Семья – всему начало.

Тема: Семья – всему начало.

Цель: воспитание отношения  к семье, как к базовой  ценности общества.

Задачи: 1) формирование нравственного долга  детей перед родителями;

               2)  определение роли  детского участия  в заботах  по дому  и     в  создании  теплых  семейных отношений;

               3)  информировать о законах, касающихся  семейных проблем.

Ход занятия:

1. Приветствие

- Дорогие ребята! Я рада приветствовать вас на нашем классном часе, который называется «Семья – всему начало».  Мне очень хочется узнать с каким настроением вы пришли на это занятие. На подносе лежат солнышки,  тучки.  Выберите, пожалуйста,  в зависимости от своего настроения тот или иной предмет и прикрепите на доску.

2. Игра «Ассоциация»

- Закройте, пожалуйста глазки и мысленно произнесите слово: семья. Какие ассоциации со словом семья у вас возникают?

- А если бы семья была птицей, то какой и почему? А если бы семья была деревом, то каким и почему?

3. Отгадывание кроссворда «Моя семья»

- Семья это главное в жизни человека.  Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас. Это те, кто нас любит и о нас заботится.

 По вертикали:

1).Кто вас, детки, сильно любит? 
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночью глаз
Все заботится о вас?

2)

Улыбаюсь я как мама,
Так же хмурюсь я упрямо,
У меня такой же нос
И такой же цвет волос. (Дочь)

По горизонтали:

3, 4)

В семье мы – мастера.
Всяких дел у нас гора!
Взяли в руки молотки
Ремонтируем замки.

- О ком идет речь? (Папа, сын)

5) Самый старший мужчина в большой семье. (Дедушка)

4. Физкультминутка «Как у бабушки Наташи»

- Как у бабушки Наташи (держать за концы воображаемый платочек, надетый на голову).

- Ели вкусную мы кашу! (соединить ладони перед собой – сделать тарелку, показывать ее всем стоящим слева и справа)

- Каша пшенная, с дымком (над раскрытой ладонью левой руки – «тарелки» указательным пальцем правой руки рисовать дымок).

- С хлебом (правая рука перед грудью, локоть в сторону, внутренняя сторона ладони вниз – «ломоть хлеба»).

- С маслом! (левую ладонь положить на правую сверху – «слой масла»).

- С молоком! (соединить запястья, кончики пальцев рук и поднятые вверх большие пальцы – «кружка»).

- Взяли мы большие ложки. (сжать кулаки, большие пальцы подняты вверх).

- Съели все до самой крошки! (попеременно то правой, то левой «ложкой» есть «кашу», поднося «ложки» ко рту).

- Вот какая каша! (снова сделать «тарелку» и показывать всем: справа и слева).

- У бабушки Наташи!

5. Игра «Домашний очаг»

- С чего начинается семья? С понимания, доброты,  прощения, но главное с заботы друг о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Такой дом называют домашний очаг.  Он дает человеку не только кров и крышу,  но и   хранит душевное тепло,  является источником радости.  А это зависит   и от того, чем и как живет семья, каков семейный уклад и традиции.

Давайте зажжем огонь в домашнем очаге.  Огонь в домашнем очаге горит и не гаснет, если в доме есть любовь,  забота,  взаимопомощь.  На полосках – «дровах» написаны вопросы:

- Кто моет посуду?

- Кто зарабатывает деньги?

- Кто ходит за покупками?

- Кто убирает постель?

- Кто ухаживает за животными?

 - Кто готовит ужин, варит обед?

- Кто пылесосит?

(Дети по очереди выходят, берут полоски - «дрова»,  читают вопрос, отвечают на него и прикрепляют «дрова» на доску в том месте, где  в  доме  расположен очаг.

- Молодцы! Зажгли огонь в очаге.  (прикрепляю «пламя»).

6. Заключение.

Знай свой род, своих дедов, предков. 
Цени свой дом, свой двор, своих родных, свою Родину! 
Чти отца своего и мать свою. 
И продлятся за это дни твои – так учит древняя мудрость.

- На этом наш урок закончен. Спасибо!  Досвидания!

Кто моет посуду?

Кто зарабатывает деньги?

Кто ходит за покупками?

Кто убирает постель?

Кто ухаживает за животными?

Кто готовит ужин, варит  обед?

Кто пылесосит?

Кроссворд