Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / Семья и школа партнёры в воспитании и обучении детей (презентация к тексту)

Семья и школа партнёры в воспитании и обучении детей (презентация к тексту)

  • Социальному педагогу
Единство усилий, постоянный дружеский контакт семьи и школы- это залог достиж...
 Школа предоставляет широкие возможности для распознавания ребёнка как личности
В семье и в школе ребёнок включается во все жизненно важные виды деятельност...
Школьные кружки являются основной частью системы образования и воспитания детей
Традиции семьи
 «Семья и школа – это берег и море» Л.Кассиль
Семья и школа должны стать союзниками, а не конкурентами, должны всегда идти...
 Семейное воспитание имеет широкий временный диапазон воздействия
Воспитание в семье сопровождает человека всю жизнь
Задача семейного воспитания: постоянный психологический контакт с ребёнком
 Самое главное для ребёнка — чтобы его любили таким, какой он есть.
Синдром опасного обращения с детьми. СООСД
 Школа и семья – равноправные субъекты социального воспитания детей.
Памятка для родителей о создании благоприятной семейной атмосферы Помните: о...
. Правила сотрудничества семьи и школы Нельзя при ребёнке родителям негативн...
« На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать сво...
И в наших силах помочь ребенку вырасти добрым, умным, активным, сильным, отв...
 Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Единство усилий, постоянный дружеский контакт семьи и школы- это залог достиж
Описание слайда:

Единство усилий, постоянный дружеский контакт семьи и школы- это залог достижения успеха в воспитании подрастающего поколения

№ слайда 3  Школа предоставляет широкие возможности для распознавания ребёнка как личности
Описание слайда:

Школа предоставляет широкие возможности для распознавания ребёнка как личности

№ слайда 4 В семье и в школе ребёнок включается во все жизненно важные виды деятельност
Описание слайда:

В семье и в школе ребёнок включается во все жизненно важные виды деятельности- интеллектуальную, познавательную, трудовую, игровую, творческую и другие.

№ слайда 5 Школьные кружки являются основной частью системы образования и воспитания детей
Описание слайда:

Школьные кружки являются основной частью системы образования и воспитания детей

№ слайда 6 Традиции семьи
Описание слайда:

Традиции семьи

№ слайда 7  «Семья и школа – это берег и море» Л.Кассиль
Описание слайда:

«Семья и школа – это берег и море» Л.Кассиль

№ слайда 8 Семья и школа должны стать союзниками, а не конкурентами, должны всегда идти
Описание слайда:

Семья и школа должны стать союзниками, а не конкурентами, должны всегда идти навстречу друг к другу.

№ слайда 9  Семейное воспитание имеет широкий временный диапазон воздействия
Описание слайда:

Семейное воспитание имеет широкий временный диапазон воздействия

№ слайда 10 Воспитание в семье сопровождает человека всю жизнь
Описание слайда:

Воспитание в семье сопровождает человека всю жизнь

№ слайда 11 Задача семейного воспитания: постоянный психологический контакт с ребёнком
Описание слайда:

Задача семейного воспитания: постоянный психологический контакт с ребёнком

№ слайда 12  Самое главное для ребёнка — чтобы его любили таким, какой он есть.
Описание слайда:

Самое главное для ребёнка — чтобы его любили таким, какой он есть.

№ слайда 13 Синдром опасного обращения с детьми. СООСД
Описание слайда:

Синдром опасного обращения с детьми. СООСД

№ слайда 14  Школа и семья – равноправные субъекты социального воспитания детей.
Описание слайда:

Школа и семья – равноправные субъекты социального воспитания детей.

№ слайда 15 Памятка для родителей о создании благоприятной семейной атмосферы Помните: о
Описание слайда:

Памятка для родителей о создании благоприятной семейной атмосферы Помните: от того, как родители разбудят ребёнка, зависит его психологический настрой на весь день. Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым задавать вопрос: «Какие оценки ты сегодня получил?», лучше задать контрольные вопросы: «Что было интересного в школе?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе?». Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.

№ слайда 16 . Правила сотрудничества семьи и школы Нельзя при ребёнке родителям негативн
Описание слайда:

. Правила сотрудничества семьи и школы Нельзя при ребёнке родителям негативно отзываться об учителях, осуждать их. Если ребёнок пришёл домой с жалобами на взрослого человека, на товарищей, то необходимо выслушать ребёнка, пообещать ему, что вы разберетесь в сложившейся ситуации. Педагоги и  родители должны стать союзниками и единомышленниками, а не конкурентами, должны всегда идти навстречу друг к другу, заинтересованно  и согласованно решать проблемы воспитания.

№ слайда 17 « На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать сво
Описание слайда:

« На родителях, на одних родителях лежит священнейшая обязанность сделать своих детей человеками,обязанность учебных заведений-сделать их учёными, гражданами,членами государства.» В.Г.Белинский

№ слайда 18 И в наших силах помочь ребенку вырасти добрым, умным, активным, сильным, отв
Описание слайда:

И в наших силах помочь ребенку вырасти добрым, умным, активным, сильным, ответственным, творческим ЧЕЛОВЕКОМ

№ слайда 19  Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.
Описание слайда:

Самое главное для ребенка — чтобы его любили таким, какой он есть.

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров153
Номер материала ДВ-340372
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх