«Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе предметно-игровой деятельности»

• 1 слайд

  Детские игры
  
  
  
  
  
  
  
  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Майский детский сад «Солнышко»
  Джанкойский район Республика Крым
  
  «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста в процессе предметно-игровой деятельности»
  Воспитатель: Малина А.Н.
  

• 2 слайд

  Сенсорное воспитание – это целенаправленное совершенствование, развитие у детей сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений) .
  

• 3 слайд

  Задачи:
  - разнообразить развивающую среду в группе;
  - развивать и совершенствовать у детей все виды восприятия,
  обогащать их чувственный опыт;
  - вовлекать родителей в процесс работы по развитию сенсорных способностей детей.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Сенсорные ощущения могут быть разными:  
  слуховые ощущения
  
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  зрительные ощущения
  

• 6 слайд

  осязательные ощущения
  

• 7 слайд

  вкусовые ощущения
  

• 8 слайд

  Основные задачи сенсорного воспитания от рождения до 4-х лет
  1-й год жизни: Следует создать для малыша условия, чтобы он мог следить за движущимися игрушками, хватать предметы разной формы и величины
  2-3 год жизни: дети должны научиться выделять, цвет, форму и величину как особые признаки предметов, накапливать представления об основных разновидностях цвета и формы и об отношении между двумя предметами по величине.
  4 год жизни: У детей формируют сенсорные эталоны. Одновременно с формированием эталонов необходимо учить детей способам обследования предметов: их группировке по цвету и форме вокруг образцов – эталонов, последовательному осмотру и описанию формы, выполнению все более сложных глазомерных действий. Наконец, в качестве особой задачи выступает необходимость развивать у детей аналитическое восприятие.
  

• 9 слайд

  Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы внешних свойств предметов.
  Эталонная система
  Формы:
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Цвета:
  
  
  
  
  
  
  Величины:
  

• 11 слайд

  «Уголок сенсорного развития»
  

• 12 слайд

  «Разложи в коробочки»
  «Цветные закрутки»
  

• 13 слайд

  «Разноцветные матрешки»
  «Посади бабочку на цветок»
  

• 14 слайд

  «Большая стирка»
  «Залатай домик»
  «Цветные столбики»
  

• 15 слайд

  «Собери матрешку»
  «Большие и маленькие кубики»
  

• 16 слайд

  «Спортивный уголок»
  

• 17 слайд

  «Уголок изобразительной деятельности»
  

• 18 слайд

  «Уголок конструирования»
  

• 19 слайд

  Работа с родителями:
  -консультации;
  -индивидуальные беседы;
  -выставки дидактических игр по сенсорному развитию детей .
  

• 20 слайд

  «Руками родителей»
  «Напои куклу чаем»
  «Наряди жирафа»
  «Собери урожай»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Детские игры
  Воспитатели в саду
  Создают детям уют,
  Сказки малышам читают,
  Песенки для них поют,
  Занимаются, играют
  Прямо с самого утра.
  Развиваться помогает
  Сенсорная им игра.
  Ведь сенсорика поможет
  Научить детей всему:
  Пирамидки собирать,
  Цвет и форму различать,
  мозаику, пазлы собирать,
  посудкой в уголке играть
  и наши ручки развивать.
  
  

Краткое описание документа:

Цель работы: создание условий для сенсорного воспитания детей младшего возраста в условиях ДОУ. Мною были поставлены следующие задачи: -разнообразить развивающую среду в группе; - развивать и совершенствовать у детей все виды восприятия, обогащать их чувственный опыт; - вовлекать родителей в процесс работы по развитию сенсорных способностей детей.