Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Семья-первая социальная среда у ребёнка.

Семья-первая социальная среда у ребёнка.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Семья-первая социальная среда у ребёнка.


Первая среда,которую познаёт ребёнок,-семейная.Эта среда формирует у него чувство причастности к обществу,даёт ему пример общественных отношений. По этому образцу он станет строить свои отношения и в будущем. Чтобы он мог социализироваться должным образом, ему нужно жить в гармоничной и спокойной обстановке, в противном случае у него могут развиться неадекватные задатки и неверные представления о жизни в обществе. Важно, чтобы дома ребёнок чувствовал себя любимым и необходимым, однако он должен понимать, что не всегда он-центр внимания.


  • Самоутверждение ребёнка в семье

Подрастая, ребёнок старается все больше привлекать к себе внимание родителей: он непрерывно зовёт их, просится на руки, часто кричит, все время перебивает, т.е. никак не может смириться с тем, что он не в центре внимания. Если его сразу же не возьмут на руки и не станут слушать, он почувствует себя отверженным. Это объясняется его потребностью в физическом контакте со взрослыми.Родители должны понимать это состояние ребёнка и относится к нему с максимальной терпимостью,давая, однако, малышу понять ,что существуют отношения с другими людьми, в которых он не должен участвовать. С течением времени он это постепенно поймёт.

  • Место в семье и самоуважение

Внимание родителей должно сочетаться с терпимостью и гибкостью, которым помогут ребёнку выработать способность к самооценке. Повышенная требовательность родителей порождает у ребёнка сильное желание действовать наперекор, которое может сопровождаться тревогой и неуверенностью.


Практические советы:

  1. Родители не должны забывать, что ребёнок старается подражать им,так как они для него-образец. То,что он видит и познаёт в семье, впоследствии сформирует его личность.

  2. Несогласие между родителями приводит ребёнка в замешательство. Для достижения должного взаимопонимания чрезвычайно важна последовательность.

  3. Хорошо воспитывать – не значит пасовать перед упрямством и непослушанием ребёнка.

  4. По отношению к той или иной выходке ребёнка родителям необходимо проявлять единодушие, и ребёнок должен его ощущать.

  5. Когда ребёнок капризничает и упрямится,надо проявлять твердость и показывать ему, что криком и агрессивность он ничего не добьётся.


Внимание...

Большинство родителей, рассказывая о своих детях и хвастаясь их успехами, совершенно утрачивают объективность. Это не причиняет непосредственного вреда ребёнку, но сказывается на нем отрицательно, если родители начинают сравнивать его с другими детьми. Иногда ребёнку не дают возможности быть таким, каков он есть: похоже, что его готовят к постоянному соперничеству. Нередко родители, даже не отдавая себе в этом отчета, возлагают на ребёнка собственные чаяния и надежды, дурно влияя тем самым на его личность. Такое поведение порождает проблемы как у родителей, когда ребёнок их разочаровывает, так и у детей, если они не в состоянии выполнять то, что от них требуют. Необходимо,чтобы родители не возлагали на ребёнка обязанность соответствовать их ожиданиям или , того хуже, удовлетворять их несбыточные мечты, а позволили ему быть самим собой. Надо не претендовать на то, чтобы изменить ребёнка, а признавать и его успехи и его ограниченные возможности.

Автор
Дата добавления 07.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров13
Номер материала ДБ-152369
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх