Сенсорика сабағы "Көжекті жасыр"

Күні: 21-Қаңтар

Білім беру саласы: Таным.

Бөлімі: Сенсорика.

Тақырыбы: «Көжекті жасыр»

Мақсаты: 1. мүмкіндіктің ішінен екі берілген нысанды таңдауға үйрету; түстері бойынша нысандарды топтастыру дағдысын бекіту;

2. қызыл, сары, көк, жасыл,  түстермен балаларды таныстыруды жалғастыру; саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.

3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар: ойыншықтар: түлкі, қоян; қорап; ортасынан екі түске бөлінген карточкалар («алаңқайлар»): қызыл — көк, көк —сары,  сары - жасыл, жасыл - қызыл (бір-бірден әр балаға, оқу іс-әрекеті барысында карточкалармен ауысуы мүмкін); көжектер: әp балаға 12 данадан (әр түстен 3 дана).

Сөздік жұмыс: ұзын құлақ.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері	Педагогтың іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациалық- қозғаушылық Ұйымдастырушылық-ізденістік	Ойындық жағдаят. Есік қағылады, есіктің алдында қорап тұр. -Балалар, қораптың ішінде бір нәрсе тықырлататын сияқты, кәне қарайықшы. - Ой, бұл не? - Қараңдар, оның үсті су, көжекті иесі жаңбыр астында ұмытып кетіпті. - Ал ойыншықты жаңбыр астына калдыруға бола ма? Кәне, көжегімізді еркелетіп, оған ол туралы тақпақ айтып берейік. Тыңдаңдар: Мен кішкентай көжекпін, Қорқақ емес - өжетпін. Маған зорға тигені-ай, Үлкендерден кезектің.             Қ. Мырза Әли -Көжекке сәбилер тобында қонақта болғаны ұнағаны соншалық, ол тіпті өзінің достары - кішкентай көжектерді шақырады. -Балалар, сендердің көжектеріңнің түсі қандай? Көжектің айтуы бойынша, осы маңда қу түлкі жүрген сияқты. Ол көжектерді ұстап алғысы келеді. - Кәнеки, біз оларды алаңкайға тығып кояйық (түрлі түсті қатты қағаз беттерін көрсетеді). -Қараңдаршы, қандай алаңқайда түлкі қызыл көжегімізді байқамай қалады?  - Қызыл алаңқайда ма, жасыл алаңқайда ма? -Демек, бізге көжекті дәл оның түсіндей алаңқайға жасырып қою керек. Тезірек өз көжектеріңді тығып қойыңдар, ал түлкі оларды іздейтін болады. -Міне, қалай жақсы етіп көжектеріңді тығып қойғансыңдар, тіпті түлкі оларды таба алмай қалды. Ал қалған көжектер орманға қашып үлгереді, түлкі оларды таба алмай қалатын болды. Сөздік жұмыс: ұзын құлақ. Жеке жұмыс жүргізеді	Қызығушылықтары туады. Бұл - көжек. Балалар аяушылық білдіреді. Тақпақты мұқият тыңдайды. - Сары, жасыл, қызыл, көк. - Қызылда. Балалар төрт түстін, ішінен тек керек екеуін таңдай отырып, көжектерді тығып қояды. Қайталайды: ұзын құлақ.
Рефлексиялық-түзетушілік	Түлкі және көжектер» дидактикалық ойыны. -Ал енді ойын ойнайық, мен түлкі боламын, ал сендер көжек боласыңдар. Түлкі сендерді қуу керек, ал сендер -көжектер, менен қашып, тығылып қалуларың керек.	Балалардың барлығы «көжек» болып түлкіден тығылады.

Күтілетін нәтижелер:

- төрт мүмкіндіктің ішінен екі берілген түсті нысанды топтастыруды және салыстыруды біледі;

- орман аңдары туралы түсінікті: түлкі, қоян туралы игереді;

- негізгі түстерді: қызыл, көк, сары, жа­сыл түстерді; педагогтің көрсетуі бойынша әрекет етуді меңгереді.