Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
(нач.1890-х гг. – 1917 г.)
Серебряный век русской поэзии
2 слайд
Серебряный век
— образное название периода в истории русской поэзии, относящегося к началу XX века, данное по аналогии с «Золотым веком» (первая треть XIX века).
3 слайд
Историческая справка
1890 – начало эпохи экономического роста, реформ Витте
1894 – начало царствования Николая II
С 1902 г. – массовое создание политических партий
1903 г. – второй съезд РСДРП
1904 -1905 - русско-японская война
1905-1907 – первая русская революция
1906 – создание 1 Государственной Думы, аграрная реформа Столыпина
1914 – начало Первой мировой войны
1917 – Февральская революция, свержение самодержавия
1917 – Октябрьская революция (переворот)
4 слайд
Историк
Декаденство (лат. dekadentia – упадок) – явление в культуре конца XIX - начала XX веков, отмеченное отказом от гражданственности, погружением в сферу индивидуальных переживаний
Модернизм ( фр. moderne – новейший, современный) – художественно-эстетическая система, сложившаяся в начале ХХ века, воплотившаяся в системе относительно самостоятельных художественных направлений и течений, характеризующихся ощущением дисгармонии мира, разрывом с традициями реализма, бунтарско-эпатирующим мировосприятием, преобладанием мотивов утраты связи с реальностью, одиночества и иллюзорной свободы художника.
5 слайд
Символизм
Литературно-художественное направление, считавшее целью искусства интуитивное постижение мирового единства через символы.
6 слайд
Старшие символисты
В.Брюсов К.Бальмонт
7 слайд
Старшие символисты
Д.Мережковский З.Гиппиус
8 слайд
Младосимволисты
Андрей Белый
Александр Блок
9 слайд
Символизм
Довольно! Надежды и чувства
Отныне былым назови,
Приветствуй лишь грёзы искусства,
Ищи только вечной любви.
В.Брюсов
10 слайд
Принципы символизма
Установка на сотворчество читателя
Мифотворчество
Мистические идеалы и вера в обновление мира
Открытие многозначности слова
Музыкальность поэзии
11 слайд
Акмеизм
Модернистское течение
(от греч. akme – острие, вершина, высшая степень, ярко выраженное качество), декларировавшее конкретно-чувственное восприятие внешнего мира, возврат слову его изначального, не символического смысла.
12 слайд
Акмеизм
Н.Гумилев А.Ахматова
13 слайд
Акмеизм
Осип Мандельштам
14 слайд
Акмеизм
Просторен мир и многозвучен,
И многоцветней радуг он,
И вот Адаму мир поручен,
Изобретателю имён.
Назвать, узнать, сорвать покровы
И праздных тайн, и ветхой мглы –
Вот первый подвиг. Подвиг новый –
Живой земле пропеть хвалы.
С.Городецкий
15 слайд
Принципы акмеизма
Отношение к поэзии как к мастерству
Утверждение красоты жизни в её конкретно-чувственных проявлениях
Возрождение традиций «золотого века» русской поэзии
Романтические мотивы
Возвращение ценностей и красоты реального мира
16 слайд
Футуризм
Авангардистское течение
в европейском и русском искусстве начала XX века, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом.
17 слайд
Футуризм
Только мы – лицо нашего времени. Рог времени трубит нами в словесном искусстве!
Из манифеста футуристов
18 слайд
Футуризм
Игорь Северянин
19 слайд
Футуризм
Велимир Хлебников
20 слайд
Футуризм
Владимир Маяковский
21 слайд
Футуризм
Каждая строчка – пощечина.
Голос мой – сплошь
издевательство.
Рифмы слагаются в кукиши.
Кажет язык ассонанс.
Я презираю вас пламенно,
Тусклые ваши сиятельства,
И, презирая, рассчитываю
На мировой резонанс!
И.Северянин
22 слайд
Принципы футуризма
Пафос отрицания «старого искусства», утверждение «нового искусства», призванного преобразить мир
Установка на обновление поэтического языка
Эстетическое бунтарство, эпатаж
Новые функции искусства как выражения творчества масс
23 слайд
Cравнительная таблица
модернистских течений рубежа 19-20 веков
24 слайд
Заслуги поэзии Серебряного века
Выражение настроения эпохи
Поиски новых путей в искусстве
Разнообразие творческих индивидуальностей
Привлечение читателя к сотворчеству
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Период в истории русской культуры с 1890-х гг. по нач. 1920-х гг. Традиционно считалось, что первымупотребил выражение «серебряный век» поэт и литературный критик русской эмиграции Н. А. Оцуп в 1930-хгг. Но широкую известность это выражение приобрело благодаря мемуарам художественного критика и поэтаС. К. Маковского «На Парнасе серебряного века» (1962), который приписывал создание этого понятияфилософу Н. А. Бердяеву. Однако ни Оцуп, ни Бердяев не были первыми: у Бердяева это выражение невстречается, а до Оцупа его использовал сначала литератор Р. В. Иванов-Разумник в сер. 1920-х гг., а затемпоэт и мемуарист В. А. Пяст в 1929 г.
Правомерность именования кон. 19 – нач. 20 в. «серебряным веком» вызывает определённые сомнения уисследователей. Это выражение образовано по аналогии с «золотым веком» русской поэзии, которымлитературный критик, друг А. С. Пушкина, П. А. Плетнёв назвал первые десятилетия 19 в. Литературоведы,отрицательно относящиеся к выражению «серебряный век», указывали на неясность, какие именнопроизведения и по какому принципу следует относить к литературе «серебряного века». Кроме того,название «серебряный век» предполагает, что в художественном отношении литература этого времениуступает литературе пушкинской эпохи («золотого века»).
6 651 908 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рогожникова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.