Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Скачать материал

виды семейСЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ВИДЫ СЕМЕЙ

Семья — социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови). Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Социальные функции семьи

репродуктивная (биологическое продолжение рода)

воспитательная (подготовка молодого поколения к жизни в обществе)

хозяйственно-экономическая (ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи)

духовно-эмоциональная (развитие личности, духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе)

досуговая (организация нормального досуга, взаимообогащение интересов)

сексуальная (удовлетворение сексуальных потребностей)

Виды и типы современной семьи

Современные исследователи для определения видов семей используют различные классификации, основными из которых являются следующие.

1. По размеру семьи

 – учитывается количество ее членов.

2. По типу семьи.

·         нуклеарная семья(также супружеская или партнёрская семья) — семья, состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов, на первый план выдвигаются при этом отношения между супругами

·         сложная семья – состоит из брачной пары, детей и родственников – бабушек, дедушек, сестер, братьев и т.д. Такая семья может включать в себя несколько родственных брачных пар, которые объединились для упрощения ведения домашнего хозяйства.

·         полной — в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок

·         неполная семья – состоит из детей и только одного родителя.

3. По количеству детей.

·         Бездетная, или инфертильная семья

·         однодетная семья;

·         малодетные семьи – количество детей недостаточно для обеспечения естественного прироста, не более 2 детей;

·         среднедетные семьи – достаточное количество для прироста и возникновения динамики, 3-4 ребенка;

·         многодетные семьи – намного больше, чем требуется для обеспечения естественного прироста, 5 и более детей.

4. По форме брака.

·         моногамная семья – состоит из двух партнеров;

·         полигамная семья – один из партнеров имеет несколько брачных обязательств. Различают полигинию (брак мужчины с несколькими женщинами) и полиандрию (брак женщины с несколькими мужчинами).

5. По полу супругов.

·         разнополая семья;

·         однополая семья – двое женщин или мужчин, занимающиеся совместным воспитанием детей.

6. По месту положения человека.

·         родительская – семья наших родителей;

·         репродуктивная – семья, создаваемая человеком.

7. В зависимости от места проживания.

·         Матрилокальная — молодая семья, проживающая с родителями жены.

·         Патрилокальная — семья, проживающая совместно с родителями мужа.

·         Неолокальная — семья переезжает в жилище, удалённое от места проживания родителей.

8. В зависимости от типа воспитания детей:

·         авторитарный

·         либеральный (строится на самоопределении личности, вне зависимости от традиций, привычек, устоявшихся догм)

·         демократический (постепенное привитие ребенку таких черт, как сопричастность к судьбам других людей, приобщение к общечеловеческим ценностям)

9. Типы  неполных семей

·         внебрачные,

·         осиротевшие,

·         разведенные,

·         распавшиеся неполные семьи.

 Также некоторые исследователи выделяют материнские и отцовские виды семей.

Такие типы семей не относят к категории неблагополучных, но трудности с воспитанием детей здесь возникают немалые. Согласно статистическим исследованиям дети в неполных семьях учатся хуже своих сверстников, также они более склонны к невротическим нарушениям. Кроме того, большинство гомосексуалистов было воспитано в неполных семьях.

10. Виды приемных семей

Можно выделить четыре вида замещающих семей: усыновление (удочерение), приемная семья, патронат и опека.

1.      виды неполных семейУсыновление – прием ребенка в семью на правах родного по крови. В этом случае ребенок делается полноценным членом семьи со всеми правами и обязанностями.

2.      Опека – прием ребенка в семью с целью воспитания и образования, а также для защиты его интересов. Ребенок сохраняет свою фамилию, его кровные родители не получают освобождение от обязанностей по его содержанию. Опекунство устанавливается для детей до 14 лет, а с 14 до 18 лет оформляется попечительство.

3.      Патронат – воспитание ребенка в профессионально замещающей семье на основе трехстороннего договора между органами опеки, патронатной семьей и учреждением для детей-сирот.

4.      Приемная семья – воспитание ребенка на дому у опекуна на основании договора, который определяет срок передачи ребенка в семью.

11. Виды многодетных семей

Выделяют три категории семей подобного рода:

·         сознательная многодетность – обычно это семьи с крепкими религиозными или национальными традициями;

·         появление общего ребенка при вступлении в повторный брак;

·         неблагополучная многодетная семья – виды союзов, в которых родители ведут образ жизни противоречащий социальным нормам.

12. Виды неблагополучных семей

Выделяют две большие категории.

Ø  В первую входят различные виды асоциальных семей – родители наркоманы, алкоголики, конфликтные семьи, аморально-криминальные.

Ø  Вторая категория содержит внешне респектабельные семьи, но имеющие серьезные внутренние разногласия вследствие неправильных родительских установок.

 

 

Каждую из категорий семей характеризуют протекающие в ней социально-психологические явления и процессы, присущие ей брачно-семейные отношения, включающие психологические аспекты предметно-практической деятельности, круг общения и его содержание, особенности эмоциональных контактов членов семьи, социально-психологические цели семьи и индивидуально-психологические потребности её членов.

 

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ  ЛИТЕРАТУРА

·         Братусь Б. С. Аномалии личности. — М., 1988.

·         Гуров В.Н., Селюкова Л.Я. Социализация личности: социальный педа­гог, семья и школа. — Ставрополь, 1993.

·         КочетовА.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. — М., 1986.

·         Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. — М.: ТЦ Сфера, 2004. - 480 с.

·         Плоткин М.М. Педагогические условия социальной реабилитации подростков. — М., 1994.

·         Прихожан А.И., Толстых Н.Н. Дети без семьи. — М., 1990.

·         Проблемы, методика и опыт социальной реабилитации детей и под­ростков в современных условиях. — М., 1994.

·         Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 1987.

·         Социальная помощь семье и детям. —М., 1994.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

ВИДЫ СЕМЕЙ

Семья — социальная группа, основанная на родственных связях (по браку, по крови). Члены семьи связаны общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Социальные функции семьи

репродуктивная (биологическое продолжение рода)

воспитательная (подготовка молодого поколения к жизни в обществе)

хозяйственно-экономическая (ведение домашнего хозяйства, поддержка и опека нетрудоспособных членов семьи)

духовно-эмоциональная (развитие личности, духовное взаимообогащение, поддержание дружеских отношений в брачном союзе)

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.05.2015 1366
    • DOCX 41.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковальчук Ольга Симанасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковальчук Ольга Симанасовна
    Ковальчук Ольга Симанасовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 424050
    • Всего материалов: 98

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 216 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 549 человек

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 786 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 977 человек

Курс повышения квалификации

Современные технологии профилактики зависимого поведения среди подростков и молодежи

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 112 человек

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 14 регионов