Семья, как много в этом слове.

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

«Семья, как много в этом слове»

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и радость, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом-

Сердце навеки останется в нём!

Цель: Способствовать развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочение классного коллектива.

Задачи:

1. Формировать у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;

2. Воспитывать ценностное отношение к семье;

3. Способствовать развитию коммуникативных качеств учащихся

Подготовительная работа:

1. Нарисовать и подписать приглашения для родителей.
2. Девочки и мальчики готовят подарки мамам.
3. Раздать ребятам слова стихотворений, сценки.
4. Подготовить музыкальное оформление.

Оформление:

Шары, выставка семейных стенгазет “Моя семья» ,оформление доски (стенгазета класса, название родительского собрания)

Родительское собрание «Семья, как много в этом слове»

проводится в форме часа сердечного общения, для родителей и детей одного класса в начальной школе. Оно способствует развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочению классного коллектива. В подготовительный период и во время проведения собрания у учащихся формируются представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге. Собрание, организованное в форме часа общения, где дети и родители рядом, способствует развитию коммуникативных качеств учащихся и воспитанию ценностного отношения к семье.

В ходе мероприятия учителем используются различные методы и приемы: работа в микрогруппах, соревнования, игры, творческая работа, анализ. Дети совместно с родителями невольно становятся исследователями собственных семей (вспоминают традиции семьи, готовят стенгазету «Моя семья», находят семейные реликвии и т.д.). Большая подготовительная работа способствует активному сближению членов семьи, семьи и школы. Необычный вид проведения собрания способствует положительному настрою на продолжительную совместную деятельность детей-родителей-школы (учителя). Неформальная, праздничная атмосфера собрания способствует снятию напряжения в общении между участниками мероприятия. Использование различных технических средств (музыкальное сопровождение) способствуют созданию положительного эмоционального настроя, развитию культуры восприятия.

. На стене - огромное сердце, по краям которого записано "Час сердечного общения". Середина сердца в начале собрания пустая, но в конце каждая семья оставит свой в ней автограф.

                                                Ход собрания.

Звучит песня "Погода в доме"(слова  М. Танича, муз. Р. Горобца).

Учитель читает отрывок из стихотворения М. Соловухина.

Время - вроде замкнутого круга:

Год мелькнул - как месяц, день - как час.

Почему - то выслушать друг друга

Не хватает времени у нас.

Может, стоит нам остановиться

Среди этой вечной кутерьмы?

Может, разглядеть поближе лица

Друг у друга все ж успеем мы?

Ребята, дорогие взрослые, сегодня на «Часе сердечного общения» мы поговорим о чём- то приятном и согревающем душу каждого человека. А вот о чём, вы узнаете. Отгадав ребус.

( на доске появляется  7Я)

Учитель: Кто догадался? Поговорим сегодня о семье. Итак, тема нашего собрания « Семья – как много в этом слове».

Ученик.

Гремите громче трубы.

Звонче звените колокола.

На встрече нашей сегодня

Вся моя семья!

Всех кого люблю я

И сердцем и душой,

Сегодня в этом зале

На празднике со мной.

- Учитель.

Сегодня, в наше нелёгкое и тревожное время, когда то и дело встречаешь хмурые, озабоченные лица, видеть людей с доброй, приветливой улыбкой и счастливым взглядом очень приятно. А если это семья – то приятно вдвойне.

Учитель.

   Как вы думаете, что такое «семья»?

(Это мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки)

По мере называния членов семьи. На доске появляются ЛУЧИКИ:МАМА, ПАПА…

Какой лучик забыли?  (себя)

-- Что у нас получилось?  ( солнышко)

Семья – это святое слово,

И обижать его нельзя!

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова!

-- Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 – Я?

(Чтение стихотворения по ролям. Читают родители)

«Адам и Ева»

Когда-то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Адам: - Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток взрастит мне, богиня моя?

Автор: И Ева тихонько ответила:

Ева: - Я.

Адам: - Кто платье сошьёт, постирает бельё?

Меня приласкает, украсит жильё?

Ответь на вопрос мне, подруга моя!

Ева: - Я, я, я, я.

Автор: Ева молвила:

Ева: - Я.

Автор. Сказала она знаменитых 7я

И так появилось слово «семья».

Ученик. Семья – это дом.

Это папа и мама, дедушка и бабушка…

Это дружба и любовь. Это забота друг о друге.

Это радость и печали, которые одни на всех.

Это привычки и традиции.

А ещё - это опора во всех бедах и несчастьях.

Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.

Учитель :Да, это семья. У каждого человека должен быть: дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдём сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. Каждая семья – уникальное объединение людей разного возраста.

В старину членов семьи называли  «домочадцами». В одной семье могут быть люди разного возраста, т. е. люди разных поколений. Как вы понимаете значение слова «поколение»?

Учитель. Поколение – люди одного возраста, живущие в одно время. Все ученики нашего класса – это одно поколение –младшее, ваши дедушки, бабушки – это люди другого поколения, старшего поколения.

В семье каждый из нас имеет множество воплощений. Я – жена, мать, сестра, дочь, тетя, племянница… А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому кем приходится.

Игра « Кто кому кто?»

– Настя, ты кто для мамы? (дочь)
– Никита, кто называет тебя сыном? (папа)
– Даша, ты кто для бабушки? (внучка)
– Саша, у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)
– Вова, у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тетя)
– Маша, у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и сестры)

-Даша, у твоей сестры есть мама. А тебе она кто? (мама)

Маша читает стихотворение про маму.

Мама.

Мама, очень-очень

Я тебя люблю.
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень

Зорьку тороплю.
Я тебя всё время
Мамочка, люблю!
Вот и зорька светит.

Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!

Игра «Мамины руки». (Дети вручают мамам их  «портреты», нарисованные детьми.

Отгадайте. Кто это?

Учитель: Кто починит табуретку,

На машине подвезёт.

В дневнике моём отметки знает все на пересчёт?  (папа)

Для пап дети подготовили весёлую песенку.

Звучит « Песенка про папу» (сл.  М.Танича,  муз. В. Шаинского.)

Учитель: -- Кто всё штопает и вяжет?

Кто поможет и подскажет?

Раньше всех всегда встаёт?

Кто печёт оладушки?

Это наши…(бабушки)

Для бабушек звучит песенка « Я у бабушки живу» (сл. И.Шаферана. муз.Э. Ханка).

Конкурс для бабушек «Проворные руки»

-- Смотать клубочек ниток. А мы будем болеть за наших бабушек.

Конечно, я не могу сказать и о наших дедушках, которые любят своих внуков и внучек не меньше бабушек.

Ученица читает стихотворение А.Чурбанова.

Мой дедуля дорогой!

Мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

Лучше нет на свете деда.

Буду я всегда стараться на тебя во всём равняться.

Получается , что семья – это наше первое и самое естественное общество. А находясь в обществе нельзя быть от него свободным, надо быть ему чем – то обязанным. Должным.

Работа в группах.

 Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи и ознакомить нас.

Словосочетания (заранее заготовлены): мыть посуду,  мыть полы,  мыть обувь,  вытирать пыль,  стирать, готовить завтрак, готовить обед, готовить ужин, готовить в выходные дни, ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин, прибить что-нибудь, чинить одежду.

Мы говорим «семья это дом», тогда «семейные традиции – это фундамент дома». Если у семьи есть традиции, то она никогда не разрушится.

Вывод. Умение ладить с собой и с людьми – это самое ценное качество в человеке. Семья – наш общий дом. Когда дом наполнен улыбками, взаимопониманием, в нём тепло и уютно всем. Все чувствуют себя хорошо и комфортно.
Чтобы всем в нашем доме было хорошо, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужна в семье любовь. А вам?

Классный руководитель размещает на доске "бревна", на которых написаны слова. В результате выстроен "дом". На "крыше" написано слово «семья».

 

Чем же крепка семья?   (Любовью, добротой, пониманием, уважением, заботой друг о друге).
Давайте послушаем об одной просто хорошей семье.

Наши дети расскажут о своих семьях, но необычно. У каждого из них разноцветные шары. Сейчас они представят всех своих членов семьи.

---Мы видим, семья - это дом, в котором всегда светит маленькое солнце, благодаря которому нам тепло и уютно. И взрослые, и дети должны сделать так, чтобы это солнце светило всегда, давая им любовь. ласку, объединяя их, охраняя всю жизнь.

Все встают и зажигают маленькие свечи,. Звучит песня "Родительский дом".(сл. М.Рябинина, муз. Р.Горобца.).

---Мы родились, чтобы исполнить данное нам предназначение, найти свой путь, самореализоваться, стать лучше. Помните: "Чего ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей" - так гласит индийская мудрость. Старайтесь радовать членов своей семьи. Помните слова Н.Заболоцкого: "Душа обязана трудиться и день и ночь, и день и ночь". Не забывайте о добрых делах, придерживайтесь следующих заповедей:

( заповеди на слайде)

--свято храните честь своей семьи;

--любите свою семью и делайте её лучше;

--будьте внимательны и чуткими, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи;

--подарите родителям радость;

--умейте найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

---Спасибо, дорогие гости, что вы откликнулись на наше приглашение. Желаем вам, чтобы ваш семейный путь был светлым и долгим.

(Родители оставляют свои подписи на плакате, который висит на стене, делают на память совместную фотографию)

Каждый человек должен гордиться своей семьёй. И Вы, ребята, учитесь гордиться своими родственниками, близкими людьми. Побольше радуйте их, доставляйте хороших минут.

Что же такое семья?

Что может сделать каждый из вас, чтобы его семья была счастливой?

Наше мероприятие заканчивается и мне бы хотелось узнать, какое настроение вызвало у вас.

(Розовый цвет – отличное, синий – хорошее, чёрный плохое.)

В конце все поют песню (Песенка о нашей семье).

-Дорогие наши гости!

Желаем счастья без кручины,

Не волноваться без причины,

Всегда иметь прекрасный вид

И век не знать, где что болит.

А через год на этом месте,

А может даже в этот час

Мы с вами снова соберёмся

Семейным кругом как сейчас .

Краткое описание документа:

Родительское собрание " Семья, как много в этом слове", проводилось в форме часа сердечного общения, для родителей и детей. Цель собрания: Способствовать развитию семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, сплочение классного коллектива.

Собрание, организованное в форме часа общения, где дети и родители рядом, способствует развитию коммуникативных качеств учащихся и воспитанию ценностного отношения к семье.В ходе мероприятия мною используются различные методы и приёмы: работа в группах, игры, соревнования. творческая работа, анализ. Дети совместно с родителями невольно становятся исследователями собственных семей ( вспоминают традиции семьи, готовят проекты " Моя семья", находят семейные реликвии и т.д.). Большая подготовительная работа способствует активному сближению членов семьи, семьи и школы. Неформальная, праздничная атмосфера собрания способствует снятию напряжения в общении между участниками собрания. Использование различных технических средств ( музыкальное сопровождение) способствуют созданию положительного эмоционального настроя, развитию культуры восприятия.