Серия дидактических игр по развитию фонематического слуха,
звукового анализа и синтеза с использованием моделирования.
Пособие
«Домик с сюрпризом»
Цели:
Ø
формировать навык звуко-буквенного анализа;
Ø
определять позицию звука в слове;
Ø
формировать умение правильно употреблять предлоги в предложении;
Ø
закрепить артикуляционные позы звуков.
Оборудование:
домик из восьми кубиков, на гранях которых задания.
Правила
игры
В
игре могут принимать участие 8 детей. Педагог предлагает детям выбрать кубик и
выполнить задания, которые даны на гранях кубика.
Задания:
1.
по моделям назвать звук и придумать слова с этим звуком;
2.
назвать предмет, определить первый и последний звук;
3.
составить предложение по схеме;
4.
по схеме придумать слово
Пособие
«Волшебный кубик»
Цели:
Ø развивать
фонематический слух;
Ø развивать
логическое мышление;
Ø развивать
мышление, память, внимание.
Оборудование: кубик, на гранях которого даны
задания.
Правила игры
Дети
вращают кубик и проговаривают слова:
Раз,
два, три, четыре, пять –
Будешь
кубик ты вращать.
Затем
выполняют задания (разгадывание ребусов).
Пособие «Волшебные
круги»
Цели:
Ø развивать
фонематический слух;
Ø закреплять
умения определять количество слогов в слове.
Оборудование: пособие «Волшебные кольца».
Правила игры
Для
игры в одном из окошечек устанавливается картинка, пара к которой подбирается
при прокручивании второго кольца. В такой игре одной картинке первого кольца
обязательно должна соответствовать картинка второго кольца.
Задания:
1.
подобрать слова отличающиеся друг от друга одним звуком;
2.
определить количество слогов в слове и подобрать схему.
Пособие «Разноцветная
пирамида»»
Цели:
Ø развивать
фонематический слух;
Ø закреплять
умения определять количество слогов в слове.
Оборудование: предметные картинки.
Правила игры
Для
игры детям предлагаются предметные картинки, они должны определить количество
слогов в слове и расставить на пирамидке (1 слог, 2 слога, 3 слога,
4
слога).
Дидактические
игры и пособия по развитию фонематического восприятия, звукового анализа и
синтеза используются в непосредственно образовательной, совместной и
самостоятельной деятельности.
Мною
изготовлено пособие «Домик с сюрпризом». Домик изготовлен из восьми кубиков,
на гранях которых даны задания с использованием моделей звуков, слогов, слов,
предложений. Использование данного пособия способствует развитию
фонематического слуха и восприятия, формированию навыков звукового анализа и
синтеза.
Пособие
«Волшебный кубик» имеет шесть граней, на которых даны задания – ребусы. Такие
задания развивают логическое мышление, внимание, память, сообразительность.
Пособие «Волшебные круги»
состоит из двух дисков, на которых наклеены предметные картинки: коза – коса,
мишка – мышка, кит – кот, крыша – крыса и т.д. Каждый играющий крутит круги и
подбирает пару картинок, отличающихся одним звуком. Использование данного
пособия способствует упражнению детей в подборе слов, отличающихся друг от
друга одним звуком, развитию фонематического слуха.
Пособие
«Необычный цветок». На столе лежит «серединка цветка». На ней изображена модель
звука (А, У, И. и т.д.). Рядом выкладываются «цветочные лепестки», на которых
изображены картинки со звуками. Дети должны среди этих «лепестков» с картинками
выбрать те, где есть определенный звук. Использование данного пособия
способствует развитию фонематического слуха.
Предложенные игры и
пособия позволяют расширить речевую среду, создать у детей эмоциональную
отзывчивость и желание участвовать в речевом общении со взрослыми и
сверстниками. В процессе игры, легко и непринужденно развиваются и
совершенствуются речевые навыки, а также интеллектуальные способности детей.
Их использование позволяет развивать фонематический слух,
расширять речевые возможности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.