Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыСЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1. Тема: «Топология КС. Защита информации в КС»

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1. Тема: «Топология КС. Защита информации в КС»

Скачать материал

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

Тема: «Топология КС. Защита информации в КС»

Рассматриваемые вопросы:

1. Дать формулировку понятиям: компьютерная сеть, топология, умышленные (преднамеренные) угрозы КС, политика безопасности, препятствие,  маскировка, регламентация, принуждение, побуждение, формальные и неформальные средства защиты.

2. Перечислить источники случайных угроз в КС.

3. Перечислить функции управления доступом при защите КС.

4. Перечислить виды технических средств защиты.

5. Ответить на вопросы по варианту:

 

ВАРИАНТ 1

1. Классификация умышленных угроз КС.

2. Описать локальную сеть с топологией линейная шина и звезда

Схема локальной сети

 

Недостатки

 

Преимущества       

 

Количество компьютеров в сети

 

Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость

оборудование

стоимость

 

 

Общая стоимость создания локальной сети

 

Выводы (где применима данная сеть)

 

 

ВАРИАНТ 2

1.Описание неформальных средств защиты  КС (организационные средства, морально-этические средства, законодательные)

2. Описать локальную сеть с топологией линейная шина и звезда

Схема локальной сети

 

Недостатки

 

Преимущества       

 

Количество компьютеров в сети

 

Оборудование, необходимое для создания сети и его стоимость

оборудование

стоимость

 

 

Общая стоимость создания локальной сети

 

Выводы (где применима данная сеть)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1. Тема: «Топология КС. Защита информации в КС»"

Настоящий материал опубликован пользователем Жижко Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 21.05.2021 182
    • DOCX 14.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жижко Анастасия Александровна
    Жижко Анастасия Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 33
    • Всего просмотров: 69122
    • Всего материалов: 92

Подробнейший анализ сказки-были Пришвина "Кладовая солнца"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
76
6
14.11.2024
Разработок в маркетплейсе: 83
Покупателей: 854

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Бухарова Наталья Андреевна. Инфоурок является информационным посредником

Подробнейший анализ сказки-были Пришвина "Кладовая солнца"1.Как вы понимаете смысл названия сказки и ее жанровое определение?О чем говорит автор в авторском предисловии к сказке-были? Как это связано с временем создания текста и его желаемым адресатом? 2. В чем особенность композиции сказки? Из скольких частей она состоит, чем отличаются 1 и 12 части от других? 3. Чем похожи герои «КС» на сказочных персонажей, в чем отличие? Какие приемы использует автор, моделируя характеры своих персонажей?4. Как строится система персонажей, какие со- и противопоставления в этой системе вы увидели?5. Какие символические ассоциации вызывают у вас пространственно-временные ориентиры повествования? Как связаны время создания и время действия сказки?6. С какой целью вводится в повествование образ сосны и ели? какое место в композиции он занимает? 6. Какие мотивы определили выбор пути каждым героем, почему дети попали в беду?7. Какое место в сказке занимает образ Антипыча и его собаки? Какая роль отводится ей в сюжете?8. Как вы понимаете смысл финала «КС»? Как теперь читатель осмысляет название текста?

Краткое описание методической разработки

Подробнейший анализ сказки-были Пришвина "Кладовая солнца"
1.Как вы понимаете смысл названия сказки и ее жанровое определение?
О чем говорит автор в авторском предисловии к сказке-были? Как это связано с временем создания текста и его желаемым адресатом? 
2. В чем особенность композиции сказки? Из скольких частей она состоит, чем отличаются 1 и 12 части от других? 
3. Чем похожи герои «КС» на сказочных персонажей, в чем отличие? Какие приемы использует автор, моделируя характеры своих персонажей?
4. Как строится система персонажей, какие со- и противопоставления в этой системе вы увидели?
5. Какие символические ассоциации вызывают у вас пространственно-временные ориентиры повествования? Как связаны время создания и время действия сказки?
6. С какой целью вводится в повествование образ сосны и ели? какое место в композиции он занимает?  
6. Какие мотивы определили выбор пути каждым героем, почему дети попали в беду?
7. Какое место в сказке занимает образ Антипыча и его собаки? Какая роль отводится ей в сюжете?
8. Как вы понимаете смысл финала «КС»? Как теперь читатель осмысляет название текста? 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 296 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 975 749 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 158 635 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Преодоление страхов и тревожности в современном мире

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Современные логистические сервисы: ключевые компоненты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и практика психологической помощи в онкологии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 296 курсов