Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / 1 сентября классный час в 5 классе

1 сентября классный час в 5 классе

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час 1 сентября:

«Мне звезда упала на ладошку» (5-й класс)

Цель: познакомиться с детьми; с новыми учебными предметами, определить мотивации к учёбе, адаптировать пятиклассников к новой системе обучения, создать благоприятную атмосферу в классе, сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива.

Форма:

Оборудование и оформление класса:

-кабинет украшен воздушными шарами, плакатами

-на парту каждому ученику положить лист, на котором он нарисует свою ладонь;

- мультимедийная презентация;

-бумажные звездочки для написания желаний

Музыкальное оформление:

- песни «Мне звезда упала на ладошку», «Вместе весело шагать», «Всё мы делим пополам», «Настоящий друг» и т.д.

Ход урока

Дети входят в класс и рассаживаются за парты, для родителей тоже подготовлены места

У: Звенит звонок всё громче, всё слышней.

Какая трель над миром разливается!

Ты думаешь, распелся соловей?

А вот и нет – уроки начинаются!

Звенит звонок нам много лет подряд,

Его услышав люди улыбаются,

И расцветают лица у ребят:

Пришла пора – уроки начинаются!

- Дорогие ребята, уважаемые родители, с праздником – с Днём знаний!

Звучит песня «Мне звезда упала на ладошку»

У: Мне звезда упала на ладошку,
Я ее спросил - Откуда ты?
Дайте мне передохнуть немножко,
Я с такой летела высоты.

-Как вы думаете, что общего между ладонью и звездочкой?
Правильно, их объединяет число 5, которое для нас сегодня особенное. Почему?

  • мы пятиклассники,

  • мы хотим учиться на «5»,

  • нам учиться в старшей школе минимум 5 лет (до 9 класса)

Рука - распространенный во многих культурах символ. Рука скрывает пятиконечную звезду, олицетворяет мощь. Выражение "золотые руки" — синоним мастерства. Открытая ладонь с растопыренными пальцами издревле служила амулетом против дурного глаза.

Давайте вспомним, как пальчики на руке называются.

На ладошке в один ряд
Дружно пальчики стоят.
Раз, два, три, четыре, пять —
Как нам пальчики назвать?

Самый главный  — брат Большой,
Он отдельный, он старшой.

Пальчик Указательный очень обязательный:
Может указать, может наказать.

Посерёдке — Средний брат.
Он длиннее всех ребят.

Безымянного забыли
И не дали даже имя.

Вот Мизинчик – младший брат.
Он последний из ребят.

  1. Пофантазируем по поводу пальчиков на руке и школы. Что они означают?

Начнем с безымянного пальчика. Кто или что у вас с ним ассоциируется? Правильно, новые знания и новые предметы. Какие предметы нас ждут? Попробуем разобраться!

Загадки о школьных предметах:

  1. Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать (математика)

  2. Грамотным будет любой ученик, если он знает …. (русский язык)

  3. Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык (иностранный)

  4. Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках … (литературы)

  5. Укрепит мускулатуру всем детишкам… (физкультура)

  6. Чтоб найти таланты у детей вокальные, нам нужны уроки (музыкальные)

  7. Картины, краски, высокие чувства – этому учит (изоб-ое искусство)

  8. Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …

(трудовое обучение)

  1. Далекое прошлое, древние территории – изучает наука … (история)

  2. Закономерности жизни, eё проявленье поможет наука познать без сомнения! (биология)

  3. Путешествовать любишь, рассматривать из разных стран фотографии – а узнать о них поможет предмет (география)

  4. В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки … (информатики)

  5. Расскажет об обществе, а также обогатит о законах его знания новый урок (обществознание)

  6. Как защититься от разных бед, вам поможет этот предмет (обж)

(Расписание на завтра 02.09)



  1. Указательный пальчик, кто за ним прячется? Конечно, под указательным пальчиком можно представить учителя, а вернее наших учителей, ведь теперь их будет много. Давайте, знакомиться!

(Презентация «Наши учителя»)

  1. Ребята, а мизинчик в школе, кто он? Конечно, это вы – пятиклассники, самые маленькие в старшей школе. Какие вы, мои новые ученики? Помните, Наталья Юрьевна на выпускном подарила мне ключики от каждого из вас. Я воспользуюсь ими и постараюсь к каждому из вас подобрать нужный, но мне бы хотелось, чтобы вы мне помогли. По руке гадают! Расскажите, какие вы?

(На ладошках на пальчиках обучающиеся пишут главные

свои черты характера, свойственные им)

  1. А средний пальчик, самый большой, самый высокий. Кто это? Между новыми знаниями и учителями? Кто поможет вам всегда? Это ваши родители. Вместе с учителями они будут рядом с вами все эти годы и будут помогать преодолевать вам трудности на пути к знаниям.

