Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Семинар "Урок музыки - урок общечеловеческих ценностей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Семинар "Урок музыки - урок общечеловеческих ценностей"

библиотека
материалов

Педагогический практикум по теме


«Патриотическое воспитание школьников на уроках музыки»



В связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов, мы, учителя, ищем новые пути преподавания учебных дисциплин. Ветер перемен коснулся и предмета музыки в том числе. Появилась потребность в новых мировоззренческих ориентирах, происходит поворот в сознании общественности к гуманистическим проблемам, к духовному миру человека. Отсюда и вопрос: «Какой тип человека мы должны воспитывать и формировать в 21 веке?

Предмет «Музыка» отвечает на этот вопрос так: «Человек – это стремление быть человеком».

« Музыкальное воспитание – это не есть воспитание музыканта,

а, прежде всего воспитание человека».

В.А.Сухомилинский

Воспитание по Ш.А. Амонашвили, определяется как воспитание души, представленное образами Любви, Красоты, Справедливости, Преданности,

2.Все уроки музыки трактуются как уроки искусства, где ХПИ – помогает моим ученикам формировать личностные качества, помогает осмыслить музыку сквозь призму общечеловеческих ценностей, вести поиск ответа на вопрос: Что есть истина, красота, добро, зло, материнство, любовь, защита Отечества.

Именно эти темы я ставлю во главу угла на своих уроках.


В своей педагогической практике по приобщению школьников к ценностному отношению к окружающей действительности, к людям, к миру

я опираюсь на программу Е.Д.Критской, в основе которой - духовное возрождение России. Все материалы изучаются по семи единым направлениям:

«Россия – Родина моя»

«День, полный событий»

«О России петь – что стремиться в храм»

«Гори, гори ясно, чтобы не погасло»

«В музыкальном театре»

«В концертном зале»

«Чтоб музыкантом быть так надобно уменье»

Внутри этих разделов очень органично входят представления о красоте родной природы, о подвиге русского человека, об отношении людей друг к другу, о святых земли русской. Особенно хочется выделить такие направления как:


«Россия – Родина моя»; «О России петь – что стремиться в храм». Введение этих разделов не случайность, это, прежде всего обращение к духовному миру человека.

Так, например, уже первый урок во 2 классе открывает красивейшая мелодия М.Мусоргского «Рассвет на Москве – реке» из оперы «Хованщина». О самой опере, о её кровавых распрях с ребятами говорить ещё рано, слушая эту музыку надо привести ребят к пониманию, что это дивная мелодия - родной песенный мотив. И главное, разворачивая беседу, по этому произведению, привожу ребят к мысли, что композитор – это, прежде всего сын своего народа, вот и звучат такие красивые мелодии в сердце композитора. А что бы усилить впечатления ребят, можно предложить их вниманию фрагменты поэтических строк, и постараться найти созвучия главного настроения стихов и состояния души музыки. Дети обязательно выберут те строки, которые будут наполнены интонацией чистоты, красоты, нежности, потому что они о святом, о России. А Россия – Родина моя.

Слайд

Формирование в человеке системы ценностных отношений - есть развитие в нём человеческого начала. Поэтому школьный урок должен нести учащимся не только знания, но и формировать у них ценностные отношения, т.е. стать уроками «духовного очищения», т.е. быть человекоформирующим


Вот так, постепенно у ребёнка формируется система ценностных отношений ко всему, что их окружает, они начинают ощущать себя гражданами свое страны.

В третьем и четвёртом классах в разделе «Россия – Родина моя» большая часть материала посвящена раскрытию патриотической темы. Перед учениками проходят страницы русской истории, отражённые в музыке разных жанров.


Слайд № 6


Например, кантата «Александр Невский», рассказывает о защитниках Новгородской земли в 13 веке. Прежде, чем ребята услышат музыку, обратимся к поэтическому тексту, не просто его читаем, но и пытаемся интонационно осмыслить, почему не везде автор использует одинаковую интонацию? Читаем.

«Вставайте люди, Русские,

На славный бой, на смертный бой,

Вставайте, люди вольные

за нашу землю честную» Что чувствуется в интонации?

( призыв встать на защиту Отечества). Но везде ли она такая? Читаем дальше:

«На Руси большой,

На Руси родной не бывать врагу

Поднимайся, встань, мать большая Русь».

Чувствуется тот же призыв? Нет. Здесь более мягкое звучание, как вы думаете, почему? Чем вызвано такое изменение? Это стремление композитора выразить любовь к своей Родине. Защищая свою родину, мы её любим. Музыкальный образ может дополнить картина художника Павла Корина «Александр Невский»

Слайд № 7

Раскрывая смелый и мужественный образ русского защитника, можно провести параллель знакомства с хакасскими народными защитниками. Ребята обращаются к героическому сказанию «Албынжи». Он когда-то, тоже встал на защиту своей земли против злых коварных ханов. Задумаемся, почему же эта древняя быль дошла до наших дней? Давайте послушаем её:

«Мне собираться в дорогу пора.

Пойду я по свету искать врага.

Шесть лет вам придётся меня ожидать,

А коль не вернусь я за этот срок,

Значит, врага я разбить не смог.

Так он сказал, вдаль поскакал, и скрылся из глаз»

А спустя годы от него люди узнали радость:

«Летите, люди, как птицы степные.

На крыльях счастья в улусы родные.

Как море на волю хлынул народ.

У каждого сердце в груди поёт.

Горят благодарностью лица людей,

Слышаться возгласы пылких речей:

«Спасибо, тебе, золотой человек,

Заботу твою не забудем вовек.

Приезжай к нам в улус,

Мы тебя угостим, всё что имеем, тебе отдадим».

На медной скале написал Албынжи:


«Сам прочитай, и другому скажи:

Тому, кто захочет наш край покорить,

На нашей земле не придётся жить.

Тот же, кто с дружбою к нам придёт,

В наших улусах любовь найдёт».


Слайд

«Воспитать патриота – значит наполнить повседневную жизнь подростка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек в этом возрасте познаёт и делает». В.А.Сухомлинский.



После прочтения этих строк можно спросить ребят: слова, какого русского национального героя напоминают эти строки? «Кто придёт на Русь с мечом, тот от меча и погибнет». (Александра Невского) После такого сравнения ребята понимают, что в искусстве всё интересно, народы разные, но тема одна. Любовь к родной земле, к людям. Вот так, постепенно, формируется система ценностных отношений ко всему, что их окружает. И в первую очередь формируются нравственные представления и качества ребёнка, а, произведения, изучаемые школьниками, учат правильно, жить, искренне поступать, уважительно относиться к людям и самому себе, любить свою Родину. А песни, которые дети поют на уроках, для них как состояние души.

слайд


Важную роль в формировании ценностного отношения к миру играет музыка, наполненная и духовным содержанием. Другой изучаемый раздел «О России петь – что стремиться в храм» - это, прежде всего прикосновение к высоким темам духовной жизни людей. Внутри этого раздела прослеживается две самостоятельные линии:


1.Значимые праздники православной церкви

2.Святые Земли русской

Тема, связанная с линией знакомства «Значимые праздники православной церкви» имеет следующее динамическое развитие:


Слайд № 10

1 класс.

Тема: «Пришло Рождество – начинается торжество» - речь идёт о прикосновении к высоким темам духовной жизни людей. Задача учителя - научить понимать смысл духовного праздника. Дети поют народные песни, колядки о Рождестве: русские, французские, английские, немецкие и другие.

2 класс:

Тема: «Образ праздника в искусстве» - продолжается изучение Евангельской истории о Рождестве Христовом, но уже на новом учебном и воспитательном уровне. Главное, что события двухтысячелетней давности ложатся в основу произведений искусства и далёкого прошлого и современности. Мы разучивается международный рождественский гимн Ф.Грубера «Тихая ночь». Этот гимн воспевает святую ночь, даря людям душевный покой.

Слайд № 11

3 класс:

Тема: «Образ матери в искусстве» - вспоминая Евангельскую историю, невозможно стороной пройти праздник Благовещение Пресвятой Богородицы. Каждый год Благовещение отмечается 7 апреля. В связи с этим слушаем два музыкальных обращения к Богородице. Это музыка Ф.Шуберта «Аве Мария», и «Богородице Дево, радуйся» С.В.Рахманинова. Слушая эти произведения, читаем духовные стихи, выясняем интонационное сходство, сравниваем между собой. Читаем поэтические стоки Данте

«Она идёт, хвале внимая, благим покрытая смиреньем,

Как бы небесное виденье, собою на земле являя…»,

Эти строки сравниваем с картиной Рафаэля «Сикстинская Мадонна» и В.Васнецова «Богоматерь с младенцем», для того, чтобы усилить впечатления ребят от услышанной музыки, понять, что во всём этом есть величие и благородство Царицы небесной. Всё обращённое к ней несёт характер великой светлой печали, скорби, умиления, прошения за самое дорогое. С особой нежной интонацией исполняют ребята песни о маме, понимая, что Богородица, прежде всего мать, поэтому её образ чтят во всех странах мира как вечный символ страдающей матери. Божья матерь служит примером человеческого достоинства. Это главное открытие для ребят на этом этапе.

Слайд №

4 класс:

Тема: «Родной обычай старины» - знакомим ребят с самым главным праздником - Пасхой Христовой. Слушаем пасхальные песнопения, молитвы. Жанр молитвы мы рассматриваем, прежде всего, как жанр произведения искусства. И знакомство с ней мы начинаем ещё во 2 классе, изучая творчество Чайковского, его музыку из «Детского альбома».

Слайд № 13

«Детский альбом», это один прожитый день ребёнка. Мы знакомимся с двумя пьесами, которые открывают и закрывают альбом.

Прикоснувшись к музыке великого композитора, дети, прежде всего, узнают, с чего начинался день ребёнка, да и самого Петра Чайковского тогда, в 19 веке?

У современных детей день начинается с завтрака, а раньше? Пусть на этот вопрос ответит сама музыка..

Путь вхождения в эту тему может быть следующим. Я говорю детям:

представьте себе, что вы находитесь в маленькой комнатке, наедине с самим собой. Слушаем музыку. Какая она по характеру? Спокойная, светлая, чистая, утренняя. Что же происходит? Что же мы слышим в пьесе «Утреннее размышление? Человек размышляет. О чём? Давайте обратимся к этим строкам:

«Ангеле Божий, хранителю мой святый, на соблюдение мне от Бога с небес данный. Прилежно молю тя: ты мя днесь просвети и от всякого зла сохрани, ко благому деянию настави и на путь спасения направи. Аминь»

После прочтения текста ребята понимают, что это ведь молитва. Рассуждая, спрашиваю: на что наставляет молитва? Ответы ребят: На незлобие, на любовь. Именно это мы услышали в пьесе «Утреннее размышление».

Слайд № 14

Закрывает альбом пьеса «В церкви». Слушая музыку, ребята чувствуют интонацию торжественности, степенности, и понимают что теперь они не в комнатке рано утром, а в церкви. В чём же дело? А день завершён. Расставаясь со своим маленьким героем, композитор словно говорит ему: «Будь добр и милосерден. Будь честен перед собой, и ты никогда не обманешь другого. Люби. Нет больше той любви, как если кто положит душу свою за друзей своих» После такого урока дети, даже второклассники, понимают, что без стремления к добру, любви, справедливости нельзя жить в этом мире.

Слайд 15 (А может ли прозвучавшая музыка на уроке изменить людей в лучшую сторону?)

Слайд 16

В процессе знакомства с духовной музыкой, дети узнают о людях, которые несли в мир ЛЮБОВЬ, КРАСОТУ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, ПРАВДУ, ДОБРО. Это люди, чья жизнь была озарена ореолом святости.

Слушая музыку величания, школьники знакомятся с образами святых – княгиней Ольгой, мудрой устроительницы Руси, с князем Владимиром.

Слайд 17

Это и братья Кирилл и Мефодий – просветители славян, с их образом дети знакомятся через гимн болгарского композитора Понайота Пипкова, написанного 100 лет назад. Это гимн славит Кирилла и Мефодия как просветителей и учителей.

Смогли тот факел просвещенья

Теплом души своей зажечь.

Из века в век хвалебной песней

Могущественно льётся речь

Слайд 18 (последний), следующий слайд для песни «Святая Россия»

Важную роль играет музыка в проведении разнообразных школьных мероприятий, ориентированных на патриотическое воспитание подрастающего поколения.


Cлайды фотографий

В заключение выше сказанного, хочу сказать, что искусство может серьёзно повлиять на чувства и сознание ребят и сыграть свою роль в патриотическом воспитании лишь тогда, когда общение с ними будет осуществляться в системе, а не «мероприятийно».

Целенаправленная и систематическая работа способствует формированию у детей патриотических чувств, а всё увиденное и услышанное преобразуется в душевный багаж, которому нет цены.

Обобщение

После такой целенаправленной работы, после знакомства с такими произведениями ребята приходят к пониманию того, что в жизни человека всё должно быть гармонично: душа и тело; мысли и поступки; внутренний мир человека и окружающий его мир. Но, к сожалению, мы ещё так далеки от этого идеала, но я знаю точно, что искусство, пусть ненадолго, способно окунуть человека в гармонию добра, мира, любви к своей Родине.

Релаксация: Прислушайтесь к своим сердцам.

Они сейчас на волне красоты и доброты.

Несите это в наш мир, и он станет лучше.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДA-035960
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх