Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / "СЕМЬЯ - ЛЮБВИ ВЕЛИКОЙ ЦАРСТВО!" - открытый урок музыки в 8 классе

"СЕМЬЯ - ЛЮБВИ ВЕЛИКОЙ ЦАРСТВО!" - открытый урок музыки в 8 классе


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:






hello_html_3b998d3e.jpg




















Сальникова Анна Владимировна

учитель музыки

МОУ Гамовская средняя

общеобразовательная школа



«Семья – любви великой царство…»

открытый урок в 8 классе.


Тип урока: урок – откровение.

Цель: Формирование уважительного отношения детей к своим родителям, близким; формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей. 


Задачи:

  • воспитывать любовь и уважение к семье, родителям, чувство дружбы;

  • воспитывать отношение к семейным ценностям;

  • формировать духовные и нравственные качества;

  • рассказать о Петре и Февронии, о том, как с ними связан День Семьи в России


Оборудование:

  • Компьютер, проектор, экран;

  • Чистые листочки в форме конверта (на каждого ребенка);

  • Текст песни «Гимн семье» - К. Меладзе (на каждого ребенка);

  • Семейные фотографии или рисунки детей (ими оформлена доска).


Музыкальный материал, литературный материал, видео:

  • «Родители» - К. Шедар (песня);

  • «Гимн семье» - К. Меладзе (песня);

  • «Гимн семье» - К. Меладзе (минус);

  • «Семь правил» - И. Молчанова (стихотворение);

  • «Дали жизнь и тебе, и мне…» - А. В. Сальникова (стихотворение);

  • «Не опоздайте…» - К. Симонова (видео);


Формы организации деятельности учащихся: фронтальная; индивидуальная.


Методы:

  • Метод соучастия – пение в хоре, ансамбле;

  • Метод погружения – позволяет осознать ценностно – смысловое значение музыкального произведения в жизни человека;

  • Словесные методы – беседа, рассказ;

  • Наглядные методы – иллюстрации, картины;

  • Метод самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя.


План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Работа по теме урока. Вступительное слово учителя.

  3. Чтение ребятами стихотворения «Семь правил» И. Молчановой.

  4. Просмотр семейных портретов художников.

  5. Пословицы и поговорки о семье.

  6. Слушание песни «Родители» в исполнении Ксении Шедар. Обсуждение песни. Письмо родителям.

  7. Просмотр видео «Не опоздайте…» - К. Симонова.

  8. Разучивание и исполнение песни «Гимн семье» - К. Меладзе.

  9. Итог урока.


Мультимедийное сопровождение:

  • Презентация «Пётр и Феврония».

  • Международный День Семьи – 15 мая и День Семьи в России – 8 июля.

  • При чтении стихотворения И. Молчановой «Семь правил» создается кластер. На экране появляется картина семьи с множеством вот таких картинок: hello_html_6ae32efa.gif. За каждой из этих картинок спрятано слово – правило. По ходу чтения раскрываются все эти слова. И последним появляется слово «СЕМЬЯ» в середине слайда. У ребят возникает целостная картина «правил», при соблюдении которых семья будет крепкой и надежной.

  • Просмотр семейных портретов, картин художников.

  • Пословицы и поговорки. Ребята должны продолжить высказывание.

  • Просмотр видео «Не опоздайте…» - К. Симоновой.

  • Итог урока: дети должны понять, что главной ценностью на все времена остается семья, а, что самые дорогие и родные люди – это родители (эти главные слова спрятаны, поэтому ребята должны их разгадать).


Ожидаемые результаты:

  • Ребята должны понять, что главной ценностью на все времена остается семья, что самые дорогие и родные люди, которые никогда не предадут и не оставят в беде – это родители.

  • Дети узнают историю о Петре и Февронии Муромских, и поймут, почему они являются покровителями любви, семьи.

  • Узнают, когда отмечается Международный День Семьи и День Семьи в России.

  • Познакомятся с картинами на тему «семья» известных художников, а так же узнают пословицы и поговорки о семье;


Источники, используемые при подготовке к уроку:


Ход урока.

1. Организационный момент.

Ребята заходят в класс, рассаживаются на свои места. Звучит песня «Гимн семье» в исполнении группы «Инь-Ян», комп. К. Меладзе (слайд №1).


2. Работа по теме урока. Вступительное слово учителя.

- Давным-давно жил- был в Муроме княжич по имени Петр. К несчастью, объявился в тех краях злой крылатый змей. Храбрый Петр не убоялся чудища, выступил против и убил его, но змеиная кровь брызнула на юношу, и все его тело покрылось струпьями и язвами. Никто из лекарей не мог вылечить княжича (слайды №2-3).

И тут прослышали, что в селе Ласково в Рязанской земле живет мудрая девушка Феврония. Она умеет исцелять от недугов, предсказывать будущее и творить многие чудеса (слайд №4).

Когда от Петра пожаловал посыльный, девушка так велела передать княжескому отпрыску: если не возьмет меня в жены, лечить его не стану. Петр удивился такому требованию, но, подумав, рассудил: пусть лечит, как умеет, а вылечит — женюсь. Тогда Феврония зачерпнула ковшом хлебную закваску, дунула на нее и вручила княжескому гонцу, напутствовав: мол, пусть истопят баню, вымоют больного и помажут этой закваской. Сказано — сделано (слайд №5).

Петр поправился. Велел передать девушке дары, а сам, позабыв об обещании, укатил в Муром. Феврония же подарки не приняла, и вскоре Петр заболел еще сильнее. Но на сей раз раскаялся и сам пришел к ней просить прощения. Она же без обид снова исцелила его — на этот раз окончательно и бесповоротно. Они поженились и зажили в мире и согласии (слайд №6).

Они неустанно молили Бога, чтоб умереть им в один день. Даже сделали себе заранее один гроб с тонкой перегородкой (слайд №7).

Однажды князь почувствовал приближение смерти и послал сказать Февронии/. Княгиня же в это время заканчивала вышивать покров для церковных сосудов. Справившись с ней, Феврония легла рядом с мужем, они вместе помолились и отдали свои души Богу 25 июня (по новому стилю 8 июля) (слайд №8).

С тех пор супружеская чета стала символом той самой большой и чистой любви, преодолевающей все преграды. День их памяти — 8 июля— с того времени перекочевал в разряд благоприятных для влюбленных и семейных людей. Поэтому к святым праведникам стали обращаться с молитвой все желающие, прося поддержки и помощи в любовных и семейных вопросах (слайд №9).

- Ребята, вы, наверное, уже догадались, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (ответы детей).

- До начала 20 века, семья состояла не из одного поколения - не случайно же слово такое образовалось – СЕМЬЯ (слайд №10). В ней были дедушка, бабушка, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Ведь одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья – это главное богатство в жизни.

- Международный день семьи отмечается 15 мая (слайд №11).

- А когда отмечают День Семьи в России? (ответы детей) Верно в России День Семьи отмечается 8 июля. Вы становитесь, год от года старше, и придёт время, когда вы тоже будете создавать семью.

- А как вы понимаете, что такое семья? Что значит для вас семья? (ответы детей).

- Как вы считаете, что необходимо для того, чтобы в семье было взаимопонимание и доверие?   (ответы детей)


3. Чтение ребятами стихотворения «Семь правил» И. Молчановой.

- А вот так  говорит об этом И. Молчанова в стихотворении «Семь правил» (заранее подготовленные ребята выходят и читают стихи – слайд №12):

1 ученик:

Что значит для меня моя семья?

Конечно – счастье и уют домашний,

Семь правил обязательных храня,

Лишь только семь, но очень – очень важных.

2 ученик:

Во-первых, это главное – любовь.

Всем сердцем и душою всей, и разумом.

Не просто чтоб бурлила страстью кровь,

А трепетно и каждый день по-разному.

3 ученик:

Второе – дети. Что за дом без них?

Пустыня без колодца – не напиться.

А дети – это жизнь, это родник

И продолженье рода. Пусть струится!

4 ученик:

Потом забота. Лишь она

Очаг семейный сбережёт от ветра.

Старайся, чтоб с улыбкою весна

Была всегда с тобою, а не где-то.

5 ученик:

Четвёртое – терпение. Оно

Поможет пережить невзгоды, беды…

И отогреет солнышком окно,

Что инеем заледенело белым.

6 ученик:

А пятое – ответственность и дом

В фундаменте семейном веский камень.

Они помогут защитить любовь,

От ветра уберечь душевный пламень.

7 ученик:

Шестое – уваженье. Только с ним

Приобретёшь успех, признанье общее

Всегда, считаясь с мнением других,

Научишь, чтоб с твоим считались собственным.

8 ученик:

И, наконец, седьмое – чистота

Везде – в дому, в душе твоей и помыслах…

Вот так я представляю свой очаг,

Где я любима, счастлива, где полностью.

При чтении стихотворения создаётся кластер (слайд №12):

СЧАСТЬЕ           УЮТ            ЛЮБОВЬ           ДЕТИ                       ЗАБОТА

ЧИСТОТА                               СЕМЬЯ                     ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

ДОМ                   ТЕРПЕНИЕ                ДОМ                 УВАЖЕНЬЕ  

- При соблюдении всех этих правил, семья будет крепкая. А если каждая семья будет крепкая, то и всё государство, в котором мы живём, будет крепким, надёжным.


4. Просмотр картин художников, семейных портретов.

- Тема семьи находила свое отражение не только в творчестве поэтов и писателей, но и в творчестве, конечно, же, художников. Давайте рассмотрим несколько картин разных живописцев с одинаковым названием «Семейный портрет» (дети рассматривают картины). И у нас сегодня с вами здесь оформлена своя галерея семейных портретов. После урока желающие могут лучше рассмотреть фотографии и рисунки (слайды № 13 – 21).


5. Пословицы и поговорки.

- Так же о семье очень много пословиц и поговорок, разных высказываний и афоризмов. И сейчас вам небольшое задание. Вы видите на экране начало фразы (синий цвет) и конец фразы (красный цвет). Вы должны найти соответствие. Итак, начнём! (ребята выполняют задание – слайд №22).

- Молодцы! Хорошо справились с заданием! А, может быть, кто-то из вас знает другие пословицы или поговорки о семье? (ответы детей).


6. Слушание песни «Родители» в исполнении Ксении Шедар. Обсуждение песни. Письмо родителям (Слайд №23).

Дали жизнь и тебе, и мне

Эти славные два человека.

Они главные в нашей судьбе

Повелось так от века к веку.

И когда ты родился и рос,

Они были всегда с тобой рядом.

И они согревали ваш дом

Своим теплым и ласковым взглядом.

И семья без них не семья,

И, конечно, же, лето – не лето.

Ты запомни эти слова,

Навсегда ты запомни это.

Всё что в жизни есть у тебя,

Дорогое и самое милое,

Это родители! И их теплота!

Мама и папа любимые!!!

Звучит песня, после прослушивания проводится беседа.

- Как вы понимаете фразу из песни «Родители – икона из икон…»? (ответы детей)

- Часто ли вы говорите своим родителям теплые слова? (ответы детей)

- Сейчас у вас есть возможность рассказать о том, как вы любите своих родителей, как вы относитесь к ним, как вы благодарны им. У вас на парте лежат листочки в виде конверта. Разверните их и напишите теплые слова, слова благодарности – все, что хотите своим родителям. Не забудьте подписать конверт, для того, чтобы он нашел своего адресата (ребята пишут «письма» своим родителям, которые раздаются адресатам на классном часу).

- Мать и отец, папа и мама - это первые два авторитета, на которых для ребенка зиждется мир, зиждется вера в жизнь, в человека, во все честное, доброе и святое.

(Г. Медынский).


7. Просмотр видео «Не опоздайте…» - К. Симонова.

- Мы никогда не должны забывать своих родителей. Мы всегда должны помнить о них. О том, что они сделали для нас. О том, что именно благодаря им мы живём на этом свете и дышим. Иногда мы не замечаем печали на их лицах, иногда не помогаем им и не говорим тёплые слова. Иногда, когда дети вырастают и разлетаются кто куда, они забывают просто позвонить своим родителям. Нет! Не со зла, а просто закрутившись, забыв за работой. А они очень ждут! Дети вспомнят, конечно, но может быть уже слишком поздно…

- И я предлагаю вам посмотреть видео, которое называется «Не опоздайте…» (просмотр видео).


8. Разучивание и исполнение песни «Гимн семье» - К. Меладзе.

- Итак, кто помнит название песни, с которой начался наш урок? (ответы детей) Верно, песня под названием «Гимн семье». Сейчас мы с вами её разучим и исполним.


9. Итог урока.

- Я благодарю всех участников нашего сегодняшнего урока (слайд №24). Я думаю, что вы поняли, что главной ценностью на все времена остается семья, что самые дорогие и родные люди, которые никогда не предадут и не оставят в беде – это ваши родители. Спасибо вам за то, что вы были сегодня так откровенны. И я надеюсь, что некоторые из вас придя сегодня домой, скажут родителям несколько тёплых и добрых слов. До свидания! (слайд №25).



Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров335
Номер материала ДA-038667
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх