Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Сенсорное развитие в раннем детстве

Сенсорное развитие в раннем детстве

  • Другое
Сенсорное развитие в раннем детстве
 Корни мысли ребенка лежат в чувствовании. И.М. Сеченов
Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 1. В какой образовательной области...
Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 2. Усвоение сенсорных эталонов – эт...
Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 3. Определить сенсорный эталон форм...
Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 4. Определить сенсорный эталон сине...
Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 5. Основные структурные единицы про...
Контроль знаний  6. Соотнести Авторы систем Ф. Фребель 2. М. Монтессори 3. Е....
Контроль знаний 7. Соотнести   Термин   Сенсорное воспитание Сенсорное развит...
Проверь! А Б Г А В 1Б, 2В, 3А 1Б, 2А, 3В Критерии: 7 правильных ответов – «5»...
Критерии оценок проекта: актуальность и значимость темы; полнота раскрытия те...
Презентация и защита проектов МДОАУ ДС №1 «Красный, желтый, голубой – выбирай...
«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знан...
Рефлексия В ходе проекта узнала… В ходе проекта научилась…. В ходе проекта пр...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сенсорное развитие в раннем детстве
Описание слайда:

Сенсорное развитие в раннем детстве

№ слайда 2  Корни мысли ребенка лежат в чувствовании. И.М. Сеченов
Описание слайда:

Корни мысли ребенка лежат в чувствовании. И.М. Сеченов

№ слайда 3 Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 1. В какой образовательной области
Описание слайда:

Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 1. В какой образовательной области по ФГТ к Дошкольному образованию выделяется задача: сенсорное развитие? А) Познание Б) Коммуникация В) Социализация

№ слайда 4 Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 2. Усвоение сенсорных эталонов – эт
Описание слайда:

Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 2. Усвоение сенсорных эталонов – это …. А) научиться правильно называть то или иное свойство предмета Б) использование общепринятых образцов в качестве «единиц измерения» при оценке свойств веществ В) иметь четкие представления о разновидностях каждого свойства предмета

№ слайда 5 Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 3. Определить сенсорный эталон форм
Описание слайда:

Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 3. Определить сенсорный эталон формы А) Б) В) Г)    

№ слайда 6 Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 4. Определить сенсорный эталон сине
Описание слайда:

Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 4. Определить сенсорный эталон синего цвета А) Б) В) Г)    

№ слайда 7 Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 5. Основные структурные единицы про
Описание слайда:

Контроль знаний Выбрать правильный ответ: 5. Основные структурные единицы процесса восприятия, обеспечивающие построение предметного образа называются …. А) ориентировочные действия Б) игровые действия В) перцептивные действия

№ слайда 8 Контроль знаний  6. Соотнести Авторы систем Ф. Фребель 2. М. Монтессори 3. Е.
Описание слайда:

Контроль знаний  6. Соотнести Авторы систем Ф. Фребель 2. М. Монтессори 3. Е.И.Тихеева Описание системы А) Заслуга автора в разработке методики использования дидактического материала, «щедро рассыпанного в природе». Б) Для образовательно-воспитательных занятий с детьми ученый придумал шесть «даров». В) С помощью тактильных дощечек, необходимо развивать у детей чувство осязания, т.е. учить их «видеть руками».

№ слайда 9 Контроль знаний 7. Соотнести   Термин   Сенсорное воспитание Сенсорное развит
Описание слайда:

Контроль знаний 7. Соотнести   Термин   Сенсорное воспитание Сенсорное развитие ребенка 3. Сенсорная культура Описание А) развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т.п.; Б) целенаправленные педагогические воздействия, обеспечивающие формирование чувственного опыта и совершенствование ощущений и восприятия; В) результат усвоения ребенком сенсорного наследия, созданной человечеством (общепринятые представления о цвете, форме и других свойствах вещей).

№ слайда 10 Проверь! А Б Г А В 1Б, 2В, 3А 1Б, 2А, 3В Критерии: 7 правильных ответов – «5»
Описание слайда:

Проверь! А Б Г А В 1Б, 2В, 3А 1Б, 2А, 3В Критерии: 7 правильных ответов – «5»; 6 правильных ответов – «4»; 4-5 правильных ответов – «3».

№ слайда 11 Критерии оценок проекта: актуальность и значимость темы; полнота раскрытия те
Описание слайда:

Критерии оценок проекта: актуальность и значимость темы; полнота раскрытия темы; оригинальность решения проблемы; использование средств наглядности, технических средств; ответы на вопросы.

№ слайда 12 Презентация и защита проектов МДОАУ ДС №1 «Красный, желтый, голубой – выбирай
Описание слайда:

Презентация и защита проектов МДОАУ ДС №1 «Красный, желтый, голубой – выбирай себе любой!» МДОАУ ДС №46 «Чудесный мешочек» МДОАУ ДС№ 50 «Матрёшкина школа»

№ слайда 13 «Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знан
Описание слайда:

«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить»

№ слайда 14 Рефлексия В ходе проекта узнала… В ходе проекта научилась…. В ходе проекта пр
Описание слайда:

Рефлексия В ходе проекта узнала… В ходе проекта научилась…. В ходе проекта приобрела практический опыт….

Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-285463
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх