339760
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииСЕМЬЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ .

СЕМЬЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ .

библиотека
материалов
СЕМЬЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ
ТАБЛИЦА СРЕДНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ ПО СТРАНАМ МИРА В 2014 ГОДУ Место в р...
ПРОБЛЕМА ПОЧЕМУ МУЖЧИНЫ ЖИВУТ МЕНЬШЕ?
План : 1.Генотипические аспекты 1.1 Морфофункциональный тип человека 1.2 Функ...
ГЕНОТИПИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 1.1 Морфофункциональный тип человека МЕЗОМОРФ ЭКТОМОРФ...
ВЫВОД 1.1 Морфофункциональный тип человека Взаимосвязь между особенностями те...
1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) СПРИНТЕРЫ хо...
ВЫВОД 1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) Данная...
1.3.Биоритмологическая классификация «ЖАВОРОНОК» «СОВА» «ГОЛУБЬ» ВЫВОД постро...
1.4 Психофизиологическая классификация людей Гиппократ, выделивший четыре их...
2. ПОЛОВЫЕ АСПЕКТЫ 2.1 Биологическая роль самки и самца САМКА а) воспроизведе...
Выбор полового партнера в биологии осуществляют самки по критериям жизнеспосо...
Почему смертность самцов выше смертности самок? 	Природа закодировала часть м...
2.2.Биологические функции определяемые половыми гормонами САМКА Гормоны эстро...
2.3 Психологические проявления мужчины и женщины ЖЕНЩИНА Свойственны мягкость...
ОТВЕТ Тестостерон определяет определенную чувствительность организма к опреде...
ВЫВОД Необходимо учитывать эти особенности в обеспечении здоровья и в поисках...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СЕМЬЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ
Описание слайда:

СЕМЬЯ. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ

2 слайд ТАБЛИЦА СРЕДНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ ПО СТРАНАМ МИРА В 2014 ГОДУ Место в р
Описание слайда:

ТАБЛИЦА СРЕДНЕЙ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ ПО СТРАНАМ МИРА В 2014 ГОДУ Место в рейтинге Страна Средняя продолжительность жизни, лет общая мужчин женщин 2 Япония 82.15 78.7 85.6 5 Франция 81 77.7 84.3 26 Великобритания 78.75 76.2 81.3 30 Соединенные Штаты Америки 78.1 75.2 81 79 Китай 72.95 71.1 74.8 111 Беларусь 70.2 64.3 76.1 117 Индия 68.75 66.3 71.2 121 Украина 68.1 62.2 74 129 Россия 66.05 59.1 73

3 слайд ПРОБЛЕМА ПОЧЕМУ МУЖЧИНЫ ЖИВУТ МЕНЬШЕ?
Описание слайда:

ПРОБЛЕМА ПОЧЕМУ МУЖЧИНЫ ЖИВУТ МЕНЬШЕ?

4 слайд План : 1.Генотипические аспекты 1.1 Морфофункциональный тип человека 1.2 Функ
Описание слайда:

План : 1.Генотипические аспекты 1.1 Морфофункциональный тип человека 1.2 Функционально-метаболическая 1.3 Биоритмологическая классификация 1.4 Психофизиологическая классификация людей 2. Половые аспекты 2.1 Биологическая роль самки и самца 2.2.Биологические функции определяемые половыми гормонами 2.3 Психологические проявления мужчины и женщины.

5 слайд ГЕНОТИПИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 1.1 Морфофункциональный тип человека МЕЗОМОРФ ЭКТОМОРФ
Описание слайда:

ГЕНОТИПИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 1.1 Морфофункциональный тип человека МЕЗОМОРФ ЭКТОМОРФ ЭНДОМОРФ НОРМОСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП АСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП ГИПЕРСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП 1 2 3

6 слайд ВЫВОД 1.1 Морфофункциональный тип человека Взаимосвязь между особенностями те
Описание слайда:

ВЫВОД 1.1 Морфофункциональный тип человека Взаимосвязь между особенностями телосложения и реактивностью организма, обменом веществ , динамикой онтогенеза, эндокринными иммунными показателями, характеристикой темперамента доказывает, что соматотип может выступать в качестве основы конституциональной диагностики и оценки физического развития.

7 слайд 1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) СПРИНТЕРЫ хо
Описание слайда:

1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) СПРИНТЕРЫ хорошо адаптируются к резкой смене обстановки, быстро включаются в новые ритмы жизни и труда. Но постепенно у них наступают дезадаптационные явления, требующие новой смены обстановки. У спринтеров патологические процессы протекают остро с меньшей тенденцией к переходу в хроническую форму. СТАЙЕРЫ тяжело адаптируются к новым условиям, но в последующем довольно ровно и безболезненно переносят их. Патологические процессы у стайеров протекают вяло, у них отмечается склонность к их рецидивному течению и переходу в хронические формы. СМЕШАННЫЙ же функциональный тип характеризуется промежуточными структурно-метаболическими качествами.

8 слайд ВЫВОД 1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) Данная
Описание слайда:

ВЫВОД 1.2. Функционально-метаболическая классификация (В.П. Казначеев) Данная классификация учитывает пространственно-временные особенности долговременных адаптационных стратегий на внешние воздействия.

9 слайд 1.3.Биоритмологическая классификация «ЖАВОРОНОК» «СОВА» «ГОЛУБЬ» ВЫВОД постро
Описание слайда:

1.3.Биоритмологическая классификация «ЖАВОРОНОК» «СОВА» «ГОЛУБЬ» ВЫВОД построенная на основе суточных изменений работоспособности и психофизиологических показателей, признается не всеми.

10 слайд 1.4 Психофизиологическая классификация людей Гиппократ, выделивший четыре их
Описание слайда:

1.4 Психофизиологическая классификация людей Гиппократ, выделивший четыре их вида в зависимости от соотношения в организме флегмы, крови, желтой и черной желчи: сангвиники, холерики, флегматики, меланхолики. И.П. Павлов, учитывая силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов в ЦНС, определил эти типы соответственно как сильный уравновешенный подвижный, сильный неуравновешенный, сильный уравновешенный инертный и слабый. В психологической классификации Г. Айзенка выделяются типы экстравертов и интровертов. К. Юнг учитывает многообразные показатели, характеризующие психические функции мышления, эмоциональности, ощущения и интуиции, а также направленность психики – интроверсии и экстраверсии.

11 слайд 2. ПОЛОВЫЕ АСПЕКТЫ 2.1 Биологическая роль самки и самца САМКА а) воспроизведе
Описание слайда:

2. ПОЛОВЫЕ АСПЕКТЫ 2.1 Биологическая роль самки и самца САМКА а) воспроизведении требуемого количество потомства б) обеспечении стабильности видовых качеств независимо от условий существования. передать потомству жизнеспособность и консерватизм, присущие данному виду САМЕЦ а) защита потомства б) передача ему способности к адаптации.

12 слайд Выбор полового партнера в биологии осуществляют самки по критериям жизнеспосо
Описание слайда:

Выбор полового партнера в биологии осуществляют самки по критериям жизнеспособности: ЗДОРОВЬЯ СИЛЫ КРАСОТЫ именно эти характеристики являются факторами качественного совершенствования потомства.

13 слайд Почему смертность самцов выше смертности самок? 	Природа закодировала часть м
Описание слайда:

Почему смертность самцов выше смертности самок? Природа закодировала часть механизмов адаптации в физиологических особенностях самцов, сделав их повышенно чувствительными к измеяющимся условиям внешней среды. Поэтому и выживает лишь часть мужских особей, но зато обладающая качествами, необходимыми для жизни в новых условиях. Следовательно, самка должна спариваться с выжившими самцами, благодаря чему эти новые адаптационные качества и передаются потомству, способствуя распространению нового генетического материала на весь вид. Таким образом, в биологии самцы являются носителями качеств будущего, т. е. главным фактором самой биологической эволюции.

14 слайд 2.2.Биологические функции определяемые половыми гормонами САМКА Гормоны эстро
Описание слайда:

2.2.Биологические функции определяемые половыми гормонами САМКА Гормоны эстрогенов репродуктивной – широкий таз, половые органы защищены костными и мышечными тканями, короткие конечности, в головном мозге есть центры, регулирующие процессы овуляции, и т. д.; высокие ловкость рук, скорость восприятия, счет, память, беглость речи и другие речевые навыки; – сохранения вида – высокая устойчивость к действию неблагоприятных факторов (кровопотеря, гипоксия, переохлаждение, физическое утомление, недосыпание, психологическая устойчивость и т. д.). САМЕЦ Гормоны андрогенов качеств, обеспечивающих защиту потомства и адаптацию к меняющимся условиям жизни: – мужской организм крепче, выше, тяжелее, конечности длиннее, туловище короче, быстрота реакции выше, скорость и координация движений более совершенны, лучшее понимание механических отношений, более выражены ориентация в пространстве и математические рассуждения; – большая жизненная неустойчивость и более чувствительная реакция на изменившиеся условия жизни, меньшая устойчивость к голоду, холоду, кровопотере, боли и т. д.

15 слайд 2.3 Психологические проявления мужчины и женщины ЖЕНЩИНА Свойственны мягкость
Описание слайда:

2.3 Психологические проявления мужчины и женщины ЖЕНЩИНА Свойственны мягкость, терпение, ожидание защиты, эмоциональность, мечтательность, покорность; женщина прочнее стоит на земле, ей не надо постоянно потрясать окружающих воображаемыми подвигами, она ждет признания своей красоты и привлекательности. В норме женщины и девочки более управляемы и покладисты, а в семейной жизни предпочитают стабильность, порядок и больше ориентированы именно на семью и на воспитание детей, а не на служебную деятельность и карьеру. МУЖЧИНА Свойственны деловитость, рассудочность, напористость, авторитарность, стремление к самоутверждению; мужчина стремится к постоянной борьбе, ищет признания своей силы, исключительности возможностей. В семейной жизни, как правило, мужчина видит себя добытчиком, который обеспечивает благосостояние семьи, поэтому он более ориентирован на служебную деятельность, где может проявить свои (как кажется каждому мужчине) недюжинные способности.

16 слайд ОТВЕТ Тестостерон определяет определенную чувствительность организма к опреде
Описание слайда:

ОТВЕТ Тестостерон определяет определенную чувствительность организма к определенным факторам риска: сердечно-сосудистым заболеваниям, выше содержание холестерина, агрессия – стремление к первенству – опасные действия – риск.

17 слайд ВЫВОД Необходимо учитывать эти особенности в обеспечении здоровья и в поисках
Описание слайда:

ВЫВОД Необходимо учитывать эти особенности в обеспечении здоровья и в поисках той гармонии социальных ролей мужчины и женщины, которые они играют в обществе и в семье.

Общая информация

Номер материала: ДВ-401590

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.