Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа села Фащёвка
Семинар для учителей начальных классов.
Внеурочная деятельность
Подготовила:
учитель
начальных классов
Прошина
И. А.
Липецк -2023
Уважаемые гости семинара!
Мы рады приветствовать
вас в нашей школе на презентации внеурочной деятельности в 1 классе. «Её величество
- Внеурочная деятельность».
Слайд 1.
Абсолютно каждый
человек, находясь в раннем детстве, слушал сказки да и взрослые послушать не
отказываются.
Так ли оно было не
знаю, а как слышала, так и рассказываю.
Музыка «В гостях у сказки»
В одном большом
государстве ОБРАЗОВАНИЕ заболел царь СТАНДАРТ. Позвал он к себе своего младшего
брата и говорит:
- Стар я стал. Видно,
не долго мне жить осталось. Принимай власть.
Ты молодой да новый.
Все у тебя ладно пойдет.
- А НОВЫЙ СТАНДАРТ
попросил взять в помощницы свою младшую дочь ВНЕУРОЧНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
На том и сошлись.
Разволновалась
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
- Страшно мне, батюшка,
в школы идти, ведь там давно сестрица моя старшая ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
обосновалась. Поладим ли? Да и с чего начать, не знаю.
-Я тебя научу, –
успокоил её НОВЫЙ СТАНДАРТ.
Вздохнула глубоко
красавица ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ да делать нечего.
Заплела косу
русую, понаряднее платье надела, и ступила лаковыми сапожками на крыльцо небольшой Фащёвской
школы.
Огляделась вокруг
и увидела детишек малых видимо – невидимо.
Все куда – то спешат,
делом заняты.
Слайд 2.
Прошла в горницу, а там сидят боярыни – учительницы, её поджидают.
Кто приветливо глядит,
кто настороженно, а кто и исподлобья поглядывает. Всем узнать скорее хочется:
что за птица такая – ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Слайд 3. Слайд 4.
Заколотилось сердце
девушки, ноги подкосились, но устояла, вспомнила наказ батюшки.
Махнула
она правым рукавом -разлилось озеро. По нему пять кораблей поплыли. Все в
разном направлении.
Слайд 5.
Плывут корабли. Направления разные, да цель
одна у них – РЕЗУЛЬТАТ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело
делается. Навсегда поселилась в школе ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. А боярыни –
учительницы работают не покладая рук.
Работу
построили так, что каждому ребенку предоставлена возможность пройти через
весь спектр предлагаемых направлений внеурочной деятельности, раскрыть свои
способности и таланты, проявить себя в полной мере.
Входят дети под музыку
«Школа моя»
-Ребята, у нас сегодня с вами
гости. Давайте мы все поприветствуем наших гостей улыбками и
улыбнемся друг другу.
Слайд 6-10
Дети исполняют частушки»
Частушки
Пропоём мы вам
частушки,
Слушайте
внимательно.
Мы всю ночь их
сочиняли
К празднику
старательно
В нашем классе
все ребята
Любят отличиться:
Кто рисует, кто
поёт,
Лишь бы не
учиться.
Я диктанты обожаю!
Но не знаю, почему
Разрисована тетрадка
У меня под хохлому.
Утром в школу прихожу
Свежая, холёная.
А из школы ухожу
Синяя-зеленая!.
Наша школа лучше всех,
Ждёт её большой успех!
Вот рисунки мы сдадим,
Всех в районе победим!
Мы частушки вам
пропели хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали!
- Уважаемые гости, вам представлена выставка
работ учеников 1 класса, которые занимаются внеурочной деятельностью «Весёлый
карандаш». Уже появились первые результаты, но пока ещё на школьном уровне.
Будем стараться достигать более высоких результатов.
Слайд 11-15
Стих о «Ритмике
Наша школа просто - чудо!
Внеурочки здесь -полно!
Чтоб чему-то получаться
Очень нужно нам стараться.
Мы на ритмике танцуем:
Ножки ставим на носок,
Круг руками нарисуем
И поскачем: скок-скок-скок!
Разминка под
музыку
Танец учащихся из КДЦ
Слайд 16
-Здравствуйте
ребята! Как вы думаете, почему со мной пришли гости в масках?
-Правильно! Потому
что я веду у вас кружок « МАСКА»
Слайд 17 « МАСКА»
- Сейчас у нас
будет занятие внеурочной деятельности, а гости нам приготовили сюрприз
Но прежде давайте
вспомним , чему мы учились на наших занятиях?
( нучились делать
тарелочки, из бумаги, картины из туалетной бумаги)
Слайд 18-19 :дети с поделками
-Как называется
технология по которой мы изготавливали тарелочки?
(Папье-маше)
- Ребята ,а со
старшими учениками мы изготавливаем уже более сложные поделки, например вот
таких кукол для школьного кукольного театра, и потом с этими куклами
показываем спектакли. (Слайд: куклы) Ученики 6 класса
приготовили для
вас 2 маленькие
басни. Давайте внимательно посмотрим их и постараемся ответить на вопрос: о чём
они.
Сценка «Лиса и
петух» Слайд 20.(Слайд –деревня, музыка «выход петушка)
-Как по-вашему , о
чём эта басня?
(Как умный Петух
перехитрил Лису)
Сценка «Свинья и
курица»
Слайд 21(Слайд –деревенский пейзаж, музыка: 1. Выход свиньи, 2)
выход курочки)
-Ребята, а эта
басня о чём?
(Свинья
невоспитанная, грубая, жадная, а курочка добрая, щедрая, воспитанная)
-Видите, куклы нас
учат добру, правилам поведения, вежливому общению
-Давайте
поблагодарим старшеклассников
-А сегодня у нас
заключительное занятие по изготовлению матрёшек. Скажите, что нам осталось
сделать?
(Надеть им
косыночки)
- Мы уже примерили
косыночки, осталось их приклеить. Для этого нанесём клей по овалу лица и на
верхнюю часть головки .Затем накладываем косыночку на голову, придерживаем её
рукой , загибаем концы крест -накрест и приклеиваем их под подбородком
(Ребята выполняют
работу)
-Работа завершена!
Возьмите салфеточки, вытрите руки, клей и кисточки положите в коробки! Ребята,
а теперь , давайте все вместе встанем, повернёмся к гостям и покажем им наших
матрёшек!
- Ой, дети,
посмотрите, кто к нам пожаловал?
(Неваляшки)
Слайд 22 Танец Неваляшек
Ученики дают аргументированный ответ на один из вопросов:
-Чему учились на занятии?
-На занятие мы работали … (активно, пассивно)
-Работой в группе мы … (довольны, не довольны)
-Занятие для нас показалось … (коротким, длинным)
-За занятие мы … (устали, не устали)
-Возникали ли трудности в работе? (да, нет)
- А теперь оценим свою деятельность
Зеленый – больше таких занятий
Желтый – понравилось, но не все
Красный – не понравилось занятие.
- Спасибо всем за работу!
Ведущая:
- Так и живут - поживают её величество –
Внеурочная деятельность и боярыни – учительницы, да все делают
так, как ЦАРЬ батюшка НОВЫЙ СТАНДАРТ велит.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.