнение Второстепенный член предложения Р.п – кого? чего? Д.п – кому? чему? В.п – кого? что? Т.п – кем? чем? П.п – о ком? о чём? Вопросы косвенных падежей Обозначает предмет Графическое обозначение ------------ Дополнения выражаются именем существительным или местоимением в косвенном падеже. сущ.,в В.п, без предлога- прямое Сущ. в косвенном падеже, косвенное

14 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-085295

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.