Незаметно бегут года. Растут наши мальчики и девочки, вот они уже ученики пятого класса. И от нас с вами, уважаемые родители, зависит, насколько удачна и легка будет их школьная жизнь. Родители пятиклассников! К торжественной клятве приготовиться! Клятва родителей:

Детям в учении поможем всегда.- Да!

Чтобы детьми была школа горда.- Да!

Нас не пугает задач чехарда.- Да!

Формулы вспомнить для нас ерунда .- Да1

Клянёмся детей не лупить никогда.- Да!

Только слегка пожурить иногда.- Да!

Будем спокойны, как в речке вода. -Да!

Мудрыми будем, как в небе звезда.- Да!

Будем вставать по утрам в холода.- Да!

Чтобы успеть и туда, и сюда.- Да!

Когда завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда.- ДА!

(слово родителям по желанию)

  1. Ну, остался самый большой палец на нашей ладони, конечно, это школа. Здесь вы получите не только знания по разным предметам, здесь вас научат выживать в этом мире, вы узнаете правила поведения в любых ситуациях, правила безопасности.

В школе есть правила, мы должны следовать им. А знаете ли вы их?

Правила поведения в школе (Не опаздывать в школу, из школы не уходить пока не закончится последний урок, а если случились какие – либо не предвиденные ситуации обратиться к классному руководителю.)

Правила перехода дороги (Сначала – посмотреть налево, дойти до середины дороги, посмотреть направо и пройти оставшуюся часть дороги.)

Правила безопасности поведения при пожаре (звонить 01, позвонить маме, дать о себе знать стуком: или в стену, или по батареи, закрыть плотно дверь в комнату, снизу подоткнуть тряпкой и крикнуть в окно (форточку), закрыть мокрой тряпкой рот и нос, и ползком быстро покинуть помещение).

Правила безопасного поведения при теракте (не трогать, не пинать какие-либо предметы: пакеты, коробки, не поддаваться панике, по возможности быстро покинуть помещение и сказать взрослым.)

Правила безопасного поведения в криминогенной обстановке (никогда ничем никому не хвастаться покупкой дорогих вещей, никому из чужих не открывать дверь: хоть попить попросят, или угрожать начнут, или от мамы (папы) представятся, не садиться ни к кому в машину, ни с кем, ни за какой угол не заходить, особенно с незнакомыми людьми.)

 Правила безопасного поведения в быту (правила пользования электроприборами, острыми предметами (ножик, ножницы, спицы), спичками не играться, не пить то, что сам не наливал и не знаешь что налито.)

Первая медицинская помощь:
а) при порезе: смазать йодом, забинтовать;
б) при ожогах: снять одежду, которую облил кипятком (ил обжог) и смазать тело в этом месте сырым яйцом или хозяйственным мылом, позвонить – 03;
в) если порезался – перевязать выше раны жгутом – остановить кроваток и позвонить 03;
г) правила личной гигиены; 2 раза в день чистить зубы, мыть чаще руки, особенно перед едой, еженедельно мыться в душе и ежедневно менять нательное бельё.

- Представьте, что и правда, вам на ладошку упала звездочка, что бы вы загадали? Мы с вами на пороге старшей школы, мы теперь не ученики младших классов. О чем мечтают пятиклассники? Давайте на лучиках звездочки напишем наши желания.

(Дети записывают свои желания)

Собрать звездочки и ладошки

Ребята, рукой можно поздороваться и попрощаются, руку подают тому, кто в беде, но рукой и отталкивают, рукой отвешивают оплеухи и нежно гладят, можно опустить руки, а можно взяться за дело, взявшись крепко за руки. Давайте встанем и возьмемся крепко за руки.

(Встают в круг, крепко взявшись за руки)

А что у нас с вами получилось? Хоровод! Обычно так встают, когда собираются петь именинную песню «Каравай». А ведь у нас – тоже есть повод спеть эту песню. Сегодня вашему классному коллективу – 5 лет – юбилей. Коллектив разросся и окреп за годы. Кто появился в классе?

( Называют прибывших в класс детей с 1 класса)

И этот год не исключение – в классе новичок – это Артем Комельских, я надеюсь, что и его вы примите в свой класс также радушно, как и других ребят. Давайте споем песню «Каравай».

Песня «Каравай»

А вот и именинный торт. Предлагаю собраться за общим столом и угоститься тортом и чаем. А я, на правах хозяйки, угощаю вас конфетами с символическим девизом «Заряжай и зажигай» и дарю буклеты с самой важной информацией.


От всей души хочупожелать, чтобы после дня рождения и Нового года День знаний стал для вас самым большим праздником года, ведь в этот день рождаются новые надежды и замыслы. Пусть сбудутся все ваши мечты и ожидания!

(Чаепитие)

Объявления родителям…

Мотивация родителей, готовность и желание помогать ребенку –

залог успеха детей!

Пройти по школе с детьми – подготовка к эвакуации










Приложение 1

hello_html_1617eda8.jpg







































Приложение 2


hello_html_m2fae8a69.jpg



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-202617
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх